Atividade sobre A América antes dos Europeus (História, 7º ano) com Gabarito

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Atividade sobre A América antes dos Europeus (História, 7º ano) com Gabarito

QUESTÃO 01
(Fuvest-SP) “As aldeias de índios estão forçadas a entregar certa quantidade de seus membros aptos para realizar trabalhos [...] , durante um prazo determinado. Esses índios são compensados com certa quantidade de dinheiro e destinados aos mais variados tipos de serviços.”

Esse trecho da obra de Sérgio Bagú, Economia da Sociedade Colonial, apresenta as condições de trabalho compulsório:

A) dos diversos grupos indígenas das áreas colonizadas por espanhóis e portugueses.

B) dos grupos indígenas das áreas espanholas submetidos à instituição da mita.

C) dos grupos indígenas das áreas portuguesas submetidas às regras da guerra justa.

D) dos grupos indígenas das áreas agrícolas de colonização espanhola submetidos ao regime de encomienda.

E) dos grupos indígenas das áreas portuguesas e espanholas originários da missões dos jesuítas.

RESPOSTA.

QUESTÃO 02
(Ufscar) A mandioca, a batata-doce, a araruta, o milho, o feijão, o amaranto e o amendoim são utilizados como alimentos atualmente, porque foram:

A) cultivados como fontes alimentares das primeiras civilizações agrícolas que se fixaram nos vales dos rios Nilo e Eufrates, há 5 mil anos.

B) cultivados inicialmente na África por volta de 3 mil anos atrás e difundidas nos séculos XV e XVI pelos europeus.

C) alimentos básicos das primeiras comunidades agrícolas que se tornaram sedentárias há 7 mil anos no Oriente Próximo.

D) domesticados por populações que desenvolveram a agricultura na América, há pelo menos 6 mil anos.

E) modificados geneticamente por comunidades agrícolas da Europa mediterrânea nos últimos 2 mil anos.

RESPOSTA.

QUESTÃO 03
(UFES) Acerca das Altas Culturas Pré-colombianas, não é correto afirmar que:

A) Os maias e os astecas situavam-se na região denominada Mesoamérica (México e América Central), ao passo que os incas ocupavam a Zona Andina.

B) A economia era basicamente agrária, com destaque para a produção do milho, e se utilizavam técnicas de irrigação, a exemplo dos chinampas astecas e dos canais incas.

C) A utilização da escrita pelos governantes representou um notável impulso à centralização do poder, como comprovam as listas reais incaicas, grafadas no dialeto andino quipu, e os tratados políticos maias e astecas.

D) A estrutura social era do tipo classista, com a existência de uma elite composta por militares, sacerdotes e altos funcionários, que tributava as comunidades aldeãs, sob a forma de trabalho compulsório ou de produtos.

E) A política e a religião se encontravam intimamente unidas, razão pela qual a monarquia se revestia de um caráter sagrado, a exemplo da eleição do Tlatoani asteca, realizada sob inspiração divina, e do título de Filho do Sol, atribuído ao soberano inca.

RESPOSTA.

QUESTÃO 04
(FGV) O ayllu, como núcleo fundamental da civilização incaica, representa:

A) a ordem religiosa da qual provém o Curaca.
B) os clãs formados por indivíduos aparentados.
C) a forma de trabalho coletiva.
D) a ordem guerreira da qual provém o Curaca.
E) os proprietários de terras.

RESPOSTA.

QUESTÃO 05
(UFRJ) A civilização asteca tinha por centro a região que hoje corresponde:

A) ao México.
B) ao Caribe.
C) ao litoral pacífico dos EUA.
D) ao Peru.
E) à Venezuela.

RESPOSTA.

QUESTÃO 06
(Fatec) Na América, desenvolveram-se sociedades que deram origem a grandes civilizações; é o caso da civilização Inca. Sobre ela podemos afirmar que:

A) os incas eram governados por um rei, que tinha como função principal comandar o exército; daí receber o título de senhor dos guerreiros, comprometendo-se a ser responsável com os deuses e seu povo.

B) entre os incas, qualquer indivíduo, por mais humilde que fosse, poderia chegar a pertencer às classes mais altas, desde que tivesse mostrado bravura e valentia numa batalha.

C) Tenochtitlãn, sua principal cidade, foi construída numa pequena ilha, do lago Texcoco, na qual, ao invés de estradas usavam-se canais como via de comunicação.

D) o predomínio social nessa civilização cabia a uma elite militar e sacerdotal, de caráter hereditário, comandada pelo Halach Uinic, responsável pela administração e cobrança de impostos.

E) os incas criaram um sistema de produção agrícola que garantia a sobrevivência da população, graças a um sistema de divisão das terras cultiváveis em três tipos: terra do Deus Sol, terra do Inca e a terra dos camponeses.

RESPOSTA.

QUESTÃO 07
(PUC-PR) Como consequência dos descobrimentos marítimos, grandes quantidades de ouro e prata foram levadas para a Europa pelos espanhóis, originárias de obras de arte e minas de povos vencidos, principalmente dos:

A) tupis e guaranis.
B) charruas e fueguinos.
C) araucanos charruas.
D) pueblos e seminoles.
E) incas e astecas.


QUESTÃO 08
(UMC) É possível dizer que os primeiros 150 anos da presença espanhola nas Américas foram marcados por grandes êxitos econômicos para a Coroa e para a minoria espanhola que participou diretamente da conquista. Um dos resultados do domínio espanhol foi:

A) o desenvolvimento da agricultura extensiva como atividade econômica principal.
B) o aumento da população indígena preexistente.
C) a destruição de grande parte da população indígena preexistente.
D) o desenvolvimento de uma sociedade urbana e democrática.
E) uma secundária atividade mineradora executada por escravos de origem africana.


QUESTÃO 09
(Cefet-PR) Quipós, cordões com nós para registro de acontecimentos importantes, eram usados pelos:

A) astecas.
B) toltecas.
C) maias.
D) incas.
E) zapotecas.


QUESTÃO 10
(UFES) Os tupiniquins, uma das maiores nações indígenas brasileiras, possuíam as seguintes características no período colonial:

I.    Viviam da pesca, da caça, da coleta de frutos e raízes proporcionada pelas florestas e matas.

II.  Tiveram suas manifestações culturais, tradições e ritos cerceados, nas regiões onde foram encampados pelos aldeamentos jesuítas.

III. Exploravam latifúndios respeitados pela colonização branca e viviam pacificamente com os portugueses no interior do Brasil.

IV. Ocupavam parte do litoral brasileiro, na faixa compreendida entre o sul da Bahia e o Paraná. 

Em relação às proposições acima, está correto o que se afirma em:

A) apenas em I, II e III.
B) apenas em II, III e IV.
C) apenas em I, III e IV.
D) apenas em I, II e IV.
E) em todas elas.

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