Muitos confundem tempo e clima. Na verdade, são conceitos totalmente distintos

Muitos confundem tempo e clima. Na verdade, são conceitos totalmente distintos. Assinale a alternativa que remete corretamente ao conceito d...

Muitos confundem tempo e clima. Na verdade, são conceitos totalmente distintos. Assinale a alternativa que remete corretamente ao conceito de tempo meteorológico.

a) Curitiba amanheceu com um dia claro, e a temperatura ficou em torno de 21ºC em 23/10/2005, dia em que ocorreu a consulta comunidade sobre o desarmamento.
b) Os furacões que incidiram sobre a região do Caribe, no outono de 2005, foram de grande intensidade se comparados aos furacões de anos anteriores.
c) Os invernos têm um significado completamente distinto nas regiões Sul e Nordeste. Enquanto na Região Sul eles se caracterizam pelas baixas temperaturas, na Região Nordeste eles se caracterizam pela presença de chuvas.
d) Nas cidades litorâneas do Sudeste do Brasil, as temperaturas são mais estáveis, se comparadas às temperaturas de cidades localizadas no interior do continente, devido ao fator maritimidade (influência da umidade do mar sobre lugares).

Questão anterior:
- Identifique cada um dos instrumentos meteorológicos ilustrados abaixo e preencha os parênteses com a letra correspondente, relacionando-os às suas respectivas funções.

Resposta:
a) Curitiba amanheceu com um dia claro, e a temperatura ficou em torno de 21ºC em 23/10/2005, dia em que ocorreu a consulta comunidade sobre o desarmamento.

c) Os invernos têm um significado completamente distinto nas regiões Sul e Nordeste. Enquanto na Região Sul eles se caracterizam pelas baixas temperaturas, na Região Nordeste eles se caracterizam pela presença de chuvas.

d) Nas cidades litorâneas do Sudeste do Brasil, as temperaturas são mais estáveis, se comparadas às temperaturas de cidades localizadas no interior do continente, devido ao fator maritimidade (influência da umidade do mar sobre lugares).

Próxima questão:
- A seguir, apresentamos uma lista de instrumentos usados na previsão do tempo. Em seu caderno, relacione o número dos instrumentos com o fenômeno que eles medem, indicando as letras correspondentes.