(INSPER 2018) Leia o poema de João Cabral de Melo Neto

(INSPER 2018) Leia o poema de João Cabral de Melo Neto. A Educação pela Pedra Uma educação pela pedra: por lições; para aprender ...
(INSPER 2018) Leia o poema de João Cabral de Melo Neto.

A Educação pela Pedra

Uma educação pela pedra: por lições;
para aprender da pedra, frequentá-la;
captar sua voz inenfática, impessoal
(pela dicção ela começa as aulas).
A lição de moral, sua resistência fria
ao que flui e a fluir, a ser maleada;
a de poética, sua carnadura concreta;
a de economia, seu adensar-se compacta:
lições de pedra (de fora para dentro,
cartilha muda), para quem soletrá-la.

Outra educação pela pedra: no Sertão
(de dentro para fora, e pré-didática).
No Sertão a pedra não sabe lecionar,
e se lecionasse, não ensinaria nada;
lá não se aprende a pedra: lá a pedra,
uma pedra de nascença, entranha a alma.
(João Cabral de Melo Neto, Poesias Completas)

Massaud Moisés, em A literatura brasileira através dos textos (2004), afirma que há na poesia de João Cabral de Melo Neto uma ideia geral de despoetização do poema. Essa afirmação se justifica com o poema lido na medida em que nele se identifica

(A) o exercício lúdico com as palavras, tal como expresso no verso “(de dentro para fora, e pré-didática)”.

(B) a visão idílica do mundo, tal como expresso no verso “No Sertão a pedra não sabe lecionar”.

(C) a contenção sentimental, tal como expresso no verso “captar sua voz inenfática, impessoal.”

(D) a contestação do fazer poético, tal como expresso no verso “a de poética, sua carnadura concreta”.

(E) a representação poética pelo viés do espiritualismo, tal como expresso no verso “uma pedra de nascença, entranha a alma”.

Questão anterior:
- (INSPER 2018) Leia os fragmentos de entrevista realizada com pais de crianças que participaram do trabalho da professora Eglê Franchi, relatado no livro de sua autoria A redação na escola (1984).

Resposta:
(C) a contenção sentimental, tal como expresso no verso “captar sua voz inenfática, impessoal.”

Próxima questão:
- (INSPER 2018) Leia o texto.

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