USP 2019: A avaliação e terapia de linguagem dos transtornos do espectro do autismo devem levar em conta que

USP 2019: A avaliação e terapia de linguagem dos transtornos do espectro do autismo devem levar em conta que

(A) as dificuldades de comunicação e linguagem não são secundárias a outras alterações, embora não sejam fundamentais para a composição do quadro clínico.

(B) atividades que envolvam imitações são realizadas espontaneamente por crianças autistas.

(C) dados a respeito da adaptação sociocognitiva podem ser colhidos junto aos adultos que convivam com o autista, como pais, professores terapeutas, e envolvem informações sobre contato visual, utilização de comunicação não verbal, reação a novidades.

(D) crianças com autismo de alto funcionamento e aquelas com síndrome de Asperger apresentam dificuldades nas mesmas áreas e se beneficiam dos mesmos programas padronizados de intervenção terapêutica.

(E) estudos recentes identificaram um marcador biológico para o autismo, fortalecendo a hipótese de que o distúrbio tenha origem neurobiológica, com componente genético.

QUESTÃO ANTERIOR:
- USP 2019: Quando se fala sobre linguagem e envelhecimento, NÃO se leva em conta que

RESPOSTA:
(C) dados a respeito da adaptação sociocognitiva podem ser colhidos junto aos adultos que convivam com o autista, como pais, professores terapeutas, e envolvem informações sobre contato visual, utilização de comunicação não verbal, reação a novidades.

PRÓXIMA QUESTÃO:
- USP 2019: A deglutição é uma função extremamente complexa que envolve o sistema estomatognático, digestório e respiratório. Está diretamente relacionada com a condição anatômica e funcional orofacial e completamente dependente do sistema nervoso central e periférico.