(FAMERP 2019) O poema apresenta traços da estética da primeira fase do modernismo, o que se faz evidente

Leia o poema de Mário de Andrade para responder às questões  09  e  10 . Rondó pra você De você, Rosa, eu não queria Receber somente es...

Leia o poema de Mário de Andrade para responder às questões 09 e 10.

Rondó pra você
De você, Rosa, eu não queria
Receber somente esse abraço
Tão devagar que você me dá,
Nem gozar somente esse beijo
Tão molhado que você me dá...
Eu não queria só porque
Por tudo quanto você me fala
Já reparei que no seu peito
Soluça o coração benfeito
De você.
Pois então eu imaginei
Que junto com esse corpo magro
Moreninho que você me dá,
Com a boniteza a faceirice
A risada que você me dá
E me enrabicham como o quê,
Bem que eu podia possuir também
O que mora atrás do seu rosto, Rosa,
O pensamento a alma o desgosto
De você.

(De Pauliceia desvairada a Lira paulistana, 2016.)

QUESTÃO 10

(FAMERP 2019) O poema apresenta traços da estética da primeira fase do modernismo, o que se faz evidente

(A) na exploração de palavras próprias da linguagem espontânea e popular, como “boniteza”, e na ausência de pontuação em “O pensamento a alma o desgosto”, por exemplo.

(B) no emprego do verso livre ao longo de todo o texto e no desprezo dos recursos que imprimem musicalidade aos versos, considerando que não há rimas nem recorrências sonoras.

(C) no uso de expressões com sentidos que contrastam, como “pensamento” e “alma”, e na repetição sistemática de frases inteiras, como “De você”.

(D) na subjetividade marcante, explicitada na presença do pronome de primeira pessoa, e no uso de neologismos,como “faceirice” e “enrabicham”.

(E) na ruptura com a gramática normativa, com o evidente erro no emprego do verbo “receber” em “De você, Rosa, eu não queria / Receber somente esse abraço”, e na presença reiterada de inversões sintáticas.

QUESTÃO ANTERIOR:
- (FAMERP 2019) O sentimento expresso pelo eu lírico revela

RESOLUÇÃO:
O registro da linguagem popular (“boniteza” e “moreninha”) e a ausência de pontuação evidenciam a ruptura estética da primeira geração modernista (1922-1930) em relação à arte acadêmica, representada pelo rigor formal dos parnasianos.

GABARITO:
(A) na exploração de palavras próprias da linguagem espontânea e popular, como “boniteza”, e na ausência de pontuação em “O pensamento a alma o desgosto”, por exemplo.

PRÓXIMA QUESTÃO:
- (FAMERP 2019) The text is mainly about