Atividade Nas redes, os memes - sustentabilidade online - Ensino Fundamental II

Atividade Nas redes, os memes - sustentabilidade online - Ensino Fundamental II

PROPOSTA DE ATIVIDADES SOCIOEMOCIONAIS PARA
ESTUDANTES ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.
- Material produzido pelo Instituto Ayrton Senna.

Atividade 5: Nas redes, os memes - sustentabilidade online

Competências socioemocionais em foco:

❖ Imaginação criativa: Ser capaz de gerar novas maneiras de pensar e agir por meio da experimentação, brincadeira, aprender com seus erros.

❖ Iniciativa social: Ser capaz de abordar e se conectar com outras pessoas, tanto com amigos como pessoas desconhecidas, iniciando, mantendo e apreciando o contato social; ter habilidade em trabalhos de grupo, incluindo expressividade comunicativa, como falar em público.

❖ Responsabilidade: Ter habilidades de autorregular o que precisa para completar as suas responsabilidades, cumprir seus compromissos, agir de maneira confiante e consistente, e inspirar confiança.

# Passo a passo:

1. Até aqui você já pensou e criou tendo em mente a ideia de sustentabilidade, certo?! Nesta atividade final o tema é a sustentabilidade nas redes.

2. Para começar… Você já parou para pensar como anda a participação de adolescentes como você em ambientes midiáticos e digitais? Para ajudar nessa reflexão, propomos um exercício de verdadeiro ou falso, no qual você terá acesso a dados da pesquisa TIC Kids, a seguir.

3. Você considera que faz um uso sustentável da internet, das redes sociais e das produções midiáticas? Por quê? Responda essa pergunta depois que tiver refletido sobre esses pontos:

● Quais aparelhos você utiliza para acessar a internet?
● O que você mais faz na internet? Quantas horas por dia fica online?
● Já se meteu em alguma encrenca na internet? Ou já ajudou alguém a sair de alguma enrascada?
● Sua participação nas redes sociais é saudável e sustentável? Que situação vivida por você ilustra isso?

Acesse a pesquisa aqui https://cetic.br/pesquisa/kids-online/ . Acesso em 06 abr 2020.

4. Converse com seus colegas sobre esses pontos, compartilhe sua opinião e ouça as opiniões deles e pensem em boas estratégias de uso sustentável da internet.

5. Depois que você já refletiu e trocou ideias sobre o uso da internet de forma geral, que tal pensar em boas estratégias para este momento de pandemia de corona vírus? Pense em um top 3 de ações na internet.

#Para inspirar

Exemplo de top 3 da sustentabilidade na internet em tempos de COVID-19

1 - Não compartilhar fake news! Checar as informações sobre formas de prevenção e contágio do COVID-19 antes de sair compartilhando nos grupos.

2 - Não perder a linha! Controlar as horas que fica no celular para não ficar o tempo todo lendo sobre as atualizações da pandemia.

3 - Ser a rainha dos memes da quarentena! Os dias da quarentena passam e a cada momento surgem memes mais engraçado que o outro para nos divertir.

5. Pensou? Agora, busque expressar suas ideias criando um meme. Você gosta de memes? Conhece o primeiro meme do mundo? Leia a matéria “O primeiro meme do mundo é bem mais antigo do que você imagina”, da Capricho (disponível em https://capricho.abril.com.br/famosos/o-primeiro-memedo-mundo-e-bem-mais-antigo-do-que-voce-imagina/. Acesso em: 04 abr. 2020). Trata-se de um texto jornalístico curto que apresenta uma tirinha da década de 1921 que pode ser lida como o primeiro meme do mundo.

Atenção: o desafio é criar um meme que inspire as pessoas a superarem esse momento de dificuldades e incertezas, colocando em prática posturas de cuidado consigo e com os outros, fazendo um uso sustentável da Internet, sem desrespeitar ninguém, combinado?!

Na Internet, você encontra diversos sites que geram memes, com recursos de edição etc.
Compartilhe seu meme de uso sustentável da Internet em tempos de COVID-19 com os colegas.

#E, aí?

1. Como foi refletir sobre seus hábitos de uso de internet e participação em redes sociais?

2. Teve ideias úteis para uma vida online sustentável em tempos de COVID-19? Quais? Conseguiu compartilhar essas ideias com colegas?

3. Como foi produzir um meme? Gostou da sua criação?

4. Você exercitou as competências socioemocionais iniciativa social, responsabilidade, imaginação criativa nesta atividade? Como?

Uhuuul! Lacrou! Você concluiu todas as atividades deste combo!!!!