(UPE 2020) Da leitura do Texto 2, compreende-se que

Text 2 for questions 36 and 37.

Why teenage jobs are good for your kids

Photo: https://www.bachelorsdegreeonline.com

With the fall semester under way, parents and students are choosing extracurricular activities. Hockey? Chess club? Band? Recent research shows that another option — adolescent work experience — can pay big dividends later in life.

Many schools and parents push children to engage in excessive extracurricular activities. Meanwhile, adolescent work has been increasingly categorized as non-desirable and only for those facing the demands of poverty. Yet more than 50 per cent of high school seniors work, suggesting teen work is more than a product of income inequality.

In fact, recent research shows work experience has many positive impacts for all. Students can learn many life skills through working, and if teenage job opportunities are overlooked, they can miss many benefits. The benefits are both short-term and long-term.

Some of these benefits were even stronger when working for a family business rather than a stranger. In fact, working in a family business led to further enhanced career networking and even better matched jobs later in life at the age of 25.

This is an important finding, considering roughly 45 per cent of Canadian youth report having worked in their family‘s business at some point. While this number may appear high, when you take into account that many children work in small family businesses or farms, it highlights the impact such work has on a wide swath of society.

October 26, 2017 5.24pm EDT. Adapted. Acesso em: ago., 2019.

QUESTÃO 36
(UPE 2020) Da leitura do Texto 2, compreende-se que

I. embora o trabalho na adolescência venha sendo cada vez mais categorizado como uma atividade não desejável, mais de 50% de estudantes do ensino médio trabalham, sugerindo que é mais do que um produto da desigualdade de renda.

II. os benefícios do trabalho aparecem a curto prazo, na própria escolaridade, revelando bom desempenho nas atividades e validando os conceitos que possibilitam acesso ao ensino superior.

III. os pais e a escola procuram oferecer aos jovens atividades extracurriculares em excesso no decorrer do semestre, mas pesquisas recentes mostram os benefícios que o trabalho na adolescência pode trazer posteriormente.

IV. trabalhar mais cedo, principalmente em empresa da família, levou um percentual de indivíduos a uma carreira mais aprimorada e a ter mais oportunidades de emprego na vida adulta.

V. as pesquisas mostraram melhor relação com as famílias no trabalho juvenil, evitando envolvimento com crime e drogas em número superior a 50% dos estudantes entrevistados.

Estão CORRETOS, apenas, os itens

a) I, II e V.
b) II e V.
c) I e IV.
d) IV e V.
e) I, III e IV.

QUESTÃO ANTERIOR:
- (UPE 2020) Mark the FALSE alternative.

GABARITO:
e) I, III e IV.

PRÓXIMA QUESTÃO:
- (UPE 2020) Para o trecho: Many schools and parents push children to engage in excessive extracurricular activities. (2º parágrafo), assinale a alternativa INCORRETA.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:
- Prova UPE 2020 (1ª fase, 1º dia) com Gabarito