(CEDERJ 2020) Considere os fragmentos I e II

Texto 1 Podcasts: quem são, onde vivem, o que comem Cora Rónai Sou mais leitora do que ouvinte; de todos os formatos de informação de...

Texto 1

Podcasts: quem são, onde vivem, o que comem

Cora Rónai

Sou mais leitora do que ouvinte; de todos os formatos de informação de que dispomos, o texto continua sendo o meu favorito, disparado. Por isso, talvez, tenha demorado tanto a me entender com o formato dos podcasts.

Hoje, porém, podcasts fazem parte da minha rotina. Não só porque os ouço, mas também porque passei a fazer um. A ideia foi da Isabella Saes, minha parceira nas tardes de quinta-feira num programa que fizemos em rádio ao longo do ano passado.

Agora, uma vez por semana, nos encontramos lá em casa e, na medida em que os gatos permitem — eles derrubam o gravador, deitam em cima dos textos e fazem toda a espécie de cena de ciúme — gravamos cerca de uma hora de conversa. Sobre política, livros, séries, meio ambiente, a vida em geral. Não é uma conversa fiada tirada do chapéu, no vai da valsa: procuramos assunto, temos reunião de pauta e até uma produtora talentosa e dedicada, a Juliana Zurli.

Mas não há mistério. Podcasts são programas de áudio que ficam na nuvem esperando o momento de ser baixados e ouvidos, como se fossem uma grande rádio on demand.

Encontrar podcasts para ouvir é tão simples quanto encontrar qualquer outro conteúdo na rede: no iPhone basta recorrer ao velho ícone que está lá desde (quase) sempre, no Android é só baixar um aplicativo como o Google Podcasts ou o PodBean, ou usar o Spotify.

Disponível em: https://oglobo.globo.com/cultura/podcasts-quem-sao-

-onde-vivem-que-comem-23798308. Acesso em: 16 set. 2019.

QUESTÃO 03
(CEDERJ 2020) Considere os fragmentos I e II.

I. “Não só porque os ouço, mas também porque passei a fazer um.” (linhas 6-7)

II. Encontrar podcasts para ouvir é tão simples quanto encontrar qualquer outro conteúdo na rede:...” (linhas 22-23)

Em cada um dos fragmentos, as duas expressões sublinhadas veiculam, respectivamente, uma relação de:

(A) Adição; comparação
(B) Adversidade; intensificação
(C) Negação; modo
(D) Inclusão; adição

QUESTÃO ANTERIOR:
- (CEDERJ 2020) Os vocábulos sublinhados no fragmento classificam-se, respectivamente, do ponto de vista morfológico, como

• [accordion]
• RESOLUÇÃO:
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• GABARITO:
• (A) Adição; comparação

PRÓXIMA QUESTÃO:
- (CEDERJ 2020) O texto apresenta, predominantemente, uma estrutura

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:
- Prova CEDERJ 2020 com Gabarito