(CEFET-MG) Nesse fragmento, extraído de uma resenha, o autor dirige-se ao leitor no primeiro parágrafo com a finalidade de

As questões  (05)  e  (06)  referem-se ao texto a seguir. O nascimento do escritor Se você tem 14 anos ou 41,  O Fazedor de Velhos  vai...

As questões (05) e (06) referem-se ao texto a seguir.

O nascimento do escritor

Se você tem 14 anos ou 41, O Fazedor de Velhos vai tocá-lo do primeiro ao 12º capítulo. A afirmação, aparentemente otimista, se sustenta com facilidade. O Fazedor de Velhos pertence a um gênero caro à maioria dentro da história da literatura: a narrativa longa de formação. Quem resiste a ritos de passagem essenciais, como a descoberta do amor e da vocação – direcionando nossa vida –, fixados ficcionalmente numa linguagem plena de emoção e, ao mesmo tempo, tão legítima quanto intensa?

Pedro é o protagonista, com toda a inquietude da idade, apetites da idade, extravios da idade. Entretanto, o perfil dos pais, a mãe professora de literatura, o pai um advogado apaixonado por Shakespeare, incide nessa floração juvenil. E diante de cada revés, banais revezes que ao coração jovem parecem tragédias imensas, a voz dos escritores de que gosta serve-lhe de experiência adicional a orientá-lo frente à derrota.

A partir dos livros que lê (passa a novela inteira culpando-se de preguiça mental, o que é um sinal pra lá de saudável, de revelação da autocrítica sempre atenta), toma decisões ou, ao contrário, aumenta mais ainda suas já fundas dúvidas. Dúvidas frequentemente fecundas, que a literatura que ele absorve, quase sem sentir, potencializa. E o torna forte quando mais se sente frágil. Determinado quando mais se sente perdido. Maduro quando mais se sente uma criança.

BENTANCOUR, Paulo. Disponível em:

<http://rascunho.com.br/>.

Acesso em: 27 set. 2019.

QUESTÃO 05
(CEFET-MG) Nesse fragmento, extraído de uma resenha, o autor dirige-se ao leitor no primeiro parágrafo com a finalidade de

A) resumir o conteúdo do livro.

B) estimular a leitura do romance.

C) questionar a qualidade da obra.

D) explicar a narrativa de formação.

QUESTÃO ANTERIOR:
- (CEFET-MG) O uso das aspas nesse texto se justifica pela mesma razão presente em

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• GABARITO:
• B) estimular a leitura do romance.

PRÓXIMA QUESTÃO:
- (CEFET-MG) O autor da resenha expressa uma opinião sobre o enredo do romance em:

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:
- Prova CEFET-MG 2020 (Técnico Integrado) com Gabarito