(IFMG 2018) Releia o trecho do texto IV: “Esta pode parecer uma concepção estranha de democracia, mas é importante entender que ela é a concepção predominante”

 Leia o  texto IV  para responder à  questão 3 . Texto IV Mídia: propaganda política e manipulação §1º Considerando o papel que a mídia ocup...

 Leia o texto IV para responder à questão 3.

Texto IV

Mídia: propaganda política e manipulação

§1º Considerando o papel que a mídia ocupa na política contemporânea, somos obrigados a perguntar: em que tipo de mundo e de sociedade queremos viver e, sobretudo, em que espécie de democracia estamos pensando quando desejamos que essa sociedade seja democrática? Permitam que eu comece contrapondo duas concepções diferentes de democracia. Uma delas considera que uma sociedade democrática é aquela em que o povo dispõe de condições de participar de maneira significativa na condução de seus assuntos pessoais e na qual os canais de informação são acessíveis e livres. Se você consultar no dicionário o verbete “democracia”, encontrará uma definição parecida com essa.

§2º Outra concepção de democracia é aquela que considera que o povo deve ser impedido de conduzir seus assuntos pessoais e os canais de informação devem ser estreita e rigidamente controlados. Esta pode parecer uma concepção estranha de democracia, mas é importante entender que ela é a concepção predominante. Existe uma longa história, que remonta às primeiras revoluções democráticas na Inglaterra do século XVII, que expressam, em grande medida, esse ponto de vista.

CHOMSKY, Noam. Mídia: propaganda política e

manipulação. Trad. Fernando Santos. São Paulo:

Martins Fontes, 2014. p. 8. Fragmento.

QUESTÃO 03

(IFMG 2018) Releia o trecho do texto IV: “Esta pode parecer uma concepção estranha de democracia, mas é importante entender que ela é a concepção predominante” (§2º). A palavra destacada nesse trecho explicita uma relação entre as orações que ela separa, fazendo emergir também, entre os parágrafos 1 e 2, uma relação de

A) oposição, pois contrapõe concepções antagônicas.

B) gradação, já que apresenta argumentos num crescendo.

C) disjunção, uma vez que relativiza concepções que se alternam.

D) comparação, porque coloca em paralelo duas concepções distintas.

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