UNICAMP 2021: O título Menimelímetros é um neologismo que funde ao menos duas palavras

Leia abaixo alguns excertos do poema Menimelímetros, de Luz Ribeiro, poeta do Slam das Minas de São Paulo. Esse poema foi apresentado performaticamente em alguns slams de que ela participou no Brasil.

os menino passam liso

pelos becos e vielas

os menino passam liso

pelos becos e vielas

os menino passam liso

pelos becos e vielas

você que fala em becos e vielas

sabe quantos centímetros cabem em um menino?

sabe de quantos metros ele despenca

quando uma bala perdida o encontra?

Sabe quantos nãos ele já perdeu a conta? (...)

esses menino tudo sem educação

que dão bom dia, abrem até o portão

tão tudo fora das grades escolares

nunca tiveram reforço – de ninguém

mas reforçam a força e a tática

do tráfico, mais um refém (...)

que esses meninos sem nem carinho

não tem carrinho no barbante

pensa que bonito se fosse peixinho fora d’água

a desbicar no céu

mas é réu na favela

lhe fizeram pensar voos altos

voa, voa, voa...aviãozinho

e os menino corre, corre, corre

faz seus corres, corres, corres (...)

“ceis” já pararam pra ouvir alguma vez os sonhos

dos meninos?

é tudo coisa de centímetros:

um pirulito, um picolé

um pai, uma mãe

um chinelo que lhe caiba nos pés

um aviso: quanto mais retinto o menino

mais fácil de ser extinto

seus centímetros não suportam 9 milímetros

porque esses meninos

esses meninos sentem metros

UNICAMP 2021:

a) O título Menimelímetros é um neologismo que funde ao menos duas palavras. Quais são essas palavras? Transcreva os versos que sintetizam o título do poema.

b) Na terceira estrofe, há um jogo de palavras. Identifique esse jogo de palavras e explique a relação de causa e consequência estabelecida por ele.

QUESTÃO ANTERIOR:

- UNICAMP 2021: Como as palavras “traça” (na segunda estrofe) e “traças” (na terceira estrofe) constroem uma relação antitética no poema?

RESOLUÇÃO (Cursos Objetivo):

a) O neologismo “menimelímetros” funde “meninos + milímetros”, num processo de formação por aglutinação. “Milímetros” é uma unidade de medida, assim como “centímetros” e “metros” que também aparecem no poema. Essas unidades podem referir-se às estreitas vielas e becos por onde passam os meninos “liso” e também às armas 9 milímetros que matam o menino “mais retinto” e “mais fácil de ser extinto”. Nesse sentido, os versos que melhor sintetizam o título são: “um aviso: quanto mais retinto o menino / mais fácil de ser extinto / seus centímetros não suportam 9 milímetros”.

b) O jogo sonoro e semântico ocorre entre as palavras “reforço”, “reforçam” e “força”. A primeira palavra refere-se a “reforço escolar”, complemento de aulas, mas o final do verso “de ninguém”, enfatiza o fato de que os meninos do poema nunca receberam apoio familiar, institucional, social, político. A segunda sugere que os meninos integram e se tornam reféns da “força” e da “tática do tráfico”. Assim, a falta deincentivo à educação (“tão tudo fora das grades escolares”) tem como consequência o estímulo ao ingresso na criminalidade.

PRÓXIMA QUESTÃO:

- UNICAMP 2021: A partir da leitura do texto A, aponte uma consequência indireta dos microplásticos para a poluição. Justifique quimicamente por que essa consequência é afetada pela temperatura da água.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova UNICAMP 2021 (2ª fase - 1º e 2º dia) com Gabarito e Resolução

READAÇÃO.