ENADE: Leia a seguinte proposta de Paulo Freire (A importância do ato de ler) sobre a função do professor

ENADE: Leia a seguinte proposta de Paulo Freire (A importância do ato de ler) sobre a função do professor

ENADE: Leia a seguinte proposta de Paulo Freire (A importância do ato de ler) sobre a função do professor. 

A questão da coerência entre a opção proclamada e a prática é uma das exigências que educadores críticos se fazem a si mesmos. É que sabem muito bem que não é o discurso que ajuíza a prática, mas a prática que ajuíza o discurso. Nem sempre, infelizmente, muitos de nós, educadoras e educadores que proclamamos uma opção democrática, temos uma prática em coerência com nosso discurso avançado. Daí que o nosso discurso, incoerente com a prática, vire puro palavreado.

Considere os trechos transcritos abaixo, adaptados de Pérez Gómez (“A função e a formação do professor/a no ensino para a compreensão: diferentes perspectivas”).

I. Perspectiva enciclopédica: de acordo com a concepção de ensino como transmissão de conteúdos da cultura e da aprendizagem como acumulação de conhecimentos; propõe a formação do professor como especialista num ou vários ramos do conhecimento, quanto mais conhecimento ele possua melhor poderá desenvolver sua função de transmissão.

II. Perspectiva técnica: a qualidade do ensino é evidenciada na qualidade dos produtos e na eficácia e economia de sua realização; forma-se o professor como um técnico que domina as aplicações do conhecimento científico produzido por outros e transformado em regras de atuação.

III. Perspectiva de reconstrução social: o professor reflete criticamente sobre a prática cotidiana para compreender tanto as características dos processos de ensino-aprendizagem quanto as do contexto em que o ensino ocorre; a formação do professor pressupõe o ensino como uma prática social saturada de opções de caráter ético cujos valores se traduzem coerentemente em procedimentos que facilitem o desenvolvimento emancipador dos que participam do processo.

Contempla a prática pedagógica recomendada por Paulo Freire – o que evitaria a crítica feita pelo pedagogo – APENAS o que se afirma em

(A) I.

(B) III.

(C) I e II.

(D) I e III.

(E) II e III.

QUESTÃO ANTERIOR:

- ENADE: No relato, o processo de aprendizagem de leitura se caracteriza

RESOLUÇÃO:

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GABARITO:

(B) III.

PRÓXIMA QUESTÃO:

- ENADE: Dentre os trechos transcritos dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Estrangeira - ensino fundamental, aquele que relaciona diretamente a aprendizagem de Língua Estrangeira com a aprendizagem de Língua Portuguesa é

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova de Letras ENADE 2005 com Gabarito