ENADE: A partir de discussões ocorridas em um curso de formação continuada, uma professora

ENADE: A partir de discussões ocorridas em um curso de formação continuada, uma professora

ENADE: A partir de discussões ocorridas em um curso de formação continuada, uma professora, coerente com suas novas concepções construídas no curso, elaborou uma estratégia de trabalho de equipe, a ser desenvolvida com seus alunos, para integrar aspectos afetivos e cognitivos na relação ensino-aprendizagem.

Nesse sentido, solicitou que seus alunos escrevessem uma qualidade que percebiam em si mesmos. Depois, distribuiu cartões coloridos para os alunos e formou grupos por cores. Pediu que os alunos observassem as qualidades reunidas em seu grupo e comentassem rapidamente por que se percebiam daquela maneira. Então, distribuiu uma tarefa que envolvia resolução o de problemas, para que executassem usando aquelas qualidades que haviam destacado.

Em seguida, a turma se organizou em um grande círculo e cada grupo apresentou sua tarefa e as qualidades que haviam utilizado para sua realização. Ao final, houve um debate com a turma, que procurou avaliar a atividade considerando as sensações, os sentimentos e as capacidades cognitivas dos alunos, bem como as dificuldades encontradas ao participar dessa tarefa.

Na estratégia desenvolvida na situação hipotética descrita, a professora não

A contribuiu para o desenvolvimento da capacidade de ouvir o outro e respeitar idéias diferentes das suas.

B) criou um clima propício à construção de autoconceito positivo, à socialização e à formação da identidade.

C) favoreceu a criatividade, a autoconfiança e a imaginação ativa de seus alunos.

D) promoveu as relações interpessoais, a organização do pensamento e a cooperação.

E) enfatizou o trabalho individual, a reprodução de conhecimentos e o desenvolvimento da capacidade de liderança.

QUESTÃO ANTERIOR:

- ENADE: Acerca das especificidades do trabalho docente no Brasil, é correto afirmar que

RESOLUÇÃO:

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GABARITO:

C) favoreceu a criatividade, a autoconfiança e a imaginação ativa de seus alunos.

PRÓXIMA QUESTÃO:

- ENADE: Com base em estudos recentes, podemos afirmar que alfabetização e letramento são processos construídos independentemente um do outro, de modo que cada um deles deve ser assumido em sua particularidade e de forma independente, especialmente

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova de Normal Superior ENADE 2006 com Gabarito