ENADE: São propostos os seguintes princípios da concepção de gestão escolar democrático-participativa

ENADE: São propostos os seguintes princípios da concepção de gestão escolar democrático-participativa: autonomia da escola
ENADE: São propostos os seguintes princípios da concepção de gestão escolar democrático-participativa: autonomia da escola e da comunidade educativa; relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar; envolvimento da comunidade no processo escolar; planejamento de atividades; formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar; utilização de informações concretas e análise de cada problema em seus múltiplos aspectos, com ampla democratização das informações; avaliação compartilhada; relações humanas produtivas e criativas assentadas em uma busca de objetivos comuns.

(LIBÂNEO, J. C. et al. Educação escolar: políticas, estrutura
e organização. São Paulo: Cortez, 2003, com adaptações.)

Acerca da atuação do professor, qual das seguintes afirmações é coerente com os princípios da concepção de gestão escolar apontados acima?

A) O professor elabora o seu plano de ensino conforme a sua percepção da necessidade dos alunos e dos problemas encontrados, não permitindo que opiniões de outros docentes tenham influência sobre a sua elaboração.

B) O professor apresenta o seu plano de ensino apenas para o diretor da escola, evitando o mal-estar que decorre da apresentação das dificuldades de aprendizagem dos alunos diante de outros docentes.

C) O professor desenvolve em sala de aula um plano elaborado previamente pelo coordenador pedagógico, priorizando metas e ações determinadas pela lei específica.

D) O professor apresenta e discute, com o corpo docente, as dificuldades de aprendizagem dos alunos, definindo práticas comuns a serem priorizadas na elaboração dos planos de ensino.

E) O professor sugere a aquisição de recursos tecnológicos e, mesmo que o corpo docente não entenda a sua proposta como prioritária, ele busca parcerias junto à comunidade para concretizá-la.

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GABARITO:
C) O professor desenvolve em sala de aula um plano elaborado previamente pelo coordenador pedagógico, priorizando metas e ações determinadas pela lei específica.

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