A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o homem e sua ação em objetos de investigação

ENADE 2008 - QUESTÃO 21

A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o homem e sua ação em objetos de investigação. Passaram a ser tratados da mesma forma que as “coisas” e os fenômenos da natureza, como “objetos” fixos, imutáveis.

O historicismo veio a se opor a essa perspectiva positivista, chamando a atenção para a dimensão histórica da existência, do mundo e da sociedade. As vertentes da pesquisa em educação que acompanharam essa discussão incorporaram idéias do historicismo e trouxeram para a prática da investigação o pressuposto de que

(A) a pesquisa educacional supõe a existência de métodos previamente definidos.

(B) a objetividade e a universalidade do conhecimento são garantidas pelos métodos de pesquisa.

(D) o conhecimento da realidade só é possível por meio do controle do fenômeno educacional.

(E) o conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sócio-históricos.

QUESTÃO ANTERIOR:

- Leia a tabela que apresenta dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.

GABARITO:

(E) o conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sócio-históricos.

RESOLUÇÃO:

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PRÓXIMA QUESTÃO:

- Há uma discussão do “ser” professor que envolve a diferenciação entre a pedagogia do professor e a pedagogia do mestre.