No momento em que se tornam ainda mais complexas as discussões sobre a volta às aulas presenciais, o

  Lições após um ano de ensino remoto na pandemia No momento em que se tornam ainda mais complexas as discussões sobre a volta às aulas pres...

 Lições após um ano de ensino remoto na pandemia

No momento em que se tornam ainda mais complexas as discussões sobre a volta às aulas presenciais, o ensino remoto continua a ser a rotina de muitas famílias, atualmente.

Mas um ano sem precedentes na história veio acompanhado de lições inéditas para professores, alunos e estudiosos. Diante do pouco acesso a planos de dados ou a dispositivos, a alternativa de muitas famílias e professores tem sido se conectar regularmente via aplicativos de mensagens.

Uma pesquisa apontou que 83% dos professores mantinham contato com seus alunos por meio dos aplicativos de mensagens, muito mais do que pelas próprias plataformas de aprendizagem. Esse uso foi uma grande surpresa, mas é porque não temos outras ferramentas de massificação. A maior parte do ensino foi feita pelo celular e, geralmente, por um celular compartilhado (entre vários membros da família), o que é algo muito desafiador.

Outro aspecto a ser considerado é que, felizmente, mensagens direcionadas são uma forma relativamente barata de comunicação. A importância de cultivar interações entre os estudantes, mesmo que eles não estejam no mesmo ambiente físico, também é uma forma de motivá-los e melhorar seus resultados. Recentemente, uma pesquisadora afirmou que “Aprendemos que precisamos dos demais: comparar estratégias, falar com alunos, com outros professores e dar mais oportunidades de trabalho coletivo, mesmo que seja cada um na sua casa. Além disso, a pandemia ressaltou a importância do vínculo anterior entre escolas e comunidades".

Embora seja difícil prever exatamente como o fechamento das escolas vai afetar o desenvolvimento futuro dos alunos, educadores internacionais estimam que estudantes da educação básica já foram impactados. É preciso pensar em como agrupar esses alunos e averiguar os que tiveram ensino mínimo ou nulo e decidir como enfrentar essa ruptura, com aulas ou encontros extras, com anos (letivos) de transição. 

IDOETA, P.A. 8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/noticias/>. Acesso em: 21 jul. 2021. Adaptado.

CESGRANRIO 2021 - QUESTÃO 01

Um argumento utilizado no texto para explicar o relativo sucesso do ensino remoto durante a pandemia é:

(A) O baixo custo relacionado ao uso de aplicativos de mensagens. 

(B) O uso de plataformas de aprendizagem de alta tecnologia. 

(C) A oportunidade de utilização de imagens e áudios disponíveis na rede. 

(D) A possibilidade de aprofundamento dos conteúdos de várias disciplinas.

(E) A qualidade do acesso às atividades devido à alta conectividade.

GABARITO:

(A) O baixo custo relacionado ao uso de aplicativos de mensagens. 

RESOLUÇÃO:

Não temos resolução para essa questão! Você sabe explicar? Copie o link dessa página e envie sua resolução clicando AQUI!

PRÓXIMA QUESTÃO:

- No parágrafo 5, depois da afirmação de que educadores internacionais estimam que estudantes da 

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova concurso Banco do Brasil 2021 (Agente de Tecnologia) com Gabarito