Os métodos ativos de educação musical, que surgiram durante o século XX

ENADE 2021 - QUESTÃO DISCURSIVA 04

Os métodos ativos de educação musical, que surgiram durante o século XX, apontam para a preocupação em contribuir para que todos tenham as mesmas oportunidades de acesso à linguagem musical de maneira eficaz e, ao mesmo tempo, prazerosa. Algumas dessas propostas de metodologias foram agrupadas nas chamadas gerações de educadores musicais.

Disponível em: https://terradamusicablog.com.br/abordagens-de-educacao-musical/.

Acesso em: 26 jun. 2020 (adaptado).

Considerando as metodologias dos educadores musicais da primeira geração dos métodos ativos, descreva uma atividade de sala de aula direcionada para estudantes de 8 a 10 anos que trate de uma das dimensões do fenômeno sonoro (duração, timbre, intensidade ou alturas) e que se baseie nos princípios pedagógicos de algum(ns) desses educadores.

Em seu texto, aborde os seguintes aspectos.

a) O objetivo pedagógico da atividade. (valor: 2,0 pontos)

b) As estratégias didáticas. (valor: 4,0 pontos)

c) Os mecanismos de avaliação de aprendizagem. (valor: 2,0 pontos)

d) O(s) educador(es) que fundamentou(aram) a elaboração de sua aula. (valor: 2,0 pontos).

QUESTÃO ANTERIOR:

- Estudiosos ligados à pesquisa das particularidades que circundam o universo das pessoas com deficiências afirmam que há uma generalização no uso de termos ao se tratar de uma pessoa com deficiência.

PADRÃO DE RESPOSTA:

(EM BREVE...)

RESOLUÇÃO:

Não temos resolução para essa questão! Você sabe explicar? Copie o link dessa página e envie sua resolução clicando AQUI!

PRÓXIMA QUESTÃO: