Apesar de a linguagem do texto ser predominantemente denotativa, pode-se apontar o uso de palavra em sentido figurado na frase

Texto para as perguntas de 17 a 20 . A preocupante queda da inteligência média mundial Até o final dos anos 90 a inteligência média mundial,...

Texto para as perguntas de 17 a 20.

A preocupante queda da inteligência média mundial

Até o final dos anos 90 a inteligência média mundial, medida pelo método Flynn, vinha crescendo a uma média de três pontos por década. Este crescimento estava associado à melhoria das condições de nutrição, saúde e educação. Mas nas últimas duas décadas ela vem caindo, especialmente nos países mais desenvolvidos, no que se chamou de “efeito Flynn reverso”.

Este efeito coincide com o avanço da tecnologia digital e o uso cada vez menor da escrita.

O primeiro passo para isto foi a introdução de ícones e comandos voices nos sistemas operacionais dos computadores. Muitos aplicativos têm limitações de escrita. O Tweeter só aceita 280 toques e não permite o desenvolvimento de um raciocínio completo. O Instagram transmite imagens com brevíssimas legendas e no WhatsApp se criou o “digitês” com abreviaturas idiotas. Nele, é cada vez mais frequente a substituição da escrita por voz. Na maioria dos e-mails já vem a resposta: “obrigado”, “confirmado”, “não concordo” e basta clicar num quadradinho. Em outras palavras, estamos criando uma comunicação ágrafa, sem ou com escrita restrita.

A escrita, surgida em 3.500 a.C., permitiu registrar materialmente a memória e criar uma linha do tempo, a História. Conservam-se tabuletas cerâmicas com escrita cuneiforme da Mesopotâmia de 3.200 a.C. e rolos de pergaminho dos Essênios do século II a.C., em Israel. A memória digital é volátil, os suportes, os drives e os aplicativos se deterioram ou mudam e as nuvens, se não são pagas, desabam. A correspondência social acabou e só fica a História Oficial dos documentos publicados.

A linguagem simplificada da internet está eliminando as flexões verbais do passado e do futuro e achatando tudo no presente. Sutilezas expressas pelo futuro do pretérito, pelo imperfeito e pelo subjuntivo estão desaparecendo e toda subjetividade morrendo. Para Lacan o inconsciente tem a estrutura de um idioma. Para ele, a criança só se torna um sujeito quando aprende uma língua. Sem a língua, não existe o inconsciente.

O Prof. Mark Bauerlein publicou em 2009 o livro “A geração burríssima: como a era digital torna os jovens americanos mais estúpidos e ameaça nosso futuro”, não lançado no Brasil. Diz ele: há indícios de que o uso de smartphones e tablets na infância já esteja causando efeitos negativos. Na Inglaterra, 28% das crianças da pré-escola (4 e 5 anos) não sabem se comunicar utilizando frases completas, como seria normal nessa idade.

No filme Yesterday quando um rapaz acorda de um longo coma e toca as músicas dos Beatles ninguém reconhece, porque houve um apagão da memória de todos os computadores. A terceirização da memória e o empobrecimento da língua significam incapacidade de expressar emoções e de formular um pensamento complexo. E isso explica a redução da inteligência da população mais rica do planeta.

"Contrariamente à ficção literária, a ficção popular tende a retratar o mundo e as personagens como interiormente coerentes e previsíveis. Ela pode confirmar as expectativas do leitor em vez de promover o trabalho de sua teoria da mente."

Paulo O. de Azevedo, http://www.pauloormindo.com.br/artigos, 16/05/2021. Adaptado.

FGV-SP 2022 (Administração) - QUESTÃO 18

Apesar de a linguagem do texto ser predominantemente denotativa, pode-se apontar o uso de palavra em sentido figurado na frase:

a) “Até o final dos anos 90 a inteligência média mundial, medida pelo método Flynn, vinha crescendo a uma média de três pontos por década” (1º. parágrafo).

b) “Este efeito coincide com o avanço da tecnologia digital e o uso cada vez menor da escrita” (2º. parágrafo).

c) “Na maioria dos e-mails já vem a reposta: “obrigado”, “confirmado”, “não concordo” e basta clicar num quadradinho” (3º. parágrafo).

d) “A linguagem simplificada da internet está eliminando as flexões verbais do passado e do futuro e achatando tudo no presente” (5º. parágrafo).

e) “Na Inglaterra, 28% das crianças da pré-escola (4 e 5 anos) não sabem se comunicar utilizando frases completas, como seria normal nessa idade” (6º. parágrafo).

QUESTÃO ANTERIOR:

- Segundo o autor,

RESOLUÇÃO (Cursos Objetivo):

Na frase, o verbo achatar, que tem um sentido denotativo de “tornar plano”, “aplanar”, adquire o sentido figurado de “reduzir”. Assim, a linguagem simplificada da internet está eliminando as flexões verbais no passado e no futuro e reduzindo tudo ao presente.

GABARITO:

d) “A linguagem simplificada da internet está eliminando as flexões verbais do passado e do futuro e achatando tudo no presente” (5º. parágrafo).

PRÓXIMA QUESTÃO:

- Nestas frases, foram introduzidas vírgulas (entre parênteses), que não constam do texto. A única NÃO recomendada pela norma-padrão ocorre em

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova FGV-SP 2022 (Administração) com Gabarito e Resolução