ENADE 2017: As propostas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de Artes Visuais são decorrentes de projetos de ensino-aprendizagem

ENADE 2017: As propostas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de Artes Visuais são decorrentes de projetos de ensino-aprendizagem
ENADE 2017: As propostas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de Artes Visuais são decorrentes de projetos de ensino-aprendizagem com as devidas justificativas e objetivos. Nessas propostas, os docentes devem demonstrar conhecimento acerca do tema e apresentar metodologia e ações para a realização do fazer pedagógico, bem como estratégias de mediação e formas de execução. Necessitam, ainda, apresentar o método de avaliação e seus critérios.

Essa última etapa é fundamental não apenas para avaliar a produção dos alunos, mas também possibilitar a reflexão acerca da coerência da proposta e da eficácia do projeto em todas suas etapas. A avaliação é um modo de leitura dos alunos, do professor e dos assuntos tratados, e fornece um mapa dos interesses e das necessidades da turma. É ponto de chegada e de partida, é meio, começo, fim e reinício.  É um jeito de acompanhar a processualidade dos movimentos feitos no processo pedagógico.
MARTINS, M. €. £. D; PICOSQUE, G; GUERRA, M. T. T. Teoria e prática no ensino da arte:
a língua do mundo.São Paulo: FTD, 2009 (adaptado).

Considerando a especificidade da avaliação em Artes Visuais, avalie as afirmações a seguir.

I. Aavaliação da aprendizagem em Artes Visuais pressupõe planejamento, reflexão, estudo, critérios predefinidos frente aos processos de produção do conhecimento e de criação artística.

II. No cenário avaliativo em Artes Visuais, é necessário que os percursos individuais e coletivos de aprendizagem estejam articulados entre si.

III. A avaliação em Artes Visuais na contemporaneidade considera os cânones artísticos de beleza, proporção e organização espacial em seu processo qualitativo e quantitativo.

IV. No processo avaliativo em Artes Visuais, podem ser utilizados seminários, pesquisas de campo, portfólios e produções escritas e visuais como instrumentos de avaliação.

É correto o que se afirma em

A) III, apenas.
B) I e III , apenas.
C) II e IV, apenas.
D) I, II e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.

RESOLUÇÃO:
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GABARITO:
D) I, II e IV, apenas.

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