ENADE 2017: A ação docente comprometida com o desenvolvimento de processos educativos de qualidade é planejada e intencional

ENADE 2017: A ação docente comprometida com o desenvolvimento de processos educativos de qualidade é planejada e intencional
ENADE 2017: A ação docente comprometida com o desenvolvimento de processos educativos de qualidade é planejada e intencional, estando articulada aos contextos políticos, econômicos e Sociais. Ao ampliarem a concepção de conteúdos no planejamento e na gestão da sala de aula, os processos educativos passam a ser percebidos como conjuntos de conhecimentos, habilidades, hábitos, valores e atitudes que orientam a atuação social. Para alcance desta percepção os conteúdos de aprendizagem são agrupados em três dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal
(COLL, ; POZO, .; SARABIA, E ; VALIS, E. Os conteúdos na reforma:
ensino e aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes.
Porto Alegre: Artmed, 2000 (adaptado).

No que se refere ao aporte dessas dimensões à elaboração do plano de aula, execução das atividades planejadas e avaliação nas aulas da Educação Física, é correto afirmar que

A) compreender e analisar conteúdos acerca das práticas abordadas na Educação Física são ações referentes à dimensão conceitual.

B) conhecer conteúdos, fatos, definições e princípios constituem ação sobre a organização dessala de aula e, portanto, referente à dimensão procedimental.

C) vivenciar fundamentos e técnicas das brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças e lutas consiste em ação pedagógica que corresponde à dimensão conceitual.

D) reconhecer e respeitar os próprios limites e os dos colegas no desenvolvimento das atividades propostas pelo professor são ações que condizem com a dimensão procedimental.

E) conhecer os princípios, fundamentos e transformações da Educação Física de acordo com a proposta de cada unidade temática da disciplina é ação pertinente à dimensão atitudinal.

RESOLUÇÃO:
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GABARITO:
A) compreender e analisar conteúdos acerca das práticas abordadas na Educação Física são ações referentes à dimensão conceitual.

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