ENADE 2017: Participar na cultura escrita supõe apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita

ENADE 2017: Participar na cultura escrita supõe apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita
ENADE 2017: Participar na cultura escrita supõe apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita, supõe assumir uma herança cultural que envolve o exercício de diversas operações com os textos e a colocação em ação de conhecimentos sobre as relações entre os textos; entre eles e seus autores; entre os próprios autores; entre os autores, entre os textos e seu contexto.

Agora, para concretizar o propósito de formar todos os alunos como praticantes da cultura escrita, é necessário reconceitualizar o objeto de ensino e construí-lo tomando como referência fundamental as práticas sociais de leitura e escrita. Pôr em cena uma versão escolar dessas práticas, que mantenha certa fidelidade à versão social (não escolar), requer que a escola funcione como uma microcomunidade de leitores e escritores.
LERNER, D. Ler e escrever na escola: o real, o possível € o necessário.
Porto Alegre: Artmed, 2007 (adaptado).

Considerando o texto, assinale a opção que apresenta uma tarefa de produção escrita com ênfase em práticas sociais de linguagem.

A) Escrever um poema sobre o amor a fim de demonstrar conhecimento acerca de figuras de linguagem.

B) Construir um infográfico, em linguagem adequada, para demonstrar à sua comunidade a importância do uso consciente da água.

C) Compor um retrato falado de um parente de forma a evidenciar a aprendizagem de adjetivos.

D) Redigir um texto dissertativo sobre o uso de tecnologias que demonstre conhecimento de marcadores de coesão.

E) Construir uma biografia de uma pessoa famosa para demonstrar conhecimento sobre o uso de tempos verbais.

RESOLUÇÃO:
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GABARITO:
B) Construir um infográfico, em linguagem adequada, para demonstrar à sua comunidade a importância do uso consciente da água.

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