ENADE 2017: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) traz seus sujeitos impressos em seu nome e isto não é à toa

ENADE 2017: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) traz seus sujeitos impressos em seu nome e isto não é à toa
ENADE 2017: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) traz seus sujeitos impressos em seu nome e isto não é à toa. São justamente esses sujeitos com toda sua diversidade e heterogeneidade que demarcam as especificidades da modalidade. É a partir deles que 2 EJA vem sendo pensada no campo acadêmico, de maneira que uma proposta curricular adjacente a essas questões traga como pressuposto teórico o legado da Educação Popular, em que educador e educando entrelaçam uma postura dialógica.
Disponível em: <http://37reuniao.anped.ore.br>.
“Acesso em: 12 jul. 2017 (adaptado).

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I. As especificidades dos alunos da EJA precisam ser consideradas e avaliadas constantemente, com intuito de que os conhecimentos trabalhados em sala de aula sejam significativos.

II. Os pressupostos teóricos e a proposta curricular da EJA são os mesmos da alfabetização nas séries iniciais, de modo que os jovens e adultos recuperem os conhecimentos aos quais não tiveram acesso em idade regular.

III. A relação dialógica entre professores e alunos potencializa o processo de ensino- aprendizagem ao dar espaço para a diversidade e heterogeneidade presentes nas salas de aula.

IV. O legado da Educação Popular deve nortear a proposta curricular da EJA numa perspectiva compensatória, de modo a favorecer indivíduos que não obtiveram Sucesso na educação regular.

É correto apenas o que se afirma em

A) I e III.
B) II e IV.
C) III e IV.
D) I, II e III.
E) I, II e IV.

RESOLUÇÃO:
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GABARITO:
A) I e III.

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