UPE 2023: Leia os textos a seguir. Vídeo-minuto, como o próprio nome diz, é um formato de vídeo com até 60 segundos

UPE 2023: Leia os textos a seguir.

Vídeo-minuto, como o próprio nome diz, é um formato de vídeo com até 60 segundos. Pode ser utilizado para exibir produções audiovisuais curtas, de ficção ou não ficção, para apresentar boletins de notícias durante a programação de uma emissora ou mesmo veicular notícias nas redes sociais, para relatar brevemente os resultados de uma pesquisa, para fazer a propaganda de um produto ou serviço, para fazer uma apresentação pessoal, entre outros. Enfim, o vídeo-minuto é um formato de vídeo que, a princípio, pode servir a qualquer gênero audiovisual que se encaixe em 60 segundos. Sendo assim, vídeos-minuto podem ser classificados como gêneros multissemióticos ou multimodais (ROJO, 2014).

SILVA, Jonathan Zotti da O vídeo-minuto como prática de imprensa escolar. Trabalho de conclusão de curso (Especialização) -- Universidade

Federal do Rio Grande do Sul, Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação, Mídias na Educação, Porto Alegre, BR-R,

2018, p. 32. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/200665. Acesso 08/10/2022

A questão da curta duração do vídeo-minuto também é um ponto importante, levando em conta todas as etapas: a produção do material, a adequação aos espaços de publicização, como as redes sociais referidas, e mesmo pensando em alcance e no perfil do público, considerando que um vídeo breve, em tais canais de divulgação, tem mais possibilidades de ser visualizado por completo.

SILVA, Suéllen Rodrigues Ramos; CARVALHO, Danielle Abrantes de MENEZES; Lima, Maria de Lourdes Pereira; SILVA, Liliane Cunha; COSTA FILHO,

José Moacir Soares. OS GÊNEROS DIGITAIS NA BNCC E AS POTENCIALIDADES DO VÍDEO-MINUTO. Disponível em minuto digital genres in bncc and

https://periodicos.ufpb.br > article » download. Acesso 08/10/2022.

Levando em consideração as ideias dos textos, é CORRETO afirmar que o vídeo-minuto

a) tem grande impacto nas redes sociais por ser gênero discursivo audiovisual para compartilhamento de mensagens que usam a linguagem cinematográfica do vídeo para a comunicação e exibição das novas tecnologias.

b) tem pouco impacto nas redes sociais por ser gênero discursivo que usa as novas e diferentes tecnologias para informar sobre os temas da contemporaneidade, como a propaganda, com o objetivo de comunicar e compartilhar rapidamente as mensagens e ideias.

c) tem grande impacto, por ser gênero discursivo audiovisual, multimodal, nas redes sociais, espaço viável para compartilhamento da cultura da experimentação e da expressão da cultura digital e juvenil e de variados temas do cotidiano.

d) não tem impacto nas redes sociais, pois, sendo gênero que usa a tecnologia para informar e relatar resultados de estudos e pesquisas das mais diferentes áreas do conhecimento a partir das linguagens, é muito visto por todos e muito compartilhado.

e) tem grande impacto nas redes sociais, pois é gênero discursivo em formato de vídeo curto, que tem o objetivo de homenagear, criticar ou informar aspectos da sociedade, usando as imagens como forma de convencer a todos, a partir do uso das tecnologias.

RESOLUÇÃO:

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GABARITO:

PRÓXIMA QUESTÃO:

- UPE 2023: Para o trabalho com os fundamentos da dança em seu desenvolvimento técnico da linguagem corporal, um professor de Educação Física solicitou à sua turma a elaboração de uma coreografia com o tema do desmatamento.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Provas UPE 2023 (Vestibular - 1ª Fase) com Gabarito