(UNICAMP 2019) Havia em Alexandria uma filósofa chamada Hipátia que foi admitida na escola de Platão

(UNICAMP 2019) Havia em Alexandria uma filósofa chamada Hipátia que foi admitida na escola de Platão, demonstrando competência para ensinar ...
(UNICAMP 2019) Havia em Alexandria uma filósofa chamada Hipátia que foi admitida na escola de Platão, demonstrando competência para ensinar as ciências a todos os que o desejassem. Hipátia interrogava: “Por que as estrelas não caem do céu?” E respondia: “Porque seguem a rota mais perfeita, que é o círculo do céu em torno da Terra, que, por sua vez, é centro do cosmos.” Acreditando nesta tradição e movida pela curiosidade, ela instigava: “Se você não questiona aquilo em que acredita, não pode acreditar.”

Além disso, acrescentava: “Eu acredito na filosofia e é preciso nos livrarmos de todas as ideias preconcebidas de qualquer natureza.” Na história da filosofia, Hipátia é considerada uma expoente do neoplatonismo.

A oposição entre o neoplatonismo e o cristianismo teria marcado o tempo em que ela viveu. Para o filósofo Pierre Hadot, o neoplatonismo foi um foco de resistência ao cristianismo. Essa resistência continuou até 529, quando o imperador Justiniano proibiu os pagãos de ensinar, fechou as escolas filosóficas de Atenas e passou a perseguir filósofos em Alexandria. Nesse contexto, a matemática Hipátia foi assassinada em 415, em Alexandria, por cristãos fanáticos.
(Adaptado de Salma Tannus Muchail, Notícias de Hipátia.
Labrys, estudos feministas, v. 23, jan./jun. 2013.
Disponível em https://www.labrys.net.br/ labrys23/
filosofia/salma.htm. Acessado em 10/07/2017.)

A partir do texto acima e de seus conhecimentos históricos e filosóficos,

a) identifique dois princípios filosóficos defendidos por Hipátia;

b) aponte e explique uma motivação do imperador Justiniano para perseguir correntes de pensamento não cristãs.

QUESTÃO ANTERIOR:
(UNICAMP 2019) Seja um cilindro circular reto com raio da base de comprimento 𝑟 = 2 cm e altura de comprimento ℎ.

RESOLUÇÃO:
a) O racionalismo, tendo como base uma construção intelectual coerente, e o criticismo, isto é, a capacidade de questionar afirmações consideradas já consolidadas.

b) Fortalecer a unidade religiosa da sociedade bizantina e, por meio dela, consolidar a autoridade do imperador e a unidade do Império.

PRÓXIMA QUESTÃO:
- (UNICAMP 2019) Sobre o diário do indígena Chimalpahin, o historiador Serge Gruzinski escreveu

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