FAMERP 2015: Um professor inseriu soluções aquosas de acetato de sódio (CH3COONa)

FAMERP 2015: Um professor inseriu soluções aquosas de acetato de sódio (CH3COONa)

FAMERP 2015: Um professor inseriu soluções aquosas de acetato de sódio (CH3COONa), de cloreto de amônio (NH4Cl) e de ácido acético (CH3COOH) em três diferentes recipientes, sem identificar cada um pelo respectivo conteúdo, apenas rotulando-os como A, B e C.

Em seguida, solicitou aos alunos que identificassem cada uma das soluções. A solução de ácido acético foi facilmente identificada como sendo a solução A, pelo seu odor característico de vinagre. Para auxiliar nas demais identificações, os alunos mediram o pH das soluções, conforme mostram as figuras.

a) Identifique as soluções B e C. Justifique sua resposta.

b) Determine a concentração da solução A, em mol/L, dada a constante de equilíbrio K = 2 × 10⁻⁵.

QUESTÃO ANTERIOR:

- FAMERP 2015: As diferenças observadas nas propriedades dos compostos químicos, como solubilidade, temperatura de ebulição e pressão de vapor, podem ser explicadas pelo tipo de interação que realizam.

RESOLUÇÃO (Cursos Objetivo):

PRÓXIMA QUESTÃO:

- FAMERP 2015: O câncer de mama é o mais reincidente nas mulheres. Por essa razão, mesmo quando é feita a retirada cirúrgica do tumor, a radioterapia externa (teleterapia) é frequentemente indicada para tratar a doença residual.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova FAMERP 2015 (1ª Dia e 2ª Dia) com Gabarito e Resolução

REDAÇÃO:

- Redação FAMERP 2015: Simplificação de livros clássicos: democratização da leitura ou desrespeito ao texto original?