FAMERP 2018: Para orientar sua fala na entrevista, Lira Neto estabeleceu uma relação de equivalência entre

Leia um trecho do artigo de Lira Neto para responder às questões de 01 a 03.

[...] dia desses, uma equipe de reportagem de um canal por assinatura veio até minha casa para me entrevistar sobre a Era Vargas. O repórter que conduziria a conversa advertiu-me, antes de o operador ligar a câmera: “Pense que nosso telespectador típico é aquele sujeito esparramado no sofá, com uma lata de cerveja numa mão e o controle remoto na outra, que esbarrou na nossa reportagem por acaso, durante o intervalo de um filme de ação”, detalhou. “É para esse cara que você vai falar; pense nele como alguém com a idade mental de 14 anos.”

Sou cortês, mas tenho meus limites. Quase enxotei o colega porta afora, aos pontapés. Respirei fundo e procurei ser didático, sem me esforçar para parecer que estava falando com o Homer Simpson postado ali do outro lado da lente. Afinal, como pai de duas crianças, acredito que há uma enorme distância entre o didatismo e o discurso toleirão, entre a clareza e a parvoíce.

(“A TV virou um dinossauro”. Folha de S.Paulo, 09.07.2017.)

QUESTÃO 03

FAMERP 2018: Para orientar sua fala na entrevista, Lira Neto estabeleceu uma relação de equivalência entre:

a) idade mental e limites / pai e crianças.

b) reportagem e canal por assinatura / Era Vargas e conversa.

c) repórter e operador / telespectador e sujeito.

d) lata de cerveja e controle remoto / intervalo e filme.

e) didatismo e clareza / discurso toleirão e parvoíce.

QUESTÃO ANTERIOR:

- FAMERP 2018: A leitura do trecho permite afirmar que Lira Neto

RESOLUÇÃO (Cursos Objetivo):

Há equivalência de sentido entre “didatismo” e “clareza”, “discurso toleirão” e “parvoíce”.