ENADE: A respeito desse Projeto, que faz parte da política pública relacionada à cultura esportiva e de lazer no Brasil, pode-se afirmar que

ENADE: A respeito desse Projeto, que faz parte da política pública relacionada à cultura esportiva e de lazer no Brasil, pode-se afirmar que
“O ‘Segundo Tempo’ é uma grande parceria envolvendo os Ministérios da Educação, Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Justiça e Defesa, Municípios, Estados, SESC, SESI, SES, Clubes Sociais e Organizações Não Governamentais, com o objetivo de facilitar o acesso à prática esportiva dos alunos matriculados no ensino fundamental e médio das escolas públicas, principalmente em áreas com vulnerabilidade social.

O aluno tem todo o incentivo para praticar três modalidades esportivas fora de seu horário normal de estudo. Ele recebe uniforme, material esportivo e reforço alimentar, além de atividades complementares, como de saúde, cultura e reforço escolar.

O “Segundo Tempo” beneficia 500.000 alunos em 1.800 núcleos que envolvem o trabalho de 8.500 profissionais, entre professores de Educação Física, estagiários e agentes comunitários. Está implementado em 550 municípios de todas as unidades da federação.

O Presidente autorizou ampliação do atendimento, neste ano, para 1.000.000 de alunos.” (Programa Segundo Tempo – ME)

ENADE: A respeito desse Projeto, que faz parte da política pública relacionada à cultura esportiva e de lazer no Brasil, pode-se afirmar que

(A) se apóia em dados científicos que demonstram que todo bom aluno é potencialmente um bom atleta e todo bom atleta se transforma em um bom aluno.

(B) se caracteriza como uma alternativa à Educação Física escolar.

(C) se baseia em avaliações positivas de políticas de esportes educacionais desenvolvidas pelos governos a partir do Decreto 60.450/71.

(D) se baseia em estudos que comprovam cientificamente que o esporte escolar anula a vulnerabilidade social.

(E) mostra que o ensino do esporte não é uma ação exclusivamente relacionada ao projeto político pedagógico das escolas.

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RESOLUÇÃO:
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GABARITO:
(E) mostra que o ensino do esporte não é uma ação exclusivamente relacionada ao projeto político pedagógico das escolas.

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