ENADE: Responda às questões, a partir da seguinte situação hipotética

ENADE: Responda às questões, a partir da seguinte situação hipotética

ENADE: Responda às questões, a partir da seguinte situação hipotética.

Uma professora de Biologia trabalha em uma organização não governamental que atua no campo de políticas públicas para desenvolvimento sustentável de uma cidade. Junto com a população local constrói propostas que subsidiam negociações nos fóruns municipais. A discussão, no momento, gira em torno da instalação na cidade de uma multinacional com histórico de gerar grandes impactos ambientais negativos nas cidades dos países em desenvolvimento em que está instalada.

 

Em uma das reuniões de trabalho com a comunidade, um grupo de moradores levou a figura abaixo, que geroucontrovérsias. Pessoas ligadas à igreja contestavam a relação entre macaco e homem. Outras questionavam o poder da tecnologia em romper o nosso pertencimento à natureza. Algumas, ainda, achavam que essa discussão não levaria a qualquer possibilidade de consenso dentro do grupo.

Em busca de soluções, a professora propôs que o tema da relação entre o progresso humano e a preservação ambiental fosse investigado pelo grupo e as tomadas de decisão fossem construídas a partir desta investigação.

a. Toda metodologia participativa apresenta riscos e vantagens quanto a atingir os objetivos propostos. Aponte um exemplo de cada na situação apresentada. (valor: 5,0 pontos)

b. O processo pedagógico apresentado na situação hipotética descrita possui características das metodologias de ação intervenção e da educação popular. Apresente dois exemplos dessas características existentes no texto. (valor: 3,0 pontos)

c. Se a professora fizesse uma crítica à figura apresentada no que diz respeito à relação entre evolução biológica e progresso, como poderia argumentar tendo como base a Teoria Sintética da Evolução? (valor: 2,0 pontos)

QUESTÃO ANTERIOR:

- ENADE: As propostas a seguir referem-se ao desenvolvimento de duas aulas sobre o Sistema Respiratório. Os objetivos são idênticos, “criar condições para que o aluno compreenda o conceito de sistema respiratório e o seu funcionamento”.

PADRÃO DE RESPOSTA:

a. Riscos:

- não conseguir chegar a um acordo envolvendo todos os participantes;

- a ação do educador, por vezes, tem que ser diretiva no final do processo;

- a coleta participativa dos dados e sua análise desviarem dos objetivos principais da pesquisa;

- demandar mais tempo do que o esperado;

- administrar os conflitos e impasses nem sempre é uma situação tranqüila, exigindo

características específicas do educador;

- gerar polêmica entre Igreja, Política e Estado;

- enfrentar relações de poder com a empresa;

- ampliar os conhecimentos, com mais abertura e novas idéias. 

Possibilidades:

- construção coletiva do conhecimento;

- experiência de uma ação educativa não hierarquizada;

- tomada de decisão coletiva;

- obtenção de maior compromisso da comunidade com as decisões encontradas;

- questionamento, crítica e problematização das questões locais com mais intensidade e mais dentro da realidade da comunidade;

- metodologia mais democrática;

- preservação e conservação ambiental. 

b. Somente um exemplo.

2 exemplos. 

A escolha do tema a ser investigado parte da realidade.

As decisões são tomadas coletivamente.

Consideram-se válidos conhecimentos de diferentes grupos sociais.

O enfoque está nas questões locais.

O processo de reflexão é central na produção do conhecimento.

A busca do consenso dá-se no diálogo.

O educador tem papel de mediador.

c. Respondendo com qualquer umas das alternativas seguintes:)

A evolução não tem compromisso com melhoria e o progresso sim.

É equivocada a representação linear ou na forma de escada do processo de evolução biológica.

A idéia de aumento de complexidade, nos processos evolutivos, não pode ser generalizada.

Há uma reiteração à superioridade do homem em relação aos demais animais. 

As recentes teorias de evolução biológica proporcionariam outras imagens – além da escada – para representar os processos evolutivos, em uma rede de interconexões bastante complexa, saltos, espaços vazios e sobreposições. 

PRÓXIMA QUESTÃO:

- ENADE: Um floricultor cultiva uma espécie de planta diplóide que produz flores cujas cores variam do branco ao vermelho.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova de Biologia ENADE 2005 com Gabarito