ENADE: Rubens, uma criança institucionalizada, de 8 anos de idade, é portador de múltipla deficiência

ENADE: Rubens, uma criança institucionalizada, de 8 anos de idade, é portador de múltipla deficiência
Do ponto de vista epistemológico, a inclusão precisa ser considerada como um processo vasto, abrangente, complexo, devendo expressar, para diferentes categorias — não só para os
deficientes, mas também para minorias sociais e étnicas, idosos, inadaptados, desempregados — a reconstrução ou o refazimento do vínculo social rompido, (...); de excluído não só da participação de bens, mas da partilha com o outro.
M. L. P. Guhur. Dialética inclusão–exclusão. In: Revista Brasileira de Educação
Especial, v. 9, n.º 1. Marília (SP): ABPEE/FFC — UNESP, 2003, p. 52 (com adaptações).

ENADE: Rubens, uma criança institucionalizada, de 8 anos de idade, é portador de múltipla deficiência — visão subnormal, corrigida com o uso de óculos, e diplegia espástica, que o torna dependente de cadeira de rodas. Ele realiza marcha com apoio em curtas distâncias e freqüenta a 4.ª série do ensino fundamental em escola regular pública.

À luz do texto acima, de M. L. P. Guhur, e a respeito do caso descrito, assinale a opção incorreta considerando a atuação adequada de um fisioterapeuta que trabalha com intervenção interdisciplinar voltada para pessoas com necessidades especiais.

A) O fisioterapeuta contribuirá para a inclusão escolar de Rubens ao trabalhar de forma interdisciplinar com os professores da escola, por meio de orientações acerca de ergonomia, postura, posicionamento e movimentos ativos adequados para esse aluno.

B) O processo de inclusão de Rubens na escola pública deve contar com a participação ativa da equipe de saúde.

C) A institucionalização de Rubens implica uma convivência social inclusiva que favorece o uso de bens sociais e o recebimento de atenção à saúde.

D) O fisioterapeuta que atender Rubens precisará valer-se da estimulação psicomotora como meio educativo referente às habilidades de locomoção da criança.

E) O tônus muscular alterado e a deficiência visual de Rubens levam a dificuldades funcionais de equilíbrio e coordenação motora que limitam o aprendizado de marcha independente.

QUESTÃO ANTERIOR:

RESOLUÇÃO:
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GABARITO:
C) A institucionalização de Rubens implica uma convivência social inclusiva que favorece o uso de bens sociais e o recebimento de atenção à saúde.

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