Du point de vue de l’inégalité sociale, le texte dénonce que la/les

TEXTE

LA COVID-19: LA PREMIÈRE PANDÉMIE
MONDIALE À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE

La COVID-19 est la première pandémie
mondiale à l'ère de la généralisation des
médias sociaux sur les appareils mobiles, des
mégadonnées et de l'intelligence
artificielle. Le maintien de distanciation
sociale dépend d'une connectivité numérique
efficace pour les systèmes de soins de santé,
les entreprises, les écoles et, en fait, la
plupart des facettes de la vie quotidienne.

La difficulté réside dans le fait que les
tsunamis de mégadonnées et le calcul
informatisé de haute performance offrent à la
fois des possibilités sans précédent, mais
engendrent également des défis qui ne
correspondent pas aux nombreuses politiques
et pratiques du vingtième siècle. Malgré des
progrès technologiques rapides réalisés au fil
des décennies, personne n'avait anticipé le
besoin urgent de compter sur des capacités
virtuelles en l'absence de tout contact
physique au sein d’une société. Aujourd'hui, il
est de plus en plus difficile de répondre à ce
besoin, notamment dans les domaines de la
santé, de l'enseignement et du bien-être.

Deux leçons importantes peuvent être
tirées des pandémies précédentes.
Premièrement, nous devons nous préparer
aux pandémies, car elles se reproduiront.
Aujourd'hui, cette préparation doit inclure un
plan solide pour passer complètement ou
principalement au virtuel à court terme afin
de soutenir les politiques de distanciation
sociale.

Deuxièmement, les pandémies ont
généralement des conséquences différentes
au sein des sociétés et d'une société à
l'autre. Bien que les taux de mortalité soient
rarement identiques d'une collectivité
publique à l'autre, le schéma général indique
clairement une exposition accrue des
populations vulnérables au risque d'infection
potentiellement mortelle.

L’importance de ce schéma est
renforcée à l'ère du numérique. L'histoire de
l'informatique montre que les technologies
numériques peuvent rapidement multiplier et
amplifier les conséquences sociétales, tant
positives que négatives, des actions
humaines. Alors que les enthousiastes ont
souvent fait la promotion des technologies
numériques en tant que facteurs de
nivellement social, les cinquante dernières
années démontrent qu'elles accélèrent et
creusent souvent les inégalités courantes.

Le Rapport mondial sur les sciences
sociales 2016 a conclu que « le monde tend
vers des niveaux élevés d'inégalités ». En
2019, l’International Science
Council avertissait le monde: « Nous risquons
d’accroître la fracture numérique et les
inégalités et de concentrer le pouvoir entre
les mains des personnes bénéficiant de
technologies avancées, ce qui se répercutera
sur le développement durable, l’efficacité des
démocraties et les droits civils. »

Ces leçons d'histoire dominent mes
pensées ces derniers temps, et ce de manière
inattendue. Bien que j'utilise les technologies
numériques depuis les années 1970, je
n'avais jamais imaginé qu'il était nécessaire
de combiner la distanciation sociale à
l'échelle de la société et la connectivité
virtuelle d'urgence. Cette urgence rappelle
l'importance de réfléchir à l'histoire des
pandémies et des technologies numériques
pour contribuer à la prise de décisions
opportunes qui permettent d’anticiper et
d’éviter des conséquences négatives bien
connues.

La COVID-19, comme les pandémies
précédentes, met clairement en évidence les
failles de la société. Les maladies
contagieuses peuvent toucher n’importe qui,
mais elles le font différemment en fonction
des circonstances. Le schéma habituel nous
amène à des conséquences négatives plus
importantes sur les populations déjà
vulnérables pour d'autres raisons,
notamment la pauvreté et les préjugés.

De même, des schémas complexes
apparaissent maintenant en temps réel pour
la COVID-19. Les épidémies fréquentes au
sein des populations âgées, dont le nombre
est aujourd'hui sans précédent, soulignent
l'importance d'accorder une attention
particulière aux groupes vulnérables,
notamment ceux vivant dans des
environnements denses.

Le défi consistant à combiner la
distanciation sociale, la connectivité
numérique et l'équité sociale va au-delà des
soins de santé. Les écoles s'efforcent
également d'optimiser les approches
numériques ne comportant pas d'interactions
en face à face. À la lumière des résultats
modestes obtenus avec l'apprentissage en
ligne, les enseignants ont mis au point des
programmes interactifs hybrides novateurs
qui visent à intégrer le meilleur des
ressources virtuelles et physiques de
multiples façons pour répondre aux besoins
des étudiants. La plupart des établissements
n’ont pas tenté d’élaborer des programmes
complets d'apprentissage en ligne.

La période d'urgence actuelle exige des
efforts particuliers pour garantir l’accessibilité
pour tous aux cours qui ont dû rapidement
être conçus de manière numérique, en
particulier pour ceux qui comptaient sur les
installations informatiques des écoles.
L'histoire de la technologie indique que les
familles d’intellectuels bénéficient
d’avantages évidents qui pourraient
s'accroître avec l’évolution de la pandémie de
COVID-19.

Ces exemples suggèrent que le schéma
historique selon lequel les pandémies ont des
conséquences sociales différentes au sein des
sociétés peut perdurer et peut-être
s'aggraver si aucune attention particulière
n’est accordée aux fractures numériques
créées dans le cadre de la COVID-19. Nous
devons en apprendre le plus possible dès
maintenant, pour améliorer les politiques et
les pratiques en vue de la prochaine fois,
inévitable, où le succès de la distanciation
sociale dépendra de la connectivité
numérique de la société. Ce faisant, nous
devrions également être en mesure de
développer des moyens plus équitables
d'intégrer la présence virtuelle et physique
afin de bâtir des sociétés plus saines et plus
résistantes.

Série d’essais de la SRC sur la Covid-19 I Publication #1
Chad Gaffield I 19 avril,2020.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

UECE 2021.1 - QUESTÃO 82
Du point de vue de l’inégalité sociale, le texte dénonce que la/les

A) prise de décisions opportunes permet d’anticiper et d’éviter des conséquences négatives bien connues.

B) maladies contagieuses peuvent toucher n’importe qui, mais les conséquences négatives les plus importantes se donnent notamment sur la pauvreté et les préjugés.

C) épidémies fréquentes au sein des populations âgées demandent une attention particulière.

D) plupart des établissements n’ont pas élaboré des programmes complets d'apprentissage en ligne.

QUESTÃO ANTERIOR:

GABARITO:
B) maladies contagieuses peuvent toucher n’importe qui, mais les conséquences négatives les plus importantes se donnent notamment sur la pauvreté et les préjugés.

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saúde,1,ciências econômicas,4,ciências sociais,3,claudiogaleno,1,colunas,11,comercio exterior,1,computação,5,comunicação social,1,concurso,343,conhecimento específico,3,conscam,45,conta pra mim,41,contabilidade,8,contabilidade avançada,1,contabilidade de custos,1,contabilidade pública,10,contabilidadedecustos,1,contador,2,coronavirus,8,criminologia,1,cultura,29,curiosidade,5,datas comemorativas,24,declaracoes,6,desenhos,385,design,5,design de interiores,1,design de moda,1,design grafico,1,destaque,3,detran,2,devry,1,dietética,2,direito,155,direito administrativo,26,direito ambiental,2,direito civil,26,direito constitucional,27,direito do trabalho,24,direito eleitoral,1,direito empresarial,25,direito financeiro,1,direito penal,27,direito processual civil,1,direito processual do trabalho,1,direito processual penal,2,direito tributário,25,direitoadministrativo,2,direitocivil,3,direitos humanos,1,duvidas,5,economia,2,educação,51,educação física,16,educação infantil,337,eleicoes,1,enade,250,enare,1,encceja,44,enem,85,enfermagem,13,engenharia,4,engenharia ambiental,1,engenharia civil,1,engenharia da computação,2,engenharia de alimentos,1,engenharia de produção,2,engenharia eletrica,1,engenharia florestal,1,engenharia mecanica,1,engenharia quimica,1,ensino fundamental,309,escola,1,espanhol,39,espcex,32,especial,1,espm,6,esportes,1,estatística,2,exame nacional,2,explicacao,47,facid,1,faculdade,30,faculdade dinamica,2,fadip,1,fagoc,2,famema,27,famerp,13,farmacia,8,fasa,9,faseh,1,fatec,25,fcc,107,fdsbc,4,fei,19,fgv,26,filosofia,24,fiscal de obras e posturas,1,fisica,65,fisioterapia,7,fmabc,2,fmo,2,fonoaudiologia,5,formação geral,6,formula1,1,fps,35,frances,7,frases,1,fuvest,19,gabaritos,34,gastronomia,2,geografia,75,gestao ambiental,3,gestão comercial,2,gestao de qualidade,1,gestao de recursos humanos,3,gestão financeira,3,gestao hospitalar,3,gestão pública,1,habilidades bncc,76,historia,176,ibade,5,ifce,12,iff,1,ifmg,3,ifmt,134,ifpe,70,ifpi,3,ifsul,67,ifto,12,imagens,96,ime,68,informatica,10,inglês,57,insper,52,instituto acesso,138,ita,20,jornalismo,14,legislação,10,legislação penal,1,legislação tributária municipal,13,lendas,23,letras,2,libras,1,liceu piauiense,1,literatura,23,lixo,12,logística,2,loja,3,mackenzie,13,marketing,3,matematica,120,matemática financeira,1,medicina,79,medicina legal,2,medicina veterinaria,6,meliuz,1,mtc,1,musica,3,música,1,natal,2,necropsia,1,normal superior,1,noticias,92,nubank,4,nutrição,11,o que e,2,oab,189,obmep,6,odontologia,9,outros,75,pedagogia,6,piaui,1,pnaic,10,portugues,156,praticapsi,3,priuni,1,processos gerenciais,3,procurador,1,professor,7,pronatec,3,prouni,5,provas,923,provas albert einstein,5,provas amrigs,2,provas cecierj,2,provas cefetmg,33,provas cfc,8,provas concurso,161,provas enade,249,provas enare,1,provas encceja,35,provas enem,31,provas espcex,3,provas espm,3,provas famema,14,provas famerp,7,provas faseh,1,provas fatec,20,provas fdsbc,2,provas fei,2,provas fgv,1,provas fmabc,1,provas fundatec,2,provas fuvest,9,provas ifce,2,provas ifmg,3,provas ifpi,5,provas ifsul,9,provas ifto,8,provas ime,1,provas ita,9,provas mackenzie,1,provas nível fundamental,1,provas nível médio,13,provas nível superior,92,provas oab,190,provas puc,8,provas pucgo,1,provas pucrj,1,provas residencia,23,provas revalida,4,provas santa casa,7,provas uece,14,provas uel,4,provas uem,3,provas uema,4,provas uerj,2,provas ufrgs,1,provas unemat,1,provas unesp,5,provas unicamp,7,provas uniceub,2,provas unichristus,3,provas unifenas,4,provas unifesp,19,provas unifor,4,provas unioeste,2,provas unirg,5,provas unitins,1,provas upe,7,provas usp,25,provas vestibular,320,psicologia,21,publicidade e propaganda,3,publieditorial,2,puc-go,3,puc-pr,2,puc-rs,106,puc-sp,69,pucrj,1,questão albert einstein,362,questão alemao,8,questão anasem,60,questão arquitetura e urbanismo,87,questão atualidades,35,questão automação industrial,26,questão auxiliar judiciário,48,questão avmoreira,59,questão cecierj,64,questão cederj,128,questão cespe,124,questão ciências da computação,64,questão comercio exterior,27,questão computação,136,questão comunicação social,24,questão construção de edifícios,27,questão coronavirus,25,questão crespe,659,questão da aocp,50,questão da cebraspe,60,questão da cesgranrio,212,questão da espcex,399,questão da famema,441,questão da fasa,102,questão da fatec,929,questão da fau,96,questão da fcc,340,questão da fgv,664,questão da fuvest,577,questão da oab,3103,questão da obmep,164,questão da puc-pr,103,questão da puc-sp,243,questão da santa casa,400,questão da uece,932,questão da ueg,270,questão da uel,385,questão da uema,287,questão da uemg,115,questão da uerj,140,questão da ufrgs,25,questão da unesp,785,questão da unicamp,619,questão da unicentro,155,questão da uniceub,108,questão da unifesp,785,questão da unioeste,80,questão da unirg,297,questão da usp,677,questão de administração,151,questão de administração financeira,6,questão de administração orçamentária,6,questão de administração pública,30,questão de agronomia,111,questão de anatomia,20,questão de arte,70,questão de artes visuais,30,questão de auditoria,25,questão de biblioteconomia,39,questão de biologia,1153,questão de biomedicina,164,questão de ciências,730,questão de ciências biológicas,35,questão de ciências contábeis,104,questão de ciências da saúde,20,questão de ciências econômicas,107,questão de ciências sociais,51,questão de concurso,4454,questão de conhecimento geral,5,questão de contabilidade,236,questão de criminologia,5,questão de defesa do consumidor,10,questão de design,86,questão de design de moda,53,questão de dietética,40,questão de direito,2817,questão de direito administrativo,230,questão de direito ambiental,18,questão de direito civil,176,questão de direito constitucional,225,questão de direito da pessoa com deficiência,3,questão de direito do trabalho,125,questão de 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inglês,1178,questão de jornalismo,158,questão de legislação,221,questão de legislação penal,15,questão de legislação tributária,23,questão de literatura,368,questão de marketing,54,questão de matemática,2704,questão de medicina,541,questão de medicina legal,15,questão de medicina veterinária,157,questão de música,5,questão de necropsia,20,questão de nutrição,206,questão de odontologia,152,questão de português,3512,questão de processo legislativo,5,questão de processos gerenciais,47,questão de psicologia,261,questão de publicidade e propaganda,54,questão de química,1305,questão de raciocínio lógico,150,questão de radiologia,79,questão de relações internacionais,75,questão de saúde pública,25,questão de secretariado executivo,107,questão de segurança pública,5,questão de servico social,101,questão de serviço social,55,questão de sociologia,184,questão de teatro,48,questão de tecnologia em agronegocio,53,questão de tecnologia em análise e desenvolvimentos,24,questão de tecnologia em redes de computadores,27,questão de terapia ocupacional,128,questão de turismo,83,questão de vestibular,20052,questão de zootecnia,77,questão design de interiores,26,questão design gráfico,25,questão detran,96,questão do cefetmg,988,questão do cfc,394,questão do enade,4696,questão do enare,50,questão do encceja,1110,questão do enem,2613,questão do iff,53,questão do ime,40,questão do ita,405,questão do liceu piauiense,30,questão do mackenzie,391,questão do revalida,405,questão engenharia,55,questão engenharia ambiental,27,questão engenharia civil,27,questão engenharia de alimentos,27,questão engenharia de controle e automacao,27,questão engenharia eletrica,27,questão engenharia florestal,27,questão engenharia mecânica,27,questão engenharia quimica,27,questão espm,239,questão faculdade dinamica,108,questão fadip,54,questão fagoc,50,questão famerp,700,questão faseh,60,questão fdsbc,100,questão fei,210,questão fiscal,40,questão fmabc,80,questão fmo,90,questão funcern,240,questão 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unichristus,253,questão unifaminas,54,questão unifenas,330,questão unifil,29,questão unifor,258,questão unimontes,3,questão uninassau,90,questão unioeste,81,questão unitins,52,questão upe,588,questão urologia,15,questão web design,40,questões,38362,quimica,65,raciocínio lógico,7,radiologia,4,redacao,151,Reflexão In Texto,8,relações internacionais,3,religiao,4,resumo,5,revalida,5,rhinsight,8,saeb,2,santacasa,91,saude publica,1,secretariado executivo,4,seguranca do trabalho,1,serviço social,7,sesc,1,sexto ano,1,silabas,18,simulado,2,sisu,2,slmandic,2,sociologia,14,teatro,2,técnico agrícola,1,tecnologia em agroindustria,1,tecnologia em agronegocio,2,tecnologia em alimentos,1,teologia,1,terapia ocupacional,4,textos,45,textos paradidáticos,1,trechos,1,turismo,6,uber,1,ucb,10,udesc,14,uece,48,ueg,4,uel,24,uem,3,uema,9,uemg,13,uepg,3,uerj,73,uespi,3,ufam,3,ufc,2,ufes,2,uffs,4,ufg,1,ufgd,63,ufma,1,ufmg,1,ufpa,1,ufpi,2,ufpr,1,ufrgs,2,ufrn,2,ufsc,5,ufscar,1,uftm,188,unb,1,unemat,2,unesp,16,unicamp,17,unicentro,14,uniceub,4,unichristus,12,unifaminas,1,unifenas,5,unifesp,38,unifor,8,uninassau,3,uninove,1,unioeste,5,unirg,9,unirv,41,unitins,2,upe,21,urbanismo,1,usp,27,vestibular,800,videos,5,vivo,1,zootecnia,5,
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INDAGAÇÃO: Du point de vue de l’inégalité sociale, le texte dénonce que la/les
Du point de vue de l’inégalité sociale, le texte dénonce que la/les
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