Em alguns campos, como a ciência da conservação ou a saúde pública, os pesquisadores devem

ENADE 2021 - QUESTÃO 28

Em alguns campos, como a ciência da conservação ou a saúde pública, os pesquisadores devem, dependendo das circunstâncias, se tornar defensores de seu assunto. Existe um continuum de “informar” a “persuadir” e os pesquisadores devem escolher sua posição sobre isso conscientemente. Reconhecemos que o mundo está em uma “infodemia”, com informações falsas espalhando-se de forma viral nas redes sociais.

Portanto, muitos cientistas sentem que estão em uma corrida de técnicas de comunicação. Mas essa crise se deve, pelo menos em parte, aos pesquisadores serem incentivados a vender seu trabalho e concentrarem-se em uma história, em vez de relatar de forma completa e neutra (sem viés) o que fizeram. Tememos que a necessidade de persuadir ou de contar uma história simples possa prejudicar a credibilidade e a confiabilidade.

Em nossa pesquisa vemos como a vontade das pessoas de serem vacinadas contra Covid-19 correlaciona-se com seus níveis de confiança na ciência, pesquisadores científicos e médicos, juntamente com sua preocupação em relação ao vírus, além de suas crenças gerais na eficácia das vacinas.A confiança é crucial. Isso requer uma boa comunicação de evidências.

BLASTLAND, M. et al. Five rules for evidence communication.

Nature. Nov; v. 587(7834), p. 362-364. 2020 (adaptado).

Considerando o texto apresentado e o papel do biólogo como pesquisador, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Os biólogos e demais pesquisadores, que precisam informar a população e engajarem-se na divulgação científica, devem utilizar-se de técnicas de retórica, aproveitando as ferramentas usadas pela mídia e pela indústria do entretenimento para moldar as emoções e crenças das pessoas.

PORQUE

II. Em tempos de “infodemia”, os cientistas têm o dever ético de agir em prol da máxima comunicação de evidências, de forma a desmistificar as informações falsas recebidas diariamente pela população leiga, sem criar novas “verdades absolutas”.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E) As asserções I e II são proposições falsas.

QUESTÃO ANTERIOR:

- Uma das habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para ciências no ensino fundamental é selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).

GABARITO:

D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

RESOLUÇÃO:

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