Muitas plantas exibem adaptações não exatamente para atrair certos visitantes, mas para dificultar o acesso de outros

ENADE 2021 - QUESTÃO 16

Muitas plantas exibem adaptações não exatamente para atrair certos visitantes, mas para dificultar o acesso de outros. Uma vez retirado de uma flor por um animal visitante, o pólen precisa alcançar outra flor da mesma espécie para que contribua com o sucesso reprodutivo da planta que o produziu.

Se a próxima flor que o animal visitar pertencer a outra espécie, o grão de pólen será depositado no lugar errado. Da perspectiva da planta, o melhor polinizador visita só uma espécie, garantindo que o pólen vá para o local certo. A limitação de visitantes a um pequeno grupo de polinizadores aumentaria a chance de que a próxima planta visitada fosse da mesma espécie.

GUREVITCH, J.; SCHEINER, S. M.; FOX, G. A. Ecologia vegetal.

2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009 (adaptado).

A partir do contexto apresentado e considerando características da polinização, avalie as afirmações a seguir.

I. Muitas flores possuem estruturas diferenciadas e específicas, cujas modificações dificultam o acesso de polinizadores indesejáveis, mas favorecem os mais especializados, ao passo que também há flores como as das angiospermas primitivas, que são polinizadas por insetos mais generalistas, como besouros.

II. Os diferentes formatos das flores, suas cores e odores, os tipos e os ajustes temporais das recompensas, tais como produção de pólen, de néctar, de óleos e de substâncias odoríferas que simulam feromônios, afetam as quantidades e os tipos de visitantes florais, atraindo tipos particulares de polinizadores.

III. Flores polinizadas por abelhas têm produção noturna de néctar adocicado, cores amareladas e são grandes o bastante para que esses insetos cumpram seu papel e façam contato com as anteras e os estigmas, enquanto flores polinizadas por aves apresentam néctar muito odorífero e estruturas como tubos longos.

É correto o que se afirma em

A) II, apenas.

B) III, apenas.

C) I e II, apenas.

D) I e III, apenas.

E) I, II e III.

QUESTÃO ANTERIOR:

- A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

GABARITO:

C) I e II, apenas.

RESOLUÇÃO:

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