A Teoria do Se-movimentar (TSM) iniciou-se com os holandeses Carl C. F. Gordijn

ENADE 2021 - QUESTÃO 17

A Teoria do Se-movimentar (TSM) iniciou-se com os holandeses Carl C. F. Gordijn (que fundamentou filosoficamente o ensino do movimento, elaborando uma concepção dialógica) e Jan W. Tamboer e prosseguiu com o alemão Trebels (2006). O ponto inicial da TSM é a fenomenologia concebida por Maurice Merleau-Ponty, desdobrada da filosofia fenomenológica de Edmund G. A. Husserl. Tal teorização chegou ao Brasil por meio dos trabalhos de Kunz, que enfatizaram o movimento humano como expressão própria do sujeito, e não como uma parte predeterminada de modelos mecânicos, como fazem, por exemplo, as análises biomecânicas e comportamentalistas, que separam o movimento do sujeito-que-se-movimenta.

BETTI, M. et al. Fundamentos filosóficos e antropológicos da Teoria

do Se-movimentar e a formação de sujeitos emancipados,

autônomos e críticos: o exemplo do currículo de

Educação Física do Estado de São Paulo. Movimento,

Porto Alegre, v. 20, n. 4, p. 1.631-1.653, out./dez. 2014 (adaptado).

Considerando o texto e a ideia sobre a Teoria do Se-movimentar (TSM), é correto afirmar que o movimento

A) é uma ação humana que se constitui como fato social e se estabelece no diálogo entre o ser humano e o mundo.

B) resulta da manifestação do ser humano no mundo e deve ser estudado e compreendido como ato corporal.

C) pode ser analisado de forma isolada, compreendendo o ser humano pela sua expressão corporal.

D) deve ser entendido como um ato exclusivamente físico, uma vez que as abordagens mecânicas explicam o significado do agir.

E) pressupõe a consciência que se tem dele e a separação entre o ato corporal e o pensamento.

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