Nos excertos I e II a seguir, encontram-se algumas atividades propostas em livros didáticos de língua

Nos excertos I e II a seguir, encontram-se algumas atividades propostas em livros didáticos de língua

ENADE 2011 - QUESTÃO 25

Nos excertos I e II a seguir, encontram-se algumas atividades propostas em livros didáticos de língua portuguesa.

Excerto I

Atividade com trecho do poema O operário em construção, de Vinícius de Moraes.

Proposta:

(...)

2. Aponte todos os substantivos presentes no texto.

3. Aponte um substantivo abstrato presente no texto.

4. Aponte um substantivo concreto presente no texto.

5. Qual é o único substantivo presente no texto que admite uma forma para o masculino e outra para o feminino?

6. Há, no texto, algum substantivo próprio? Em caso afirmativo, aponte-o.

Excerto II

Atividade com o poema Os dias Felizes, de Cecília Meireles.

Proposta:

1. Reescreva os versos substituindo as palavras destacadas por suas formas plurais.

a) “A doçura maior da vida/flui na luz do sol”

b) “formigas ávidas devoram/ a albumina do pássaro frustrado.”

AZEVEDO, D. G. Palavra e criação: língua portuguesa. São Paulo: FTD, 1996. v.8, p. 102 (com adaptações).

As atividades em I e II

A) enfatizam a relação lúdica do leitor com o poema, o que permite o aprofundamento da leitura.

B) usam os poemas como recurso e pretexto para trabalhar com os alunos tópicos de gramática, ignorando aspectos mais relevantes.

C) são coerentes com os Parâmetros Curriculares Nacionais, principalmente por obedecerem o princípio de que não se formam bons leitores oferecendo materiais de leitura empobrecidos. 

D) exploram o sentido dos poemas, a partir de tópicos de gramática, o que está em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, que propõem, para o ensino fundamental, o desenvolvimento das habilidades linguísticas básicas.

E) permitem a aproximação do aluno com a linguagem de poema, atendendo, assim, a um dos objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, o de conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia.

QUESTÃO ANTERIOR:

- O conhecido modelo de proposta de redação “Minhas férias” parece perpetuar-se no meio escolar, dado

GABARITO:

B) usam os poemas como recurso e pretexto para trabalhar com os alunos tópicos de gramática, ignorando aspectos mais relevantes.

RESOLUÇÃO:

Não temos resolução para essa questão! Você sabe explicar? Copie o link dessa página e envie sua resolução clicando AQUI!

PRÓXIMA QUESTÃO:

- Na Sociologia da Educação, o currículo é considerado um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade,

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova de Letras ENADE 2011 com Gabarito