Considere a imagem que representa hipoteticamente uma reunião do Conselho de Classe

A informação a seguir contextualiza as questões  30  e  31 . Leia-a atentamente. O Conselho de Classe é um órgão colegiado, presente na orga...

A informação a seguir contextualiza as questões 30 e 31. Leia-a atentamente.

O Conselho de Classe é um órgão colegiado, presente na organização da escola, que reúne, periodicamente, os vários professores das diversas disciplinas, juntamente com os coordenadores pedagógicos, supervisores e orientadores educacionais, para refletirem conjuntamente e avaliarem o desempenho pedagógico dos alunos das diversas turmas, séries ou ciclos. Há algumas características básicas que o tornam diferente dos demais órgãos colegiados, conferindo-lhe especial importância no que tange ao desenvolvimento do projeto pedagógico da escola. São elas: “a forma de participação direta, efetiva e entrelaçada dos profissionais que atuam no processo pedagógico”; e, “a organização interdisciplinar”; “a centralidade da avaliação escolar como foco de trabalho da instância”.

(Dalben, 2006. Adaptado.)

CONSULPLAN - QUESTÃO 31

Considere a imagem que representa hipoteticamente uma reunião do Conselho de Classe em uma cultura escolar tradicionalmente instalada, para análise das notas obtidas pelo aluno “J” no 8º ano do ensino fundamental:

Considerando o contexto, o papel do Conselho de Classe é, EXCETO: 

A) Buscar novas formas de acompanhamento dos alunos em seu percurso nos ciclos. 

B) Rever propostas curriculares alternativas para alunos com dificuldades específicas. 

C) Elaborar fichas de registro do desempenho do aluno, objetivando o seu acompanhamento no decorrer dos ciclos e informação aos pais. 

D) Reforçar e legitimar os resultados dos alunos, como um veredito, acabado, já fornecido pelos professores e registrado em seus diários.

E) Propor adaptação curricular para alunos portadores de necessidades educativas especiais e proposta de organização dos estudos complementares.

QUESTÃO ANTERIOR:

- A centralidade conferida aos objetivos de ensino e aprendizagem nos trabalhos do Conselho de Classe é uma característica que o coloca em evidência em relação às demais instâncias colegiadas da escola.

GABARITO:

D) Reforçar e legitimar os resultados dos alunos, como um veredito, acabado, já fornecido pelos professores e registrado em seus diários.

RESOLUÇÃO:

Não temos resolução para essa questão! Você sabe explicar? Copie o link dessa página e envie sua resolução clicando AQUI!

PRÓXIMA QUESTÃO:

- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 e as Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação de 1997 e 1998 — desestabilizaram de forma significativa a presença da Educação Física na escola, naquilo que apontam para a autonomia das instituições escolares na organização de seus Projetos Político-Pedagógicos.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova de Coordenador Pedagógico (Concurso 2022) com Gabarito