UNICAMP 2023: Após reler o parágrafo final de O ateneu, de Raul Pompeia, responda às questões abaixo

UNICAMP 2023:  Após reler o parágrafo final de O ateneu, de Raul Pompeia, responda às questões abaixo: “Lá estava; em roda amontoavam-se fig...
UNICAMP 2023: Após reler o parágrafo final de O ateneu, de Raul Pompeia, responda às questões abaixo:

“Lá estava; em roda amontoavam-se figuras torradas de geometria, aparelhos de cosmografia partidos, enormes cartas murais em tiras, queimadas, enxovalhadas, vísceras dispersas das lições de anatomia, gravuras quebradas da história santa em quadros, cronologias da história pátria, ilustrações zoológicas, preceitos morais pelo ladrilho, como ensinamentos perdidos, esferas terrestres contundidas, esferas celestes rachadas; borra, chamusco por cima de tudo: despojos negros da vida, da história, da crença tradicional, da vegetação de outro tempo, lascas de continentes calcinados, planetas exorbitados de uma astronomia morta, sóis de ouro destronados e incinerados.”
(POMPEIA, Raul. O Ateneu. São Paulo: Publifolha,1997, p. 218.)

a) Identifique o principal recurso estilístico da prosa de Raul Pompéia neste trecho e explique como essa técnica é responsável por criar uma certa atmosfera de destruição da escola “O Ateneu”, frequentada pelo jovem Sérgio.

b) Relacione o trecho acima com a crítica institucional que o romance realiza, comentando o episódio central do desfecho.

RESOLUÇÃO (Cursos Objetivo):
a) No romance memorialista O Ateneu, há a intersecção de várias tendências literárias. No trecho dado pela Unicamp, notam-se a enumeração e o Expressionismo, técnica em que a tensão psíquica do narrador manifesta-se no significado das palavras, deformando-se passional e patética mente a realidade opressora do internato. A vingança expressionista do narrador Sérgio pode ser exemplificada nas seguintes passagens, entre outras: “figuras torradas de geometria”, “vísceras dispersas das lições de anatomia”, “preceitos morais pelo ladrilho, como ensinamentos perdidos”, “sóis de ouro destronados e incinerados”. A raiva em relação ao internato que foi incendiado é expressa num estilo que vai muito além da objetividade; registra-se, assim, o passionalismo para tentar exorcizar o ambiente repulsivo e deformador de O Ateneu.

b) Em O Ateneu, publicado em 1888, Raul Pompeia, autor de ideologia republicana, ataca a sociedade e o regime monárquico. Nessa intenção de crítica institucional, o colégio interno é um microcosmo, um pequeno universo que reflete as mazelas do meio social e do status quo em que se insere. Corrobora essa correlação escola/sociedade a conferência dada pelo Dr. Cláudio no capítulo XI, em que o palestrante afirma que o internato preparava deformando os alunos para o mundo social, corrompido. Era preciso “temperar o caráter” para uma sociedade injusta. Dessa forma, o incêndio que destrói a escola, providencialmente no desfecho do relato memorialista, funciona como uma crítica não só ao sistema educacional, mas também à sociedade monarquista. Não é à toa que, para descrever os despojos da catástrofe, há expressões como “ensinamentos perdidos”, “astronomia morta”, “sóis destronados e incinerados” (note-se o adjetivo “destronados”, em cuja raiz está a palavra “trono”, um dos símbolos da monarquia), todas metaforizando a falência de um sistema pedagógico e social.

*Observação:
No enunciado da questão, deveria estar escrito antepenúltimo parágrafo de O ateneu. Além disso, a palavra Pompeia não tem mais acento de acordo com a reforma ortográfica. Essa questão da Unicamp foi trabalhada igualmente no caderno 3 de Medicina e de Humanidades, curso especial.

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