ENADE 2017: A cultura científica parte do princípio de que, para conhecer todo e qualquer objeto (ou questão sobre um tema)

ENADE 2017: A cultura científica parte do princípio de que, para conhecer todo e qualquer objeto (ou questão sobre um tema)

ENADE 2017: A cultura científica parte do princípio de que, para conhecer todo e qualquer objeto (ou questão sobre um tema), é preciso formular um problema sobre ele e jamais se contentar em ter apenas opiniões definidas sobre o objeto a ser estudado. Transpondo esse princípio para uma aula que pretende formar o aluno crítico, não cabe ao professor planejá-la apenas para discorrer sobre um tema histórico sem formular perguntas problematizadoras que instiguem os alunos a se posicionarem sobre o tema a partir de seu conhecimento e de sua experiência prévia.

BITTENCOURT, C. M. . Ensino de História: fundamentos e Métodos.

São Paulo: Editora Cortez, 2005 (adaptado).

O debate apresentado nesse texto suscita importantes questões sobre os procedimentos metodológicos que devem ser adotados por professores no ensino de História. Considerando tais procedimentos, é correto afirmar que uma estratégia didática coerente com as ideias desenvolvidas no texto é

A) mobilizar seu conhecimento histórico para transmiti-los aos alunos, de modo a apresentar as perguntas e as respostas necessárias à resolução de situações-problema demonstrando sua competência em lidar com saberes históricos.

B) pesquisar previamente sobre as conclusões a que chegaram os historiadores reconhecidos sobre determinado assunto, para transmiti-las aos alunos, de modo que esses as aprendam com os parâmetros científicos adequados.

C) atentar para a necessidade de formular problemas, a fim de propiciar a configuração de um objeto de estudo que possibilite aos alunos compreender a História como construção de conhecimento.

D) preparar roteiros para apresentar aos alunos fatos importantes do passado, com o objetivo de desenvolver sua capacidade de reflexão e crítica.

E) apresentar um tema específico para pesquisa bibliográfica, a fim de que os estudantes comparem as abordagens de diversos autores

RESOLUÇÃO:

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GABARITO:

C) atentar para a necessidade de formular problemas, a fim de propiciar a configuração de um objeto de estudo que possibilite aos alunos compreender a História como construção de conhecimento.

PRÓXIMA QUESTÃO:

- ENADE 2017: Érico Veríssimo, em As aventuras de Tibicuera, narrou a história de um indiozinho frágil que cresceu e tornou-se um bravo e forte guerreio.

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova História (Bacharelado e Licenciatura) ENADE 2017 com Gabarito