Questões de Português IFCE 2020.1 com Gabarito

Questões de Português IFCE 2020.1 com Gabarito QUESTÕES DE: -  Português -  Geografia -  História -  Biologia -  Física -  Matemá...

Questões de Português IFCE 2020.1 com Gabarito

QUESTÕES DE:
- Português
- Geografia
- História
- Biologia
- Física
- Matemática
- Química

Técnico Integrado

Texto I:

GALILEU

CULTURA

Quem foi Carolina Maria de Jesus, que completaria

105 anos em março

Ela foi uma das primeiras escritoras negras do Brasil e é considerada uma

das mais relevantes para a literatura nacional

• MARILIA MARASCIULO
29 MAR 2019 - 15H06 | ATUALIZADO EM 29 MAR 2019 - 15H06

Negra, catadora de papel e favelada, Carolina Maria de Jesus foi uma autora improvável. Nasceu em 14 de março de 1914 em Sacramento, Minas Gerais, em uma comunidade rural, filha de pais analfabetos. Foi maltratada durante a infância, mas aos sete anos frequentou a escola — em pouco tempo, aprendeu a ler e escrever e desenvolveu o gosto pela leitura.

Em 1937, após a morte da mãe, ela mudou para São Paulo. Aos 33 anos, desempregada e grávida, mudou-se para a favela do Canindé, na zona norte da capital paulista. Trabalhava como catadora de papel e, nas horas vagas, registrava o cotidiano da favela em cadernos que encontrava no material que recolhia.

Um destes diários deu origem a seu primeiro livro, Quarto de Despejo - Diário de uma Favelada, publicado em 1960. A obra virou bestseller, foi vendida em 40 países e traduzida para 16 idiomas.
(...)

Texto adaptado, disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2019/

03/quem-foicarolina-maria-de-jesus-que-completaria-105-

anos-em-marco.html, acesso em 22 de outubro de 2019.

QUESTÃO 01
(IFCE 2020) É correto afirmar-se que o texto

A) expõe em detalhes as características da produção literária de Carolina Maria de Jesus.

B) concentra-se na apresentação da escritora brasileira, Carolina Maria de Jesus.

C) enumera as principais influências literárias sobre as primeiras escritoras negras do Brasil.

D) narra como se deu a descoberta e a publicação do primeiro livro de Carolina Maria de Jesus.

E) explica a importância de Carolina Maria de Jesus para a literatura nacional.

GABARITO.

QUESTÃO 02
(IFCE 2020) A palavra grifada no trecho “... Carolina Maria de Jesus foi uma autora improvável” (linha 2) equivale à

A) insólita.
B) promissora.
C) inesperada.
D) indubitável.
E) incrível.

GABARITO.

QUESTÃO 03
(IFCE 2020) Ao usar a conjunção “mas” no trecho “..., mas aos sete anos frequentou a escola...” (linhas 4 e 5), a autora

A) destaca a comparação entre as etapas da vida de Carolina Maria de Jesus.

B) expressa a ideia de explicação sobre a capacidade de escrita de Carolina Maria de Jesus.

C) faz referência à época de nascimento de Carolina Maria de Jesus.

D) pretende mostrar a consequência dos estudos de Carolina Maria de Jesus.

E) marca a ideia de oposição em relação à ideia de sofrimento na infância de Carolina Maria de Jesus.

GABARITO.

Texto II:

Quarto de Despejo – Diário de uma Favelada

Carolina Maria de Jesus

17 DE MAIO Levantei nervosa. Com vontade de morrer. Já que os pobres estão mal colocados, para que viver?

Será que os pobres de outro país sofrem igual aos pobres do Brasil? Eu estava discontente que até cheguei a brigar com o meu filho José Carlos sem motivo...

... Chegou um caminhão aqui na favela. O motorista e o seu ajudante jogam umas latas. É linguiça enlatada.

Penso: é assim que fazem esses comerciantes insaciaveis. Ficam esperando os preços subir na ganancia de ganhar mais.

E quando apodrece jogam para os corvos e os infelizes favelados.

Não houve briga. Eu até estou achando isso aqui monotono. Vejo as crianças abrir as latas de linguiça e exclamar satisfeitas:
_ Hum! Tá gostosa!

A Dona Alice deu-me uma para experimentar. Mas a lata está estufada. Já está podre.

Trecho disponível em: JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo

– diário de uma favelada. São Paulo: Ática, 2001.

QUESTÃO 04
(IFCE 2020) A narradora revela no texto II

A) consciência de sua condição social.
B) conhecimento sobre a situação de pobreza no mundo.
C) gratidão pela solidariedade dos outros.
D) satisfação com a possibilidade de ter alimento.
E) alienação quanto às injustiças sociais.

GABARITO.

QUESTÃO 05
(IFCE 2020) A afirmação feita para narrar um acontecimento é

A) “Será que os pobres de outro País sofrem igual aos pobres do Brasil?” (linha 2)

B) “Chegou um caminhão aqui na favela.” (linha 4)

C) “Eu até estou achando isso aqui monotono.” (linha 7)

D) “Já que os pobres estão mal colocados, para que viver?” (linha 1)

E) “Mas a lata está estufada.” (linha 10)

GABARITO.

QUESTÃO 06
(IFCE 2020) A informação de que “Não houve briga” (linha 7) deixa subentendido que

A) as crianças geralmente brigavam por linguiça.

B) eram raras as brigas na favela.

C) na favela só havia briga por comida.

D) podia-se esperar briga na favela.

E) como de costume, ninguém brigou.

GABARITO.

QUESTÃO 07
(IFCE 2020) A palavra “discontente” (linha 2)

A) está escrita em desacordo com a ortografia vigente.

B) deveria estar escrita no plural.

C) pode apresentar duas possibilidades de escrita aceitas pelas regras de ortografia.

D) é um exemplo de estrangeirismo.

E) apresenta um problema de flexão quanto ao gênero.

GABARITO.

QUESTÃO 08
(IFCE 2020) No trecho “Eu estava discontente que até cheguei a brigar com o meu filho José Carlos sem motivo...” (linhas 2 e 3), a expressão em destaque tem a mesma função em

A) Faltava alimento de qualidade.

B) As crianças faziam um gesto de tristeza.

C) O caminhão trazia linguiça para todos.

D) Com tristeza, fiquei olhando aquela cena.

E) Eles eram comerciantes sem coração.

GABARITO.

QUESTÃO 09
(IFCE 2020) Com a expressão “isso aqui” (linha 7), a narradora refere-se ao(à)

A) forma como as crianças abrem as latas.

B) harmonia observada entre os moradores na partilha dos alimentos.

C) momento de encontro entre os moradores da favela ao terem acesso às latas de linguiça.

D) inquietação de todos para ter acesso à comida.

E) silêncio enquanto os moradores selecionam os alimentos.

GABARITO.

QUESTÃO 10
(IFCE 2020) Considerando a norma culta da língua portuguesa, observa-se um desvio quanto à flexão verbal em

A) “Vejo as crianças abrir as latas e exclamar satisfeitas.”

B) “A Dona Alice deu-me uma para experimentar.”

C) “O motorista e o seu ajudante jogam umas latas.”

D) “É assim que fazem esses comerciantes insaciáveis.”

E) “Mas a lata está estufada."

GABARITO.

Subsequente

QUESTÃO 01
(IFCE 2020) O Barroco foi um período do século XVI marcado pela crise dos valores renascentistas, gerando uma nova visão de mundo através de lutas religiosas e dualismos entre espírito e razão. O movimento envolve novas formas de literatura, arte e até filosofia.

Fonte: http://educacao.globo.com/literatura/assunto

/movimentos-literarios/barroco.html.

São destaques desse período no Brasil na literatura e nas artes plásticas, respectivamente,

A) Gregório de Matos e Aleijadinho.
B) Aluísio de Azevedo e Pedro Alexandrino Borges.
C) Machado de Assis e Almeida Júnior.
D) Álvares de Azevedo e Pedro Américo.
E) José de Alencar e Victor Meirelles.

GABARITO.

O texto abaixo serve como base para as questões de 02 a 06.

Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou e disse à Emília, que andava rondando por ali:

– Vá perguntar à vovó o que quer dizer folk-lore. – Vá? Dobre a sua língua. Eu só faço coisas quando me pedem por favor. Pedrinho, que estava com preguiça de levantar-se, cedeu à exigência da ex-boneca.

– Emilinha do coração — disse ele —, faça-me o maravilhoso favor de ir perguntar à vovó que coisa significa a palavra folk-lore, sim, teteia? Emília foi e voltou com a resposta.

– Dona Benta disse que folk quer dizer gente, povo; e lore quer dizer sabedoria, ciência. Folclore são as coisas que o povo sabe por boca, de um contar para o outro, de pais a filhos.

Os contos, as histórias, as anedotas, as superstições, as bobagens, a sabedoria popular etc. e tal. Por que pergunta isso, Pedrinho?

O menino calou-se. Estava pensativo, com os olhos lá longe. Depois disse: — Uma ideia que eu tive. Tia Nastácia é o povo. Tudo que o povo sabe e vai contando de um para outro, ela deve saber. Estou com o plano de espremer Tia Nastácia para tirar o leite do folclore que há nela.

Emília arregalou os olhos. – Não está má a ideia, não, Pedrinho! Às vezes, a gente tem uma coisa muito interessante em casa e nem percebe.

Fonte: do livro Histórias de Tia Nastácia. São Paulo: Globo, 2009.

QUESTÃO 02
(IFCE 2020) A expressão “às vezes” (linha 14) contida no texto apresenta o fenômeno da crase

A) uma vez que é uma locução coordenada explicativa.

B) visto que é uma locução adverbial deslocada.

C) por tratar-se de uma expressão adverbial feminina.

D) pois é um elemento coesivo que inicia a frase.

E) tendo em vista que é uma locução verbal.

GABARITO.

QUESTÃO 03
(IFCE 2020) Sobre Monteiro Lobato, é correto afirmar-se que

A) mantinha-se afastado de questões políticas e econômicas, tendo a literatura infantil como seu único tema de interesse.

B) valorizava ideias e autores internacionais.

C) foi um dos maiores apoiadores do movimento modernista.

D) entre suas principais obras podemos citar: Urupês, Reinações de Narizinho e Os Sertões.

E) dois traços o caracterizam como pré-modernista: o regionalismo e a denúncia dos contrastes na sociedade brasileira da época.

GABARITO.

QUESTÃO 04
(IFCE 2020) Na frase “Tia Nastácia é o povo. Tudo que o povo sabe e vai contando de um para outro, ela deve saber” (linhas 11 e 12) Pedrinho demonstra considerar que Tia Nastácia tem como característica o(a)

A) sabedoria popular, por sua origem simples e interiorana.

B) irreverência, fala tudo o que pensa sem muita reflexão.

C) esclarecimento, é sempre bem informada dos principais acontecimentos do mundo.

D) erudição, possui conhecimentos aprofundados sobre os mais diversos temas.

E) coragem, por ser sempre muito destemida.

GABARITO.

QUESTÃO 05
(IFCE 2020) A função sintática da expressão contida no trecho “Emilinha do coração” (linha 5) é

A) adjunto adnominal.
B) objeto direto.
C) aposto.
D) vocativo.
E) complemento nominal.

GABARITO.

QUESTÃO 06
(IFCE 2020) A partícula “se”, empregada em “calou-se”, pode ser definida como

A) índice de indeterminação do sujeito.
B) pronome apassivador.
C) conjunção subordinativa condicional.
D) conjunção integrante.
E) pronome reflexivo.

GABARITO.

QUESTÃO 07
(IFCE 2020) Apresenta uma oração subordinada substantiva predicativa o item

A) João esperou para que você não fosse sozinho.

B) Queremos que você se saia bem na prova.

C) Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.

D) O ideal é que nós sejamos amigos.

E) Não consegui falar com meu amigo que mora em Portugal.

GABARITO.

QUESTÃO 08
(IFCE 2020) Sobre a charge acima, é correto afirmar-se

A) fake news não existem, assim como personagens de contos de fadas.

B) por ser experiente em mentiras, Pinóquio seria um bom consultor para a criação de fake news.

C) o nariz de Pinóquio está crescendo, pois ele está veiculando fake news.

D) Pinóquio ter uma agenda em seu tablet demonstra um exemplo de fake news.

E) o personagem Pinóquio utilizará fake news para conseguir fazer campanha política.

GABARITO.

QUESTÃO 09
(IFCE 2020) A expressão fake news que aparece na charge representa um exemplo de fenômeno linguístico conhecido como

A) onomatopeia.
B) neologismo.
C) estrangeirismo.
D) hibridismo.
E) composição.

GABARITO.

QUESTÃO 10
(IFCE 2020) Na expressão “minha agenda pra consultoria”, a expressão em destaque é classificada como

A) adjunto adverbial.
B) complemento nominal.
C) predicativo.
D) adjunto adnominal.
E) aposto.

GABARITO.