Se todo ser humano, ao praticar alguma ação, pensa sobre ela, que dizer dos professores que

ENADE:  Se todo ser humano, ao praticar alguma ação, pensa sobre ela, que dizer dos professores que, comprometidos com o sucesso de todos os...

ENADE: Se todo ser humano, ao praticar alguma ação, pensa sobre ela, que dizer dos professores que, comprometidos com o sucesso de todos os alunos e alunas, procuram soluções e assumem uma postura investigativa? Praticar o ensino-pesquisa-que-procura significa superar tanto o ensino feito sem pesquisa quanto uma pesquisa feita sem ensino.

Maria Teresa Esteban e Edwiges Zaccur (Orgs.). Professora-pesquisadora:

uma prática em construção. Rio de Janeiro: DP&A, 2002 (com adaptações).

Esse fragmento expressa uma reorientação na relação pesquisa-ensino que

A) torna mais econômico o trabalho docente ao separar teoria e prática, pensar e fazer.

B) prioriza, na atividade docente, o saber teórico decorrente da pesquisa sobre o saber prático.

C) postula que, na formação do professor, as disciplinasdo-saber devem preceder as disciplinas-do-fazer.

D) permite tomar a prática como fonte de informação para a construção do conhecimento, e este como sistematizador da prática.

E) sustenta a dicotomia entre o fazer e o pensar, a qual legitima a divisão do trabalho e os processos de hierarquização do saber.

QUESTÃO ANTERIOR:

- ENADE: O fenômeno sociolinguístico constituído pela passagem da proparoxítona “tétano” para a paroxítona “teto”, na variedade apresentada, é observado também no emprego de

GABARITO:

D) permite tomar a prática como fonte de informação para a construção do conhecimento, e este como sistematizador da prática.

RESOLUÇÃO:

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PRÓXIMA QUESTÃO:

- ENADE: Ao reconhecer o conjunto de sinais acima como várias realizações de uma mesma letra, um usuário da língua revela estratégias psicolingüísticas capazes de

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova de Letras ENADE 2008 com Gabarito