Prova Unioeste 2021 (Manhã e Tarde) com Gabarito

Prova Unioeste 2021 (Manhã e Tarde) com Gabarito

Prova Unioeste 2021 (Manhã e Tarde) com Gabarito

1ª ETAPA (MANHÃ)

ESPANHOL

¡Favor lavarse las manos!
Serie “Sciense Stories” – BBC – 22 de septiembre de 2019

Semmelweis trabajaba en el Hospital General de Viena, donde la muerte acechaba las salas tan regularmente como en cualquier otro hospital de la época. Antes del triunfo de la teoría de los gérmenes en la segunda mitad del siglo XIX, la idea de que las condiciones miserables en los hospitales desempeñaran un papel en la propagación de la infección no pasaba por la mente de muchos. (…)

“A mediados del siglo XIX, se pensaba que las enfermedades se propagaban a través de nubes de un vapor venenoso en el que estaban suspendidas partículas de materia en descomposición llamadas ‘miasmas’”, le dijo a la BBC el doctor Barron H. Lerner, de la Universidad de Nueva York. Entre las personas con mayor riesgo estaban las mujeres embarazadas, particularmente las que sufrían desgarros vaginales durante el parto, pues las heridas abiertas eran el hábitat ideal para las bacterias que médicos y cirujanos llevaban de un lado a otro.

Lo primero que notó Semmelweis fue una discrepancia interesante entre las dos salas obstétricas del Hospital General de Viena, cuyas instalaciones eran idénticas. Una era atendida por estudiantes de medicina masculinos, mientras que la otra estaba bajo el cuidado de parteras. La que era supervisada por los estudiantes de medicina tenía una tasa de mortalidad 3 veces más alta. Quienes se habían dado cuenta de ese desequilibrio antes lo habían atribuido a que los estudiantes varones eran más rudos en su trato con las pacientes que las comadronas. Creían que eso comprometía la vitalidad de las madres, haciéndolas más susceptibles a desarrollar fiebre puerperal. Pero a Semmelweis no le convencía esa explicación.

Poco después, notó que cada vez que una mujer moría de fiebre infantil, un sacerdote caminaba lentamente por la sala de médicos con un asistente tocando una campana. Semmelweis teorizó que ese ritual aterrorizaba tanto a las mujeres que, después de dar a luz, desarrollaban una fiebre, se enfermaban y morían. Después de hacer que el sacerdote tomara otra ruta y abandonara la campana, comprobó, frustrado, que el cambio no había surtido ningún efecto. Pero en 1847, la muerte de uno de sus colegas por una cortada que se había hecho en la mano durante un examen post mortem, le dio la pista que necesitaba. Cortar cadáveres abiertos en ese tiempo conllevaba riesgos físicos, muchos de ellos fatales (…).

Mientras su colega moría, Semmelweis notó que sus síntomas eran muy similares a los de mujeres con fiebre puerperal. ¿Sería que los médicos que trabajan en la sala de disección llevaban “partículas cadavéricas” con ellos a las salas de parto? Semmelweis observó que muchos de los jóvenes iban directamente de una autopsia a atender a las mujeres. Como no se usaban guantes ni otras formas de equipo de protección en la sala de disección, no era raro ver estudiantes de medicina con trozos de carne, tripas o cerebros pegados a su ropa después de que las clases hubieran terminado.

La gran diferencia entre la sala de médicos y la de parteras era que los médicos realizaban autopsias y las parteras, no. Y, antes de que se entendiera bien el asunto de los gérmenes, era difícil encontrar un remedio para la miseria en los hospitales. (…)

Tras concluir que la fiebre puerperal era causada por “material infeccioso” de un cadáver, instaló una cuenca llena de solución de cal clorada en el hospital y comenzó a salvar vidas de mujeres con tres simples palabras: “LÁVESE LAS MANOS”.

Aquellos que pasaban de la sala de disección a las salas de parto tenían que usar la solución antiséptica antes de atender a pacientes vivos. Las tasas de mortalidad en la sala de estudiantes de medicina se desplomaron. En abril de 1847, la tasa era del 18,3%. Inmediatamente después de un mes de instituido el lavado de manos, las tasas cayeron a poco más del 2% en mayo.

Una de las últimas cosas que Semmelweis escribió son inquietantes: “Cuando reviso el pasado, sólo puedo disipar la tristeza que me invade imaginando ese futuro feliz en el que la infección será desterrada... La convicción de que ese momento tiene que llegar inevitable-mente, tarde o temprano, alegrará mi hora de morir”.
Adaptado de https://www.bbc.com/mundo/ Accedido el 31/01/21.

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 01
En el fragmento: “Entre las personas con mayor riesgo estaban las mujeres embarazadas”, 2º párrafo, el adjetivo subrayado equivale a

a) enfermas.
b) internadas.
c) violadas.
d) incomodadas.
e) encintas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 02
En el fragmento: “Una era atendida por estudiantes de medicina masculinos, mientras que la otra estaba bajo el cuidado de parteras”, 3º párrafo, lo destacado podría sustituirse, en ese contexto, sin alteración de sentido, por

a) en cuanto.
b) todavía.
c) en cambio.
d) aunque.
e) desde que.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 03
Al investigar una discrepancia entre las tasas de mortalidad entre dos salas obstétricas cuyas instalaciones eran idénticas en el Hospital General de Viena — 3er y 4º párrafos —, la primera hipótesis de Semmelweis era de que ello se debía a que

a) cada vez que una mujer moría de fiebre infantil, un sacerdote caminaba lentamente por la sala de médicos con un asistente tocando una campana y ello aterrorizaba a las mujeres.

b) muchos estudiantes no usaban guantes ni otras formas de protección en la sala de disección, lo que provocaba la contaminación en los cuerpos que tocaban.

c) la mayoría de los jóvenes estudiantes iban directamente de una autopsia o disección a la sala de parto para atender a las mujeres y, ya cansados, las atendían rudamente.

d) los estudiantes varones eran más rudos en su trato con las pacientes que las comadronas, lo que comprometía la vitalidad de las madres, haciéndolas más susceptibles a enfermarse.

e) los estudiantes de medicina masculinos transportaban material infeccioso por falta de higiene, ya que no se duchaban antes de los partos ni limpiaban el material que utilizaban.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 04
En el fragmento: “Como no se usaban guantes ni otras formas de equipo de protección en la sala de disección” — 5º párrafo — el vocablo subrayado se refiere a algo que se utiliza para cubrir

a) la boca y la nariz.
b) las manos.
c) la parte superior de la cabeza.
d) los pies y el tobillo.
e) el tórax, los brazos y las piernas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 05
El texto afirma que “Las tasas de mortalidad en la sala de estudiantes de medicina se desplomaron”, penúltimo párrafo, debido a la determinación de que

a) se realizase investigación sobre los gérmenes, puesto que no se encontró explicación para el cambio ocurrido.

b) se encontrase una solución para la miseria en los hospitales y para eso contaban con la ayuda de la iglesia para la asistencia espiritual de las pacientes..

c) las mujeres embarazadas fuesen atendidas solo por comadronas, pues eran menos rudas con las parturientes.

d) quienes pasasen de la sala de disección a las salas de parto tendrían que lavarse las manos en la solución antiséptica antes de atender a las pacientes.

e) los estudiantes que salían de la sala de autopsias no podrían ingresar a las salas obstétricas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 06
En 1847, al tener en cuenta los síntomas de un colega suyo, Semmelweis logró concluir que

a) no se relacionaban a la disección de cadáveres, puesto que ya era común el uso de equipos de protección en aquella época.

b) la fiebre puerperal provenía de una infección causada por la cal clorada con la que los estudiantes se lavaban las manos.

c) las “partículas cadavéricas” llevadas de la sala de disección a la sala de parto eran “material infeccioso” para las parturientes.

d) su colega de hospital presentó síntomas similares a los de las mujeres con fiebre puerperal, luego se contaminó en la sala de partos.

e) la solución de cal clorada disminuyó las muertes, por lo tanto era eficaz contra gérmenes hospitalarios y trataba infecciones posparto.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 07
En el último párrafo, el mensaje de Semmelweis revela, principalmente,

a) preocupación.
b) animosidad.
c) culpabilidad.
d) optimismo.
e) desesperanza.


INGLÊS

LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 01, 02 E 03.

First-ever study of all Amazon greenhouse gases 
suggest the forest is worsening climate change

The Amazon rainforest is most likely now a net contributor to warming of the planet, according to a first-of-its-kind analysis from more than 30 scientists. For years, researchers have expressed concern that rising temperatures, drought, and deforestation are reducing the capacity of the world’s largest rainforest to absorb carbon dioxide from the atmosphere, and help offset emissions from fossil-fuel burning. Recent studies have even suggested that some portions of the tropical landscape already may release more carbon than they store.

But the inhaling and exhaling of CO2 is just one way this damp jungle, the most species-rich on Earth, influences the global climate. Activities in the Amazon, both natural and human-caused, can shift the rainforest’s contribution in significant ways, warming the air directly or releasing other greenhouse gases that do.

Drying wetlands and soil compaction from logging, for example, can increase emissions of the greenhouse gas nitrous oxide. Land-clearing fires release black carbon, small particles of soot that absorb sunlight and increase warmth. Deforestation can alter rainfall patterns, further drying and heating the forest. Regular flooding and dam-building releases the potent gas methane, as does cattle ranching, one chief reason forests are destroyed. And roughly 3.5 percent of all methane released globally comes naturally from the Amazon’s trees.

Yet no team had ever tried to assess the cumulative impact of these processes, even as the region is being rapidly transformed. The research, supported by the National Geographic Society an published today in Frontiers in Forests and Global Change, estimates that atmospheric warming from all of these sources combined now appears to swamp the forest’s natural cooling effect.

“Cutting the forest is interfering with its carbon uptake; that’s a problem,” says lead author Kristofer Covey, a professor of environmental studies at New York’s Skidmore College. “But when you start to look at these other factors alongside CO2, it gets really hard to see how the net effect isn’t that the Amazon as a whole is really warming global climate.”

The damage can still be reversed, he and his colleagues say. Stopping global emissions from coal, oil, and natural gas would help restore balance, but curbing Amazon deforestation is a must, along with reducing dam building and increasing efforts to replant trees. Continuing to clear land at current rates appears certain to make warming worse for the entire world.

A recent analysis by Lovejoy and Carlos Nobre, a climate scientist with the University of São Paulo’s Institute for Advanced Studies, suggests that rising deforestation might so alter the flow of that moisture that it could push large stretches of the Amazon toward a permanent transition to a drier woodland savanna. The duo believes that tipping point could be reached if as little as 20 to 25 percent of the rainforest is cleared.

That would spell big trouble for the climate, substantially reducing even more the forests’ potential to scrub the skies of some of our fossil-fuel emissions. By the Brazilian government’s own measure, forest clearing already tops 17 percent.

Source: https://www.nationalgeographic.com/environment/
article/amazon-rainforest-now-appears-to-be-contributing-to-climate-change

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 01
ACCORDING to the text

a) scientists affirm that rising temperatures, drought, and deforestation do not influence the absorption of carbon dioxide from the atmosphere.

b) scientists discovered that the Amazon Rainforest is the only responsible to raise CO2 emissions.

c) scientists and National Geographic estimate that different factors, such as: rising temperatures, drought, and deforestation, affect the Amazon Rainforest CO2 emissions and the atmospheric warming.

d) the scientists Lovejoy and Carlos Nobre suggest that deforestation is interfering with the Amazon Rainforest carbon absorption and making warming worse forthe entire world.

e) one of the studies points to the fact that the damage cannot be reversed, even if global emissions from coal, oil, and natural gas stop.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 02
In the sentence: “Yet no team had ever tried to assess the cumulative impact of these processes, even as the region is being rapidly transformed (…)”, “these processes” refer to:

a) drying wetlands, soil compaction from logging, land-clearing fires.

b) drying wetlands, soil compaction from logging, land-clearing fires, deforestation and regular flooding.

c) drying wetlands, soil compaction from logging, land-clearing fires and deforestation.

d) drying wetlands, soil compaction from logging, land-clearing fires, deforestation, regular flooding and dam-building, as well as cattle ranching.

e) none of the above.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 03 - ANULADA.

Leia o texto e responda às questões 04, 05, 06 e 07.

Tower of London’s 
“queen” raven Merlina missing

Merlina, who joined the flock in 2007, has not been seen for several weeks.

The Tower usually has six ravens at any time and, according to legend, if they ever leave then both the fortress and the kingdom will fall. There are currently seven in residence.

A spokesman said Merlina’s “continued absence indicates to us that she may have sadly passed away”.

He added: “Merlina was our undisputed ruler of the roost, queen of the Tower ravens. She will be greatly missed by her fellow ravens, the ravenmaster, and all of us in the Tower community.”

Ravenmaster Christopher Skaife said he would be taking some time to mourn Merlina, according to the Local Democracy Reporting Service.

“I know so many of you lovely folk will be saddened by this news,” he said in a social media statement. “None more than me. Please excuse my absence for a few days.”

Tower staff added that they had no immediate plans to replace Merlina.

Charles II is believed to have been the first monarch to officially decree that the birds must be kept at the Tower at all times.

When numbers fell to just a single raven guard, Winston Churchill ordered that the flock — known as an “unkindness” — was increased to at least six.

In 2018 the Tower launched a raven breeding programme after Historic Royal Palaces warned it was becoming “increasingly difficult” to source the birds.
Source: https://www.bbc.com/news/uk-england-london-5565110

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 04
De acordo com o texto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Merlina é um corvo da realeza que desapareceu da Torre de Londres após se juntar a um bando de corvos em 2007.

b) Merlina é o corvo preferido da rainha da Inglaterra, razão pela qual é chamado de “queen raven”.

c) A Torre de Londres pode comportar apenas seis corvos por vez em seus domínios.

d) Segundo a lenda, se os corvos abandonarem a Torre de Londres, tanto a fortaleza quanto a monarquia britânica ruirão.

e) O rei Charles II ordenou que os corvos fossem mantidos presos na Torre de Londres, mas eles foram libertos posteriormente por ordem de Churchill.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 05
Com relação à explicação do uso das construções verbais destacadas nas sentenças, assinale a alternativa INCORRETA.

a) No trecho “Ravenmaster Christopher Skaife said he would be taking some time to mourn Merlina”, a passagem destacada indica uma construção adverbial de lugar.

b) No trecho “(…) Merlina’s ‘continued absence indicates to us that she may have sadly passed away’”, a construção destacada poderia ser substituída por “she has possibly died” sem perder o sentido pretendido.

c) No trecho “Merlina, who joined the flock in 2007, has not been seen for several weeks”, o uso do tempo verbal Present Perfect indica uma situação que iniciou no passado recente e que se mantém no presente.

d) No trecho “(…) if they ever leave then both the fortress and the kingdom will fall”, o auxiliar “will” foi usado por se tratar de uma previsão.

e) O trecho “When numbers fell to just a single raven guard, Winston Churchill ordered that the flock — known as an ‘unkindness’ — was increased to at least six”, os verbos destacados indicam ações concluídas no passado.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 06
Assinale a alternativa que mais se aproxima do sentido deste enunciado: “In 2018 the Tower launched a raven breeding programme after Historic Royal Palaces warned it was becoming ‘increasingly difficult’ to source the birds”.

a) Em 2018, a Torre de Londres lançou um programa de dieta alimentar especial para corvos após o Palácio Real Histórico alertar sobre a dificuldade de procriação dessas aves.

b) Em 2018, a Torre de Londres desenvolveu um programa de cuidados de saúde para corvos após o Palácio Real Histórico solicitar um relatório sobre a dificuldade de manter as aves saudáveis.

c) Em 2018, a Torre de Londres lançou um programa de reprodução de corvos após a instituição Historic Royal Palaces alertar que estava se tornando cada vez mais difícil obter os pássaros.

d) Em 2018, a Torre de Londres interrompeu um programa de reprodução de corvos desenvolvido pelo Palácio Real Histórico em virtude da crescente dificuldade em encontrar seus ninhos.

e) Em 2018, a Torre de Londres interrompeu um programa de adestramento de corvos após a instituição Historic Royal Palaces anunciar que estava cada vez mais difícil manter as aves cativas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 07
Com relação ao sentido das palavras destacadas, assinale a alternativa CORRETA.

a) No trecho “Merlina, who joined the flock in 2007”, o termo destacado poderia ser substituído por “nest” sem mudança de sentido.

b) No trecho “I know so many of you lovely folk will be saddened by this news”, o termo destacado poderia ser substituído por “depressed” ou “desolated” sem mudança de sentido.

c) No trecho “She will be greatly missed by her fellow ravens, the ravenmaster, and all of us”, o termo destacado se refere ao corvo dominante no grupo.

d) No trecho “Tower staff added that they had no immediate plans to replace Merlina”, o termo destacado se refere ao funcionário do mais alto escalão da Torre de Londres.

e) No trecho “Ravenmaster Christopher Skaife said he would be taking some time to mourn Merlina”, o termo destacado indica que Skaife está resignado com o desaparecimento de Merlina.

PORTUGUÊS

Por que usar ponto final em mensagens de texto é mal visto?

Estamos passando por mudanças na utilização do sinal de ponto final. Há quem diga que ele caiu em desuso, enquanto outros afirmam que ele se tornou uma marca que traduz raiva e irritação nas mensagens de texto. Porém, o que de fato está acontecendo é que a linguagem escrita está se tornando mais flexível e ganhando seu próprio conjunto de normas estilísticas. 

A questão do ponto final é apenas um exemplo dessa mudança marcada por novas possibilidades na forma de se comunicar por mensagens escritas. Assim como temos diferentes formas de conversar por linguagem falada dependendo da situação, também apresentamos estilos de escrita alternativos para cada contexto.

Nas entrelinhas dos pontos

Ainda que o ponto final continue sendo um sinal para demarcar o fim de uma sentença, muitos usuários omitem seu uso em mensagens de texto – especialmente se o conteúdo for curto.

Essa opção do usuário por não pontuar suas frases acontece porque as mensagens de texto costumam ser muito dinâmicas, semelhantes aos diálogos da linguagem falada. Quando estamos contando algo ao vivo, costumamos fazer uso de elipses e deixar brechas para que nosso interlocutor participe e acrescente comentários.

Assim também fazemos em mensagens de texto. Daí que adicionar um ponto final é o oposto de abrir esse espaço, já que o sinal significa um fim e quer dizer “É isso. Fim de discussão”. Para muitos, é justamente esse caráter de impor fim ao diálogo que faz a marcação não ser amigável.

Um grupo de psicólogos dos Estados Unidos decidiu estudar a influência do sinal em conversas virtuais. Como resultado, eles notaram que os participantes da pesquisa percebiam as mensagens digitais marcadas com ponto final como desonestas ou falsas. Porém, quando os mesmos textos eram reescritos manualmente (também com o ponto final), a sensação de infidelidade não existia.

Outro estudo, realizado por linguistas, avaliou que mensagens digitais compostas por muitas sentenças raramente eram marcadas por pontos finais e somente 29% delas tinham uma pontuação ao final de todo o texto. Segundo os pesquisadores, a razão para isso é que o momento em que apertamos “enter” coincide exatamente com o instante em que deveríamos pontuar as frases.

Mudança de código situacional

Mas por que sentimos que o autor da mensagem que usa pontos finais está sendo desonesto conosco? A resposta para isso pode ter relação com a “mudança de código situacional”, termo cunhado pelo linguista John J. Gumperz. A mudança de código situacional diz respeito às diferentes formas com as quais nós nos comunicamos dependendo do lugar, do meio e do nosso interlocutor.

Um exemplo comum disso é analisar a forma como uma pessoa se comporta durante uma entrevista de emprego e no bar com os amigos. Normalmente, o locutor vai utilizar uma linguagem mais formal na entrevista do que no ambiente com seus colegas. Caso o linguajar utilizado em ambos os casos seja o mesmo, provavelmente os amigos do bar vão estranhar e achar a situação um tanto quanto bizarra.

O uso do ponto final é um exemplo disso. Quando o sinal aparece em uma mensagem de texto, ele é percebido como uma característica excessivamente formal. Então, quando alguém encerra uma mensagem com um ponto final, é como se o indivíduo estivesse falando formalmente em uma mesa de bar com os amigos. É uma mudança de código situacional que faz aquele ato parecer incorreto, insincero e esquisito.

Também é importante lembrar que, antigamente, a linguagem escrita era quase sempre associada à formalidade porque ela residia em livros e documentos. No entanto, os tempos mudaram. As mídias sociais criaram espaço para que os usuários também trouxessem seu vocabulário casual para a linguagem escrita.

Outra forma de sinceridade

Mais um exemplo sobre a incorporação da fala na linguagem escrita é a repetição de letras. Através de um estudo, uma pesquisadora analisou que estender letras e sinais de marcação confere mais intensidade às mensagens. Outra linguista decidiu se debruçar sobre o assunto e notou que repetir pontos de exclamação em uma conversa pode transmitir sinceridade, como exemplificado na frase:

JACKIE, EU ESTOU ME SENTINDO TÃO TÃO TÃO MAL! Eu pensei que você estivesse atrás de nós no táxi, mas depois eu vi que você não estava!!!!! Eu me sinto tãããããão mal! Pegue outro táxi e eu pagarei para vocêeee”.

Note que o texto não é terminado com um ponto final, já que o uso do sinal poderia contradizer o pedido de desculpas. Ao invés disso, o interlocutor repete vogais e abusa de pontos de exclamação. Em um padrão formal, a mensagem seria escrita da seguinte forma:

Jackie, eu estou me sentido tão mal. Eu pensei que você estivesse atrás de nós no táxi, mas depois eu vi que você não estava. Eu me sinto tão mal! Pegue outro táxi e eu pagarei para você.

Este outro exemplo se parece muito mais com um e-mail enviado a um colega de trabalho do que como um pedido de desculpas sincero e amigável.

Esse tipo de situação tem muito a ver com a intuição, mas os exemplos servem para mostrar como a linguagem formal pode prejudicar a sinceridade de um pedido de desculpas.
Fonte: Revista Galileu. Disponível em: https://www.diarioonline.com.br/noticias/mundo-noticias/noticia-478237-por-que-usar-ponto-final-em-mensagens-de-texto-e-mal-visto.html

CONSIDERANDO O TEXTO, RESPONDA AS QUESTÕES DE 08 A 14.

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 08
Assinale a alternativa INCORRETA.

a) A função do ponto final ainda é marcar o encerramento de uma sentença.

b) Fazer uso ou não do ponto final em mensagens de textos digitais curtos é uma opção dos usuários.

c) Em mensagens digitais, o uso do ponto final pode levar à interpretação de que o usuário está sendo pouco amigável ou até mesmo desonesto.

d) O uso do ponto final em mensagens de textos escritos e falados é facultativo.

e) Há relação entre a ausência do ponto final e o uso da tecla “enter”.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 09
ASSINALE a alternativa CORRETA.

a) O ponto final é um desencadeador de sentimentos negativos; por essa razão, as pessoas têm evitado o seu uso.

b) A ausência de qualquer pontuação torna o texto opinativo mais dinâmico e fluido, equiparando-o à oralidade.

c) O ponto final é o responsável por encerrar relações amorosas, já que ele significa “É isso. Fim de discussão”.

d) Não há qualquer relação entre a pesquisa dos psicólogos e dos linguistas, visto que os primeiros tratam de conversar virtuais e os segundos de mensagens digitais.

e) Um conteúdo no formato digital poder ser compreendido de forma diferente da sua versão no formato manuscrito.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 10 - ANULADA.

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 11
Leia o excerto do texto e assinale a alternativa CORRETA.

“(...) Um exemplo comum disso é analisar a forma como uma pessoa se comporta durante uma entrevisa de emprego e no bar com os amigos. Normalmente, o locutor vai utilizar uma linguagem mais formal na entrevista de emprego do que no ambiente com seus colegas”.

a) Utilizamos a linguagem de acordo com a situação que nos encontramos enquanto locutores: nas situações mais formais de interação utilizamos a linguagem mais formal, nas situações mais informais utilizamos a linguagem mais informal.

b) Não há, em nosso convívio social nenhum código situacional pré-estabelecido, assim, só quando conversamos com alguém é que vamos definir a nossa linguagem.

c) Utilizamos a linguagem formal e informal sem pensar na situação.

d) A linguagem informal pode ser utilizada em uma entrevista, mas a linguagem formal não pode, de forma alguma, ser utilizada com os amigos, pois causaria estranheza.

e) Tanto a linguagem formal quanto a informal podem ser utilizadas em qualquer situação indistintamente.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 12
Em relação ao código situacional é CORRETO afirmar.

a) Ele diz respeito apenas ao conjunto linguístico que utilizamos para nos comunicar

b) Diz respeito às diferentes formas com as quais nos comunicamos, considerando o contexto e com quem falamos.

c) O código situacional é um conjunto de regras vinculadas exclusivamente à gramática normativa para garantir o processo de comunicação.

d) O código situacional diz respeito apenas à gramática e ao falante e desconsidera o contexto e o interlocutor.

e) O código situacional diz respeito, exclusivamente, ao nosso comportamento e não trata de questões linguísticas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 13
Leia o trecho do texto e assinale a alternativa INCORRETA.

(...) Mais um exemplo sobre a incorporação da fala sobre linguagem escrita é a repetição de letras. Através de um estudo, uma pesquisadora analisou que estender letras e sinais de marcação confere mais intensidade às mensagens. Outra linguista decidiu se debruçar sobre o assunto e notou que repetir pontos de exclamação em uma conversa pode transmitir sinceridade (...).

a) Estender e repetir letras e sinais de marcação contribuem para a construção de um efeito de intensidade às mensagens.

b) Repetir a utilização do ponto de exclamação pode transmitir sinceridade.

c) É desaconselhável utilizar a repetição de letras ou pontos de exclamação para que a mensagem a mais correta possível.

d) A linguagem formal pode, em alguns casos, não contribuir para a intensidade ou sinceridade das mensagens.

e) As repetições de letras e pontos de exclamação são mais um exemplo da incorporação da fala na linguagem escrita.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 14
Sobre o texto, é CORRETO afirmar.

a) Expõe que a simples a presença do ponto final em mensagens de textos digitais provoca mudanças na interpretação.

b) Informa sobre as novas regras ortográficas quanto ao uso da pontuação em mensagens de textos digitais.

c) Alerta sobre o desconhecimento do uso dos sinais de pontuação pela população mais jovem e usuária das novas tecnologias.

d) Enaltece o fim do uso do ponto final em mensagens de textos digitais em razão da dinamicidade que sua ausência provoca.

e) Crítica severamente a confusão que a ausência do ponto final pode gerar na compreensão da mensagem, levando, inclusive, ao desafeto entre as pessoas.


LITERATURA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 15
Leia os excertos dos poemas abaixo: 

“A graça essencial,
Mistério inefável
- Sobrenatural -
Da vida e do mundo,
Estava ali na rosa
Sozinha no galho.”

“Não te aflijas com a pétala que voa:
também é ser, deixar de ser assim.
Rosas verá, só de cinzas franzida,
mortas, intactas pelo teu jardim.”

“Os teus olhos espalham luz divina,
A quem a luz do Sol em vão se atreve;
Papoula ou rosa delicada e fina
Te cobre as faces, que são cor da neve.”

Os versos acima correspondem, RESPECTIVAMENTE, aos seguintes poemas:

a) “Eu vi uma rosa”, “Se eu morresse amanhã”, “Quarto motivo da rosa”.

b) “Marília de Dirceu”, “Quarto motivo da rosa”, “Eu vi uma rosa”.

c) “Eu vi uma rosa”, “Quarto motivo da rosa”, “Marília de Dirceu”.

d) “Eu vi uma rosa”, “Quarto motivo da rosa”, “Se eu morresse amanhã”.

e) “Quarto motivo da rosa”, “Marília de Dirceu”, “Eu vi uma rosa”.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 16
Com base na leitura do conto “O caso da vara”, de Machado de Assis, assinale a alternativa INCORRETA.

a) “O caso da vara”, conto de Machado de Assis, aponta para uma característica marcante da prosa machadiana: a sondagem psicológica. 

b) O conto está ambientado no período da escravidão, antes de 1850, e dois eixos narrativos se misturam: Damião, fugido do seminário e Lucrécia, uma negrinha escravizada.

c) No texto aludido são notórios os estratos sociais, a divisão de classes entre os que detêm o poder e os humílimos.

d) No conto Damião recorre à Sinhá Rita e é acolhido em sua súplica, da mesma forma que Lucrécia recebe guarida ao suplicar a benevolência de Damião a seu favor. 

e) No conto em questão Sinhá Rita afirma que “Nossa Senhora não protege vadias!”


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 17
Tendo por base o livro Alguma poesia, de Carlos Drummond de Andrade, assinale a alternativa INCORRETA.

a) É uma obra produzida sob o signo da modernidade de 1922, e pode ser observado, dentre seus poemas, a prática do poema-piada, a utilização de coloquialismos e temas relacionados à vida cotidiana.

b) Em Alguma poesia é possível notar a oposição dos modernistas às tendências simbolistas e parnasianas.

c) O eu retorcido, o amor, as questões sociais e o crescente progresso que transforma as cidades são temas que se fazem presentes na obra citada.

d) Um dos poemas mais importantes da obra Alguma poesia é “Quadrilha”, que desnuda a condição social de violência gerada pela miséria das populações menos privilegiadas do Brasil.

e) Poemas consagrados de Carlos Drummond de Andrade, como “No meio do caminho”, “Quadrilha” e “Poema de sete faces” fazem parte da obra intitulada Alguma poesia


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 18
Com base na leitura do conto “Urupês”, de Monteiro Lobato, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Monteiro Lobato se insere nas tendências pré-modernistas, na acepção extrema do termo, ao produzir uma literatura renovadora, revelando as tensões que permeiam o ambiente social.

b) “Urupês” são personagens criados por Lobato, anteriores à criação do Sitio do pica pau amarelo.

c) No conto “Urupês” cria-se a figura do Jeca Tatu, que vive de cócoras, a modorrar.

d) Jeca Tatu é apresentado como protótipo dos aspectos negativos do homem do campo: é doente, atrasado, analfabeto político e alienado.

e) Em “Urupês” se lê que Jeca se utiliza da homeopatia para a cura das doenças e “o veículo usual das drogas é sempre a pinga”.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 19
Sobre o conto “Desenredo”, de Guimarães Rosa, é CORRETO afirmar.

a) A narrativa trata de um processo de manipulação do protagonista masculino pela co-protagonista feminina, de forma que a vontade dela prevalece.

b) A narrativa trata do processo de manipulação da protagonista feminina pelo co-protagonista masculino, de forma que a vontade dele prevalece.

c) A narrativa trata do processo de automanipulação da personagem feminina, que se convence a reatar o relacionamento com o personagem masculino.

d) A narrativa trata do relacionamento conflituoso entre o personagem masculino e a personagem feminina, cuja resolução se dá com a automanipulação que o personagem masculino efetua no sentido de esquecer as traições, para então reatar o relacionamento com ela.

e) A narrativa trata do relacionamento conflituoso entre o protagonista masculino e outras personagens masculinas, marcado pela presença de uma personagem feminina responsável pelos conflitos que eles vivenciam.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 20
Com base na leitura de “Poema de Natal”, de Vinícius de Moraes, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Pode-se considerar o “Poema de Natal” como pertencente a uma vertente mais reflexiva de Vinícius de Moraes, dedicado à frágil e fugaz condição humana.

b) Estabelece-se um paradoxo entre o termo “Natal”, presente no título, que significa nascimento, e o tema desenvolvido no poema, em que o eu-lírico reflete acerca da morte.

c) Os últimos versos do poema: “da morte, apenas/Nascemos, imensamente.”, demonstram esperança diante de um aspecto sombrio desenvolvido no poema, que é o fim da vida e a dor da partida de um ente querido.

d) Em seu “Poema de Natal”, Moraes revela um eu-lírico atento e preocupado com o campo emocional e as dificuldades que os seres humanos sofrem ao longo da vida, como as questões relacionadas ao nascimento e à morte, expondo, desse modo, uma atenta e sensível preocupação com a condição humana.

e) O “Poema de Natal” é exemplo de obra produzida graças a sua conversão ao cristianismo, tratando, dessa forma, da perspectiva cristã frente à vida e ao mundo.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 21
Acerca do romance Lavoura arcaica assinale a opção INCORRETA.

a) A narrativa inspira-se na passagem do texto bíblico d’“O filho pródigo”.

b) Diferentemente da leitura da Bíblia, André não se mostra arrependido por ter deixado a família e retornado à casa paterna. 

c) O romance de Nassar aponta para uma estrutura familiar arcaica, que não se sustenta, bem como a sugestão de incesto, que redundará em tragédia. 

d) Nos momentos finais do romance, no capítulo 29, o que era para ser a festa, por conta do retorno do filho, termina com a trágica morte de André, Ana e o pai.

e) A narrativa de Raduan Nassar aponta para os temas da volúpia, da sexualidade, da família e da religião.



2ª ETAPA (TARDE)

GEOGRAFIA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 01
Os anos de 2020 e 2021 foram marcados pela pandemia da COVID-19 (do inglês Coronavirus disease 2019). O SARS-CoV-2, que fora identificado primeiramente na cidade de Wuhan (província de Hubei, na China), rapidamente se alastrou, evolundo para uma pandemia.

Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A propagação da COVID-19 é decorrente do fluxo de matérias primas produzidas na cidade de Wuhan, que abastece os principais centros urbanos e industriais do mundo.

b) Uma das formas utilizadas para a divulgação de informações da COVID-19 se dá com os painéis visuais (também denominados dashboards) que apresentava indicadores, métricas e mapas da pandemia.

c) A globalização, os diferentes tipos de fluxos, a formação das redes, temas amplamente abordados na geografia, auxiliam no entendimento de como a COVID-19 se alastrou pelo mundo. 

d) Os Sistemas de Informações Geográficas contribui para o mapeamento da COVID-19 e fornecem informações que ajudam as instituições e órgãos públicos na tomada de decisões.

e) A evolução dos meios de transporte favoreceu a hipermobilidade de pessoas e mercadorias no mundo globalizado. Contudo, revelou a dificuldade de impor barreiras a elementos invisíveis, como por exemplo, os vírus.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 02
A abordagem de temáticas como cor, raça, desigualdade social, violência e feminicídio tem pautado inúmeras discussões que são fundamentais para o desenvolvimento de políticas públicas.

Neste contexto, observe os dados abaixo, oriundos do IBGE e, com seus conhecimentos sobre a temática, assinale a alternativa INCORRETA.

A abordagem de temáticas como cor, raça, desigualdade social, violência e feminicídio tem pautado inúmeras discussões que são fundamentais para o desenvolvimento de políticas públicas.
https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101681_informativo.pdf

a) A população preta ou parda ocupa menos os cargos gerenciais e a taxa de homicídios é aproximadamente três vezes superior a dos brancos.

b) As diferenças nas taxas de analfabetismo entre brancos e pretos ou pardos sinalizam equidade nesse indicador, pois variam apenas de 3,9% a 3,1% e 9,1% e 6,8%, valores próximos entre si.

c) Os indicadores retratam o maior nível de vulnerabilidade econômica e social na população preta ou parda.

d) A representação política por deputados federais eleitos é superior para os brancos e outros em relação a dos pretos e pardos, os quais são representados por cerca de 25% dos deputados.

e) A quantidade da população preta ou parda abaixo das linhas de pobreza é superior a dos brancos e indica o contraste na distribuição de renda e condições de moradia.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 03
Leia o texto a seguir:
USP encontra material de queimadas em água da chuva de dia que virou noite.

Na segunda-feira à tarde, a cidade [de São Paulo] escureceu às 15h devido aos ventos que trouxeram a fumaça provocada pelas grandes queimadas no sul da Bolívia e no Paraguai no fim de semana. Essa fuligem atravessou Paraná, Mato Grosso do Sul, São Paulo e chegou a alcançar Minas Gerais, somando-se à fumaça provocada pelas queimadas amazônicas e aumentando a intensidade desse “corredor”.
Fonte: Bruna Alves Colaboração para o UOL, em São Paulo 
21/08/2019. Disponível em https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimasnoticias/redacao/2019/08/21/usp-encontra-material-de-queimadas-em-agua-da-chuva-de-dia-que-virou-noite.htm?cmpid=copiaecola.

Em 2019, o fenômeno das queimadas explicitou o fato de que a atmosfera é um todo complexo e interligado pela dinâmica das massas de ar. Sobre a circulação geral da atmosfera, assinale a alternativa CORRETA.

a) A circulação geral da atmosfera forma centros de altas e baixas pressões, responsáveis pela dinâmica de ar dos polos para o equador via tropopausa.

b) Os ventos alísios, originados no Anticiclone Subtropical do Atlântico Sul, são os geradores das frentes frias no sul da América do Sul.

c) A circulação geral da atmosfera ocorre devido ao aquecimento desigual entre os polos e o equador, associado ao movimento de rotação da Terra.

d) As massas de ar deslocam-se por diferença de umidade: das áreas úmidas para as áreas secas.

e) A Zona de Convergência Intertropical é originada pela ascensão do ar na região do equador devido ao aquecimento; não tem relação com a circulação geral da atmosfera.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 04
Em 2020 foi aprovado o novo “Marco Legal do Saneamento”, ano em que “das 5.570 cidades brasileiras, apenas 343 já têm um índice de cobertura acima de 90% para o abastecimento de água e de 60% para a coleta e o tratamento de esgoto”.
Disponível em https://www.saneamentobasico.com.br/cidades-metas-do-saneamento-basico/

Dados oficiais apontam que 35 milhões de brasileiros não têm acesso à água tratada e mais de 100 milhões não tem acesso à coleta de esgoto.

Sobre o tema saneamento básico, analise as afirmativas abaixo e assinale a afirmativa INCORRETA.

a) O saneamento básico é um conjunto de medidas que visa a melhoria do ambiente urbano e rural para diminuir doenças e melhorar a saúde da população.

b) O saneamento básico inclui coleta e tratamento de esgoto doméstico e industrial, abastecimento de água potável e coleta e tratamento do resíduo sólido.

c) Parte da população brasileira não tem acesso ao saneamento básico, já que esse é um serviço privado que não é responsabilidade do poder público.

d) A falta de saneamento básico acarreta problemas de saúde à população, em especial para as crianças, aumentando a taxa de mortalidade infantil.

e) O saneamento básico adequado melhora a qualidade do ambiente, já que evita a poluição de rios, de lagos e do solo.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 05
Sobre localização e desconcentração espacial das indústrias, analise as seguintes afirmações:

I. Uma fraca organização sindical, uma legislação ambiental mais permissiva, a mão-de-obra mais barata e a isenção de impostos são alguns fatores que impulsionam a desconcentração das indústrias em busca de localizações mais vantajosas.

II. As indústrias têxteis e as confecções tiveram um tímido processo de desconcentração em escala global e continuaram a se localizar majoritariamente em países da Europa Ocidental, em cidades líderes no setor da moda, como Paris e Milão, ou no seu entorno.

III. A pesquisa e a concepção de novos produtos no setor de informática sofreram uma forte desconcentração em escala global, deslocando-se de países europeus e dos Estados Unidos para países não industrializados. Esta desconcentração derivou-se da necessidade de trabalho intensivo e numeroso nesse setor.

IV. Violência urbana, alta carga de impostos, preços elevados da terra urbana e congestionamentos são deseconomias de aglomeração que podem contribuir para o processo de desconcentração industrial.

V. Os tecnopolos são uma alternativa para a localização das indústrias de alta tecnologia que não se concentram somente em regiões industriais tradicionais e passam a ocupar cidades interioranas ou subúrbios, como o Silicon Valley nos Estados Unidos.

Sobre os enunciados acima, assinale a alternativa CORRETA

a) II, III e IV estão corretas.
b) Somente a alternativa III está correta.
c) II, IV e V estão corretas.
d) Todas estão corretas.
e) I, IV e V estão corretas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 06
Leia o texto a seguir:

Agricultura urbana avança no país em um contexto em que se busca produzir alimentos saudáveis, novas formas de sociabilidade e geração de renda. (...) De acordo com o mapeamento realizado pelo Coletivo Nacional de Agricultura Urbana (CNAU) todas as regiões do país contam com a presença deste tipo de cultivo.
Fonte: http://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem
/resistencia-na-cidade-no-quintal-e-no-prato

Sobre agricultura urbana, assinale a alternativa CORRETA.

a) A agricultura urbana contribui para reduzir a insegurança alimentar na cidade, oferecendo alternativa de alimentos saudáveis para a população.

b) A agricultura urbana é o nome dado para a produção de hortaliças, verduras e frutas nos cinturões verdes das regiões metropolitanas. Trata-se de uma produção externa às cidades, mas destinada a atendê-las cotidianamente.

c) A agricultura urbana tem como base a agroecologia. Esta se refere exclusivamente a não utilização de produtos químicos, o que torna inviável a produção de alimentos.

d) A agricultura urbana é afetada pela poluição das cidades e, por isso, oferta alimentos com piores valores nutricionais que a agricultura rural.

e) Hortas comunitárias e caseiras não estão incluídas entre as práticas de agricultura urbana, pois ainda ocorrem em pequena escala e, portanto, não impactam na geração de renda das famílias produtoras.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 07
A maioria dos países da Ibero-América atravessa atualmente uma conjuntura favorável para o desenvolvimento econômico graças ao chamado “bônus demográfico”, situação que impactaespecialmente os jovens da região.
Fonte: https://www.cepal.org/notas_p/75/EnFoco_3.html

Sobre o conceito de bônus demográfico, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O bônus demográfico é a fase da transição demográfica na qual há queda nas taxas brutas de natalidade e mortalidade de um país.

b) Após o bônus demográfico, o país tende a entrar na fase do envelhecimento populacional e de aumento de custos no sistema de saúde.

c) O bônus demográfico pode ser visto como uma conquista de autodeterminação reprodutiva em um país. 

d) Os anos de maior geração de riqueza do bônus demográfico brasileiro situam-se entre 2015 e 2019, quando se atinge altas taxas de crescimento econômico e social, com redução da pobreza.

e) O bônus demográfico é uma janela de oportunidade demográfica para geração de riqueza. Contudo, depende de um bom desempenho do mercado de trabalho e de um sistema educacional eficiente para os jovens.


HISTÓRIA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 08
Leia os trechos a seguir.

Trecho 1

Estendamos por hum pouco a vista para o futuro, e suponhamos, como he provável que os homens não mudão de conducta porque o seu máo habito os arrasta, ou porque preferem seu interesse particular – e aparente, ao interesse público, real, e verdadeiro, e veremos toda a face daquele continente mudada, as suas riquezas naturaes perdidas, ou muito diminuídas; e os homens finalmente reduzidos a cultivar a terra que tão injustamente abandonarão, e a conservarem as arvores que existirem porém de muitas de muitas não terão já, nem as sementes. O estado presente de muitas terras no Brasil justifica, e authoriza a razão deste prognostico. Corrão-se as vizinhanças das grandes povoações da Capitania de Minas Gerais e procure-se em todas ellas algumas daquelas preciosas arvores, que fazião em outro tempo o seu mais bello ornamento e não se achará nem os sinaes de sua antiga existência.
NAVARRO, José G. M. Discurso sobre o melhoramento da 
economia rústica do Brasil. Lisboa: Of. De Simão Thaddeo 
Ferreira, 1799, p. 12.

Trecho 2

O mais prejudicial eram as técnicas inevitáveis ao funcionamento das plantações escravistas. Constantemente movidos pela “escassez de mão de obra”, da qual a causa última era a expansão especulativa dos plantios e a recusa de uma força de trabalho escrava em trabalhar mais intensamente ou com mais dedicação do que a chibata podia insuflar-lhes, os fazendeiros se envolveram em uma forma de agricultura tão exploradora que mal merece o nome de agricultura. Era inerentemente predatória: não podia ser intensificada e se expandia ao longo de uma fronteira de recursos até exauri-los.
DEAN, Warren. A ferro e fogo: a história e a devastação da mata 
atlântica brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 162.

Trecho 3

Na América Latina, o agronegócio é o principal causador do desmatamento, segundo o novo relatório da FAO, “O Estado das Florestas do Mundo 2016” (SOFO, na sigla em inglês). 

O Sofo aponta que o agronegócio gerou quase 70% do desmatamento na América Latina entre 2000 e 2010. Em apenas um terço, na África, a agricultura de pequena escala constitui um fator mais significativo de desmatamento. Especialmente na Amazônia, a produção do agronegócio para os mercados internacionais foi o principal fator de desmatamento após 1990, resultado de práticas como o pastoreio extensivo, o cultivo de soja e as plantações de palma azeiteira (dendê).
FAO: agronegócio foi responsável por quase 70% do desmatamento na América Latina. 18 jul. 2016. 
Disponível em: http://www.fao.org/americas/noticias/ver/pt/c/425810/

Considerando os trechos acima, produzidos em diferentes contextos históricos e que têm como tema comum a relação entre agricultura e a conservação do meio ambiente, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Historicamente no Brasil a relação entre agricultura e meio ambiente é altamente destrutiva, especialmente daquela agricultura praticada em grande escala e voltada a produzir gêneros destinados à exportação.

b) Nos termos do historiador Warren Dean (trecho 2), o emprego do trabalho escravo no contexto do século XIX era responsável pelo alto grau de destruição da natureza, característico da agricultura praticada no Brasil do período.

c) Em 1799, José Gregório de Moraes Navarro em seu livro Discurso sobre o melhoramento da economia rústica do Brasil (trecho 1), já alertava para os problemas que poderiam decorrer das práticas agrícolas que corriqueiramente eram utilizadas no Brasil.

d) No Brasil, a preocupação com a preservação da natureza e a existência de críticas à forma como acontece a relação entre agricultura e meio ambiente é tema que se tornou pauta de debates e preocupação somente a partir da “Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento”, também conhecida como ECO-92, que aconteceu no Rio de Janeiro, no ano de 1992.

e) Segundo o relatório da FAO (trecho 3), o agronegócio tem responsabilidade direta sobre os altos índices de destruição ambiental que viemos conhecendo nas últimas décadas na América Latina e em outros locais do mundo.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 09

QUINO. 10 anos com Mafalda. Tradução de Monica Stahel. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2010, p. 68.
QUINO. 10 anos com Mafalda. Tradução de Monica Stahel.
São Paulo: Editora Martins Fontes, 2010, p. 68.

A partir da ênfase destacada na tira citada acima, Mafalda sugere o adoecimento do planeta. Ao pensar sobre essa indicação, é CORRETO afirmar que em relação à pandemia de COVID-19 e o convívio global na atualidade:

a) as políticas públicas de auxílio às famílias de trabalhadores durante a pandemia de COVID-19 desmantelaram grande parte das práticas de exploração de trabalho infantil, mundialmente estabelecidas, uma vez que historicamente, nesses momentos de crise, os países priorizaram a proteção de crianças e adolescentes e a fiscalização de postos de trabalho ilegais. 

b) o crescimento de grupos radicais, assim como o aumento da intolerância e agressões via redes sociais, fez com que medidas globais fossem criadas para conter conflitos e extremismos. Isso facilitou o consenso mundial frente à necessidade de distanciamento social e uso de máscara durante a pandemia de COVID-19. 

c) devido ao aumento de atendimentos on-line (para denúncias e orientações), as práticas de violência doméstica diminuíram sua incidência nos últimos meses no Brasil. Com isso, tornaram-se os pontos prioritários de preocupação da maioria das mulheres nesse período de pandemia o desemprego, a sobrecarga de trabalho e ausência de creches e escolas para crianças e adolescentes. 

d) desde março de 2020 os indígenas tiveram um plano efetivo de prevenção e atendimento da COVID-19 nas aldeias brasileiras e, agora, serão prioridade no plano de vacinação. Tal empreendimento garantiu reconhecimento internacional da política de combate à pandemia do Ministério da Saúde brasileiro. 

e) o avanço de epidemias como a COVID-19 expôs o déficit mundial de atendimento público de saúde e a desigualdade no acesso a cuidados médico-hospitalares. Essa realidade, também colocou em discussão a concentração produtiva de insumos e a competição mundial por compras de equipamentos e imunizantes.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 10
Leia atentamente o trecho abaixo.

“Civilização” vem do latim civis, cidadão. Em grego, “cidadão” se diz polites, aquele que pertence à pólis, à cidade-estado, de onde vem o termo “política”. Basta dizer que a civilização grega é antes de mais nada civilização da pólis, civilização política.
MOSSÉ, Claude. Dicionário da civilização grega.
Rio de Janeiro: Zahar Ed. 2004, p. 7.

Sobre as manifestações políticas e culturais da Grécia Antiga, assinale a alternativa INCORRETA.

a) As cidades-estado, no sentido específico do termo, eram Estados autônomos, possuindo suas próprias leis, moedas e divindades tutelares. Essencialmente, o que as caracterizava era o fato de que os que compunham a cidade, os chamados cidadãos, dividiam o território e tomavam, em comum, as decisões políticas da cidade.

b) Os gregos designavam de “bárbaros” os não gregos, ou seja, aqueles que falavam línguas diferentes da sua. Entre os bárbaros, no entanto, havia aqueles que encarnavam por excelência os “outros”, de quem os gregos insistiam em se distinguir: os habitantes do imenso Império Persa.

c) A história de Atenas está relacionada à história da democracia grega, considerando que foi lá que se desenvolveu esse modelo de regime político inovador e referencial, caracterizado por um governo de aspecto centralizado, arbitrário, despótico, anticientífico e que ignorava a participação dos cidadãos.

d) Embora Atenas mantivesse as mulheres afastadas do debate político, conferia-lhes, por outro lado, um lugar nada desprezível na reprodução da comunidade cívica. Nesse aspecto a mulher contribuía para a cidade-estado através da procriação de seus filhos legítimos e, por meio de sua participação nos cultos cívicos, era integrada à comunidade.

e) A vida dos gregos da Antiguidade era marcada por diversas festas e festivais em honra aos deuses. Cabe ressaltar a importância dessas festas religiosas para o desenvolvimento da civilização grega, pois nelas também floresceram a poesia, a música e o teatro.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 11
Leia a fonte a seguir.

Uma mulher negra de 46 anos foi resgatada da casa de uma família em Patos de Minas (MG) pelo Ministério Público do Trabalho (MPT), após recebimento de denúncia que dizia que a vítima vivia em condições análogas à escravidão. (...) Segundo a denúncia, Madalena Gordiano realizava serviços domésticos na residência, sem receber salário e sem direito de descanso. De acordo com essas informações, ela dependia financeiramente da família e não podia deixar a casa.

Durante a fiscalização após a qual a vítima foi resgatada, o MPT-MG flagrou “situação de graves violações de direitos humanos”, segundo nota do órgão. A defesa da família alegou que a divulgação do caso antes do processo legal viola direitos e segurança dos moradores. Ao MPT, o dono da casa afirmou que Madalena fazia parte da família. O auditor fiscal Humberto Camasmie, que acompanhou o caso, afirmou [...] que Madalena vivia em um quarto pequeno, com menos de seis metros quadrados, abafado, sem ventilação e sem janela.

“Ela não tinha registro em carteira, salário-mínimo garantido, férias, descanso semanal remunerado”, disse. A doméstica afirmou a TV Globo que arrumava, cozinhava e lavava o banheiro. Segundo a reportagem, Madalena trabalhou desde os oito anos na casa da família Milagres Rigueira.
Mulher negra é resgatada em casa de família em MG em condições análogas à escravidão. Folha de São Paulo, 21 dez. 2020. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2020/12/mulher-negra-e-resgatada-em-casa-de-familia-em-mg-em-condicoes-analogas-a-escravidao.shtml

No Brasil, a existência de trabalhadores vivendo em condições análogas à escravidão não é novidade, sendo possível encontrar notícias dessa prática, como a destacada acima, em diferentes mídias, situações e contextos.

Outra característica muito presente nessas histórias é a de que, geralmente, as pessoas que são submetidas a essa condição são negras.

Tais traços nos remetem ao passado, ao momento em que o Brasil era uma nação escravocrata, em que o principal contingente de trabalhadores brasileiros era formado por homens e mulheres escravizados. 

Diante disso, é CORRETO afirmar.

a) Embora a escravidão tenha sido juridicamente extinta em 1888, referências a ela e às experiências de trabalho em condições análogas à escravidão continuam fazendo parte da vida cotidiana e da realidade de muitos brasileiros até os dias de hoje.

b) Não há nenhuma relação entre a permanência de situações como a vivida por Madalena Gordiano e o passado escravocrata brasileiro.

c) Inexiste qualquer tipo de vínculo entre o modo como aconteceu o processo de extinção do trabalho escravo no Brasil e a continuidade de práticas que, ainda nos dias de hoje, remetem ao período escravocrata.

d) O caso de Madalena Gordiano é isolado e não deve servir como referência para pensar o Brasil como um todo.

e) A sociedade brasileira já resolveu todos os problemas decorrentes de sua história escravocrata e, assim sendo, as gerações atuais não têm responsabilidade nenhuma sobre fatos que aconteceram no passado.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 12
Os trechos de fontes indicados abaixo mencionam questões ligadas a conflitos na Irlanda do Norte, em particular o denominado Domingo Sangrento de 1972.

Fonte 1

Domingo, Sangrento Domingo

Não posso acreditar nas notícias de hoje
Não posso fechar os olhos e fazê-las desaparecerem
Por quanto tempo, por quanto tempo teremos que 
cantar esta canção?
Por quanto tempo, por quanto tempo?
Porque esta noite
Nós podemos ser um só, esta noite
Garrafas quebradas sob os pés das crianças
Corpos espalhados num beco sem saída
Mas eu não vou atender ao chamado da batalha
Isso coloca as minhas costas, as minhas costas contra a parede (...)
E a batalha apenas começou
Há muitos que perderam, mas diga-me: quem venceu?
As trincheiras cavadas em nossos corações
E mães, filhos, irmãos, irmãs dilacerados
Domingo, sangrento domingo
CLAYTON, Adam; BONO; MULLEN JR., Larry, EDGE. “Sunday Bloody Sunday”. In: U2. War. Dublin: Island Records, 1983. 
Faixa 1. Disco de vinil. Disponível em: https://www.letras.mus.
br/u2/385206/traducao.html Acesso em: 10 dez. 2020.

Fonte 2

Era a manhã de segunda-feira e, no Twitter, a polícia norte-irlandesa anunciava o que, em 43 anos, nunca dera sinais de poder vir a acontecer. Um dos agentes que a 30 de janeiro de 1972 tinha disparado sobre vários manifestantes em Derry, num protesto contra (sobretudo) o aprisionamento de centenas de pessoas, suspeitas de pertencerem ao IRA (Exército Republicano Irlandês) (...) E só agora chegou o primeiro suspeito detido pelas autoridades. (...) O britânico foi um de vários soldados das Forças Armadas britânicas citados (...) na investigação do Saville Report, um relatório que demorou 12 anos a ser concluído (...) A investigação, tornada pública em 2010, concluiu que os militares dispararam sobre manifestantes quando “nenhum constituía uma ameaça de morte ou de causar ferimentos graves” (...) a polícia norte-irlandesa abriu uma investigação a vários incidentes ocorridos durante o The Troubles — período de conflito, com cerca de três décadas, em que a Irlanda do Norte foi palco de confrontos entre facções nacionalistas, sobretudo católicas e a favor de uma Irlanda unida, e outras pró-britânicas, protestantes, defensoras de uma Irlanda do norte integrada no Reino Unido. A detenção do Soldado J é a mais recente das autoridades do país e a primeira relacionada com o Domingo Sangrento. Mas já várias vozes falaram sobre a hipótese, e os perigos que lhe são inerentes, de despertar sentimentos de revolta e ressentimento. (...) O antigo secretário de Estado britânico para a Irlanda do Norte, cargo que ocupou entre 1999 e 2001, alertou para “os perigos” de rebobinar tanto a [fita] cassete da história: “Os perigos estão na memória das pessoas, na capacidade de produzirem as suas próprias provas e factos do que ocorreu há tanto tempo e de as apresentarem a algum tribunal, comissão de justiça ou o que seja”.

POMBO, Diogo. “A primeira detenção do Domingo Sangrento, 
43 anos depois”. In Observador. 11 nov. 2015. Disponível:
https://observador.pt/2015/11/11/primeira-detencao-do-domingo-
-sangrento-43-anos/ Acesso em: 10 dez. 2020.

Fonte 3

(...) “Eu concluí [2020] que a evidência disponível é insuficiente para um prospecto razoável de condenação de qualquer um dos 15 soldados”, disse Marianne O’Kane, assistente da promotoria.
SOUSA, Alana. “Ministério Público da Irlanda do Norte não irá 
acusar soldados envolvidos no Domingo Sangrento de 1972”. 
In Aventuras na História. 29 set. 2020. Disponível em: https://
aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/historia-hoje/ministerio-publico-da-irlanda-do-norte-nao-ira-acusar-soldados-envolvidos-no-domingo-sangrento-de-1972.phtml Acesso em: 10 
dez. 2020.

Sobre as tensões na Irlanda do Norte é CORRETO afirmar.

a) Em 2020, como parte dos acordos firmados com o Brexit, a Irlanda do Norte se desvinculou do Reino Unido em razão do convívio hostil entre unionistas e republicanos, além da comoção frente às denúncias públicas sobre mortes, prisões e massacres diante dos embates por direitos civis e religiosos.

b) Somente no início do século XX passou a existir conflitos armados na ilha, ocorridos em função da guerra civil e independência da região sul da Irlanda. Antes disso, o acordo firmado diante do domínio inglês era aceito e almejado pela maioria dos irlandeses desde o século XVII.

c) A Irlanda do Norte apresenta um estado latente de tensão social, tanto pela intolerância religiosa e descontentamento (de unionistas e separatistas), além da emergente apreensão sobre possíveis desdobramentos advindos de investigações de conflitos anteriores e de sua posição frente ao Brexit.

d) O IRA (Irish Republican Army – Exército Republicano Irlandês) se constituiu como um dos grupos que defendiam a autonomia da Irlanda do Norte frente ao Reino Unido, contando com maioria de apoiadores protestantes.

e) O acordo firmado em Belfast, em 1998, significou o fim dos conflitos separatistas e o arquivamento de investigações relacionadas ao interesse irlandês republicano de criar o país Basco.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 13
O processo de gestação do feudalismo foi bastante longo: remonta à crise romana do século II, passando pela constituição dos reinos germânicos nos séculos V-VI e pelos problemas do Império Carolíngio no século IX, para finalmente se concluir por volta do ano 1000.
FRANCO JÚNIOR, Hilário. Feudalismo: uma sociedade
religiosa, guerreira e camponesa. São Paulo: Moderna, 1996, p. 6.

Considerando os fenômenos políticos, sociais e culturais que contribuíram para a construção da sociedade feudal na Europa Ocidental Medieval, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Desde os últimos séculos do Império Romano Ocidental observamos um processo de ruralização da sociedade, o qual nos remete ao desenvolvimento da instituição colonato. A grande propriedade rural era dividida em duas partes: a reserva senhorial, que se mantinha em mãos do proprietário, e os lotes, cedidos e vinculados aos camponeses.

b) As invasões levadas a cabo por diversos grupos germânicos contribuíram para a quebra da frágil unidade política do Ocidente no século V. Observamos, portanto, um processo de fragmentação do poder central no Império Romano Ocidental.

c) Verificamos no início da Idade Média um fortalecimento das relações pessoais em prejuízo das institucionais. O poder político centralizado, debilitado por uma economia essencialmente agrária e pelo crescente poder econômico, social e político dos grandes proprietários de terra, cada vez mais deixou de ser um intermediador entre os indivíduos.

d) O movimento de constituição de grupos armados particulares já ocorria entre grupos romanos e germânicos no período de transição entre a Antiguidade e a Idade Média, se intensificando no século IX com as invasões vikings, muçulmanas e húngaras aos territórios do Ocidente europeu. Como parte desse processo, surgiram diversos castelos e fortalezas na região.

e) Desde a cristianização do Império Romano no século I ocorreu a clericalização da sociedade. Porém, esse processo não pode ser considerado relevante, tendo em vista que a religião cristã não se tornou, naquele momento e depois, elemento de transformação na mentalidade ocidental, exclusivamente grega e racional.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 14
Analise as considerações dos historiadores Mota e Hobsbawm (trechos I e II) e, posteriormente, a visão apresentada nas fontes I e II.

Trecho I

Na batalha de Tuiuty, em 24 de maio de 1865, eram 35.000 aliados contra 23.000 homens de López: as baixas foram de 12.000 paraguaios (morreram cerca de 6.000 paraguaios) e 3.000 brasileiros. Em setembro do mesmo ano, Mitre tentou tomar de assalto a fortaleza de Curupaity, sem sucesso, o maior desastre de toda a campanha aliada, quando perderam as esperanças de tomar a capital em curto prazo: morreram apenas 100 paraguaios contra 9.000 dos aliados. Só em 1868 os paraguaios começam a ceder, após cair Curupaity e Humaitá. Em conjunto, embora variem muito as estimativas, pode-se dizer que o Paraguai tinha no início da Guerra quase 800 mil habitantes. Morreram cerca de 600 mil, restando uma população de menos de 200 mil pessoas, das quais apenas cerca de 15.000 era do sexo masculino e, destes, cerca de 2/3 tinham menos de 10 anos de idade. Do lado dos aliados, também registram-se tragédias: a Coluna dos Voluntários da Pátria que partiu do Rio de Janeiro em abril de 1865, com cerca de 3.000 homens, levou dois anos para percorrer 2.112 quilômetros. No trajeto, 1/3 do contingente se perdeu devido a febres e fome. No final, após Laguna, foi ainda atacado por uma epidemia de cólera. Na campanha das cordilheiras morreram 5.000 soldados paraguaios, o que é muito se nos lembrarmos que o exército reorganizado pelo conde d’Eu, o genro de Pedro II, era de 31.000 homens.
MOTA, Carlos G. “História de um silêncio: a guerra
contra o Paraguai (1864-1870) 130 anos depois”. Estudos Avançados, São 
Paulo, v. 9, n. 24, p. 254, 1995.

Trecho II
O restante dos índios que resistiram à conquista branca foram empurrados para a fronteira desta conquista. Apenas no norte da bacia do Prata os povoados indígenas permaneceram sólidos, e o guarani, ao invés de português ou espanhol, permaneceu como o idioma de facto para comunicação entre nativos e colonos.
HOBSBAWM, Eric. A Era do Capital, 1848-1875. Rio de Janeiro, 1979, p. 96.

Fonte I

Parte do motivo pelo qual a Guerra do Paraguai — ou Guerra da Tríplice Aliança — foi tão sangrenta foi o pacto que Argentina, Brasil e Uruguai fizeram para não encerrar o conflito até que Solano López fosse morto (o que ocorreu em 1º de março de 1870). Isso fez com que a guerra se estendesse mesmo depois de o Paraguai ter sido invadido e arrasado, graças à enorme disparidade entre o tamanho e o poder de fogo entre as forças aliadas e as paraguaias. Segundo o historiador paraguaio Fabián Chamorro, o dado mais “estremecedor” da guerra foi que a maioria das vítimas paraguaias não eram soldados (que eram cerca de 90 mil), mas sim a população civil, incluindo meninos, velhos e mulheres. Milhares de meninos e adolescentes também morreram nas frentes de batalha, já que, diante do extermínio de suas tropas, Solano López começou a recrutar soldados cada vez mais jovens. A historiadora alemã Barbara Potthast, que investigou em profundidade a Guerra do Paraguai, disse à BBC News Mundo, o serviço em espanhol da BBC, que esses meninos e jovens haviam atuado como “uma barreira humana para que o exército (inimigo) não avançasse”. O caso mais tristemente célebre foi o da batalha de Campo Grande (ou Acosta Ñu, para os paraguaios), em 16 de agosto de 1869, na qual cerca de 20 mil soldados brasileiros lutaram contra aproximadamente 3.500 menores paraguaios, que morreram em sua maioria. Por causa dessa batalha, o Dia da Criança no Paraguai se celebra em 16 de agosto.
SMINK, “Veronica. 150 anos do fim da Guerra do Paraguai: a 
história do conflito armado mais sangrento da América Latina”. BBC. 02 mar. 2020. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51693818 Acesso em: 10 dez. 2020.

Fonte II
Paraguaios! Corram para a glória
E encham tua pátria de honra
Escrevendo, ao lutar, na história
Novas marcas de nobre coragem.
TAVARES, Natalicio de María. “Himno Patrio”. In: TISSERA, 
Ana. Historia, poética y doctrina: los himnos
nacionales de Paraguay. La Colmena, México, n. 97, p. 81, 2018.

Ao analisarmos a historicidade em que se inclui a intitulada Guerra do Paraguai é CORRETO afirmar que

a) durante o conflito, um número expressivo da população paraguaia foi dizimado, cerca de 70%. Porém, o país conseguiu se reerguer e manter seu potencial econômico (industrial e agrícola) como o mais forte de toda a América Latina até meados do século XX.

b) atualmente o Estado brasileiro reconhece o equívoco do conflito e paga uma indenização ao país fronteiriço em função das perdas e danos provocados com a guerra.

c) a presença de civis paraguaios no combate foi algo planejado pelo governo de Solano López. Por isso, contaram com treinamento apropriado e conseguiram conter as tropas da Tríplice Aliança.

d) a vitória na guerra trouxe um breve fortalecimento da monarquia brasileira. Mas, não foi o suficiente para evitar a subsequente queda da estrutura Imperial e da escravidão. Pelo contrário, serviu para fomentar tensões e conflitos.

e) a influência dos ingleses no conflito se deu pelo apoio financeiro e militar, além de reconhecer o potencial imperialista do Brasil na região sul da América Latina. Após o conflito, áreas do Paraguai, Argentina e Chile foram anexadas ao território brasileiro.


FILOSOFIA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 15
Nietzsche redescobriu os pré-socráticos. Numa nova visão que, na esteira do romantismo, ele nos deu do mundo grego, aqueles pensadores avultaram, ao lado dos poetas trágicos, com dimensões que absolutamente não cabiam no quadro tradicional de um desenvolvimento filosófico culminante em Aristóteles, nem mesmo no perspectivismo histórico mais amplo, traçado pelo hegelianismo recente. Libertados desses esquemas, eles são invocados por Nietzsche em sua polêmica contra a cultura da época, cujas raízes ele procura seguir até o racionalismo socrático e platônico, e mostrados em sua solidariedade profunda com a espiritualidade agonística do mundo grego, um mundo inteiramente deformado pelas lentes de nossa visão tradicional, cristã e racionalista.
SOUZA, J.C. “Para ler os fragmentos pré-socráticos”.
In: Os pensadores – Pré-Socráticos. São Paulo: Abril Cultural, 1978.

A música, com efeito, é o melhor exemplo do que queriam dizer os pitagóricos. A música, como tal, só existe em nossos nervos e nosso cérebro; fora de nós ou em si mesma (…), compõem-se somente de relações numéricas quanto ao ritmo, se se trata de sua quantidade, e quanto à tonalidade, se se trata de sua qualidade, conforme se considere o elemento harmônico ou o rítmico. No mesmo sentido, poder-se-ia exprimir o ser do universo, do qual a música é, pelo menos em certo sentido, a imagem, exclusivamente com o auxílio de números.
NIETZSCHE, F. “Os Pitagóricos”. In: Os Pensadores –
Pré-socráticos. São Paulo: Abril Cultural, 1978.

Em acordo com os textos acima e com conhecimentos acerca da filosofia pré-socrática, é INCORRETO localizar entre os ensinamentos dos pitagóricos.

a) A descoberta de que há um fundamento matemático em fenômenos como a consonância, calcada na estrutura física do som.

b) A extensão da concepção matemática do mundo a temáticas como a da apreciação e da beleza artística.

c) A redução da compreensão dos movimentos celestes a relações matemáticas, a chamada “música das esferas”.

d) A instauração de caminho iniciático racional para que, mediante aprimoramento intelectual, a alma se torne semelhante ao cosmo.

e) O reconhecimento da dicotomia entre natureza e divindade, que instaura os domínios irreconciliáveis da causalidade física e da vontade.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 16
Sexto Empírico, em Hipotiposis Pirrônicas, escreve:

Se, portanto, as coisas que nos afetam por natureza afetam todos do mesmo modo, mas os assim chamados bens não nos afetam todos do mesmo modo, então nada é bom por natureza. Não é possível ser convencido por todas as opiniões apresentadas (...), por causa do conflito, nem por alguma delas. Pois aquele que diz que devemos achar convincente esta e não aquela, tem contra si opostos os argumentos daqueles que sustentam concepções diferentes e se torna parte da disputa. Assim, ele precisará, como os demais, antes ser julgado do que ser juiz dos outros. Uma vez, então, que não há critério ou prova, em razão da disputa indecidível a respeito destes, ele terminará suspendendo o juízo e assim não será capaz de afirmar acerca do que é por natureza bom (...).
Hipotiposis Pirrônicas III, 192.

Com base no texto de Sexto Empírico, examine, agora, as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

a) Sexto Empírico argumenta que somente mediante o critério racional podemos resolver com certeza as divergências filosóficas.

b) Sexto nos diz que contra um mesmo argumento podemos opor, indefinidamente, outros argumentos contrários.

c) Sexto afirma que, como desconhecemos o que é por bom por natureza, não podemos suspender o juízo.

d) Conforme Sexto, somente um juiz pode dizer o que é bom por natureza.

e) Todas as alternativas estão corretas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 17
Nicolau de Cusa — cuja filosofia influencia o pensamento renascentista e se encontra no divisor de águas entre as idades Média e Moderna — a respeito do ser e do conhecer, escreveu o seguinte:

Se desejas progredir, em primeiro lugar toma como verdade o que a sã inteligência de todos os homens atesta: o singular não é plural e o um não é muitos. Por isso o um, em sua singularidade, ou como ele é em si mesmo, não se pode encontrar em muitos, mas pode encontrar-se na forma como é comunicável a muitos. Portanto, não se pode negar que uma coisa, por sua natureza, existe antes de ser conhecida. Disso se conclui que nem o sentido, nem a imaginação e nem o intelecto atingem o modo de ser, porquanto este precede a todos eles. Antes, tudo o que é atingido por algum modo de conhecer, apenas indica aquele modo anterior de ser. O que é conhecido não é pois a coisa mesma, mas semelhanças, imagens ou sinais dela. Portanto, não existe ciência do modo de ser, embora perceba-se com toda a certeza que este modo existe.
CUSA, Nicolau de. A douta ignorância. Porto Alegre: Edipucrs, 2002.

Sobre o excerto acima, seguem as seguintes afirmações: 

I. Conforme Nicolau de Cusa, há intuição mental daquilo que é anterior a todo conhecimento.

II. Para Nicolau de Cusa, o sentido, a imaginação e o intelecto constituem os principais modos de ser.

III. Nicolau de Cusa não busca a simplificação absoluta, a unificação, a singularidade, o Ser em si, o Absoluto. 

IV. As semelhanças e imagens ou sinais são, na verdade, essências, Absolutas. 

Sobre as afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA.

a) Apenas um item está correto.

b) Somente um item está incorreto.

c) Dois itens estão corretos e dois, incorretos.

d) Todos os itens estão incorretos.

e) Todos os itens estão corretos.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 18
Como as instituições políticas que o precederam historicamente, o Estado é uma relação de homens dominando homens, relação mantida por meio da violência legítima (isto é, considerada como legítima). Para que o Estado exista, os dominados devem obedecer à autoridade alegada pelos detentores do poder.
WEBER, Max. “A Política como vocação” in: Ensaios de Sociologia.
Rio de Janeiro: LTC Editora, 1982

A fórmula contemporânea segundo a qual o Estado é a entidade que exerce o monopólio da violência legítima em um território é devida a Max Weber. A relação entre o emprego justificado da coerção e a origem do Estado, no entanto, é comum a um conjunto de filosofias políticas, difundidas na modernidade, designadas “contratualistas”, que desenvolveram uma ordenação racional e laica do tema do poder cabível ao soberano e que apregoavam o direito igualitário dos cidadãos.

Consoante ao acima exposto, qual é a alternativa que enuncia CORRETAMENTE, na tradição contratualista, a posição segundo a qual o Estado deve exercer o monopólio da violência legítima?

a) A moral estabelecida em doutrinas religiosas deve ser seguida pela totalidade de uma população sempre que a parcela de seguidores de uma religião constituir sua maioria.

b) O Estado não deve exercer coerção de qualquer espécie, uma vez que nenhuma violência é legitimável.

c) O Estado deve exercer a violência em prol da maioria dos cidadãos em seu território. As minorias devem se submeter ou ser extintas.

d) O sistema de coerções impede que qualquer sujeito particular se coloque acima da lei e atua, assim, como garantia essencial da liberdade de cada um dos cidadãos.

e) Na tradição contratualista, os regimes absolutistas são criticados por adotarem medidas coercitivas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 19
(…) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão deu a qualquer homem, em geral, a possibilidade de aceder [ao] estatuto de sujeito do direito. O contrato social, por conseguinte, concluía-se, mas fechava-se sobre si mesmo, deixando fora de jogo o mundo, enorme panóplia de coisas reduzidas ao estatuto de objetos passivos de apropriação. Razão humana maior, natureza exterior menor. O sujeito do conhecimento e da ação [se] beneficia de todos os direitos e seus objetos de nenhum.
SERRES, Michel. O contrato natural. Lisboa: Instituto Piaget. 1992.

Para Michel Serres, os contratos sociais imaginados por Hobbes e Rousseau são, por sua natureza intersubjetiva e limitada aos agentes humanos, antropocêntricos demais para servirem à política dos tempos atuais.

No livro “O contrato natural”, ele argumenta que o nível de violência contra a natureza justifica que a pensemos como um sujeito que interage com os sujeitos humanos e que possui direitos intrínsecos, impondo assim responsabilidade para com ela.

Segundo o exposto, qual das seguintes assertivas expressa a profunda convicção de Serres, que é base de sua proposta?

a) O contrato natural é o retorno ao estado de natureza descrito por Hobbes e Rousseau.

b) Todo avanço técnico-científico é um ataque à natureza.

c) A Ética restringe-se aos únicos agentes morais, os humanos.

d) Nossa dependência dos processos naturais nos obriga a preservá-los.

e) A crise ambiental é também crise cultural.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 20
Em primeiro lugar, se encontrarmos uma proposição que apenas se possa pensar como necessária, estamos em presença de um juízo a priori; se, além disso, essa proposição não for derivada de nenhuma outra, que por seu turno tenha o valor de uma proposição necessária, então é absolutamente a priori. Em segundo lugar, a experiência não concede nunca aos seus juízos uma universalidade verdadeira e rigorosa, apenas universalidade suposta e comparativa (por indução), de tal modo que, em verdade, antes se deveria dizer: tanto quanto até agora nos foi dado verificar, não se encontram exceções a esta ou àquela regra. Portanto, se um juízo é pensado com rigorosa universalidade, quer dizer, de tal modo que, nenhuma exceção se admite como possível, não é derivado da experiência, mas é absolutamente válido a priori.
KANT, E. Crítica da razão pura. 2ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.

Considere o trecho acima, retirado à Introdução da obra kantiana, e assinale a alternativa INCORRETA.

a) Para Kant, a universalidade de um juízo, se tomada à experiência, é apenas pressuposta ou encontrada por indução.

b) Juízos rigorosamente universais e necessários, que não admitem exceções, são válidos a priori.

c) Juízos a priori podem admitir exceções apenas no caso de, sendo puros, derivarem da experiência.

d) Juízos rigorosamente universais e necessários não podem derivar da experiência e são válidos a priori.

e) Proposições podem ser pensadas como não necessárias.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 21
Segundo Martin Heidegger, “metafísica” é o cerne do filosofar, marcado pelo esquecimento do ser. Tendo privilegiado o ente (conjunto de todos os seres), procurando-lhe a região suprema, toda a filosofia foi destinada a ignorar a pergunta explícita pelo ser. “Qual é o sentido de ‘ser’?”, pergunta a obra principal de Heidegger, Ser e tempo. Essa pergunta é diferente da pergunta “O que é ser?”, cujo formato levaria a confundir ser com ente.

De um ente podemos dizer o que é, dar-lhe definição, encontrar suas características; mas ser não tem características, é indefinível, não se reporta a nenhum gênero – e, mesmo assim, seu significado parece óbvio. Todos sabemos o que ser significa, mas ninguém pode dizer algo a respeito.

Com base nisso, o primeiro parágrafo da obra mencionada aduz os três grandes preconceitos por meio dos quais a filosofia ter-se-ia dispensado de investigar o ser. São eles: ser é maximamente universal, e por isso não podemos conhecê-lo (já que conhecer algo seria dizer a que gênero pertence e qual a diferença que o especifica); ser é indefinível; ser é evidente por si mesmo em todo comportamento humano.

Em contrapartida, o pensador alemão afirma: da máxima universalidade só descobrimos que ser não é ente; da indefinibilidade somente descobrimos que o discurso sobre ser não é o da definição, não é a linguagem a que estamos habituados no senso comum ou nas ciências, uma vez que estas tratam dos entes; da evidência do significado de ser em todo comportamento descobrimos a tarefa de dar fundamento a essa evidência, já que sabemos sem nada poder dizer, isto é, sabemos sem saber.

Partindo do enunciado e de seus conhecimentos, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A forma “o que é x?” corresponde a investigações sobre entes; a obra principal de Heidegger pergunta o que é o ser.

b) A obra principal de Martin Heidegger é um tratado filosófico que compreende a filosofia que o precede como metafísica, e esta, como investigação sobre o ente, em detrimento do ser.

c) A metafísica dispensou-se de investigar o ser alegando sua máxima universalidade, indefinibilidade e evidência; Heidegger responde a esses preconceitos a partir da diferença entre ente e ser.

d) A pergunta pelo ser difere de toda pergunta por ente; os entes têm determinações, características, sejam “reais” ou não, e cabe perguntar o que são. Mas, quanto ao ser, esse modo de perguntar é um equívoco.

e) A diferença entre ser e ente implica que a filosofia, a qual pergunta pelo ser dos entes e não pelo ser ele mesmo, toca a questão do ser constantemente, sem enfrentá-la explicitamente.


SOCIOLOGIA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 22
Em A Sociologia de Anthony Giddens, (Rio de Janeiro: Vozes, 2016), Jean Nizet afirma que uma das principais contribuições do sociólogo inglês Anthony Giddens, autor de A Constituição da Sociedade (1984) e As Consequências da Modernidade(1991), foi romper as barreiras entre as diversas disciplinas (história, geografia, filosofia, sociologia, economia, linguística, etc).

Os seus primeiros trabalhos são conhecidos por revisar as bases teóricas clássicas da tradição sociológica, lançando um novo olhar sobre as bases fundantes da Sociologia, que viria acompanhado de um novo quadro metodológico.

Uma das principais críticas feitas por Giddens aos autores clássicos é o legado negativo dos dualismos presentes na produção teórica da Sociologia. Sobre os estudos de Giddens sobre a teoria social clássica e sua “teoria da estruturação”, é CORRETO afirmar.

a) Para Giddens, as estruturas sociais não desempenham nenhuma influência no comportamento dos indivíduos.

b) Para Giddens, as estruturas sociais possuem existências independentes e não se relacionam com os conhecimentos utilizados pelos indivíduos em suas atividades cotidianas.

c) Giddens está de acordo com a corrente funcionalista de Durkheim, para quem as estruturas sociais não dão margens para as ações individuais.

d) Giddens esforça-se em superar o dualismo estabelecido na teoria social que a divide entre objetivismo e subjetivismo, esforçando-se em formular uma teoria que descreva a atividade humana e a estrutura social.

e) Para Giddens, a estruturas sociais devem ser equiparadas a coerção e a restrição, e são externas aos indivíduos.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 23
Em 1989, o sociólogo português Boaventura de Sousa Santos (1940) publicou a obra Introdução a uma Ciência Pós-Moderna (Porto: Afrontamento, 1989), fruto das suas reflexões do período em que lecionou a disciplina “Introdução à Metodologia das Ciências Sociais” na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra.

A obra abordava a crise da ciência moderna, cujo modelo hegemônico provinha da racionalidade imposta pelo Iluminismo. Um dos temas abordados por Boaventura foi a relação do conceito de senso comum com a ciência e a sua contribuição para um projeto de emancipação política, cultural e social.

Sobre as considerações de Boaventura sobre o senso comum é CORRETO afirmar.

a) O senso comum, como conceito filosófico, surgiu no século XV e representou o combate ideológico dos trabalhadores contra a burguesia.

b) O conceito de senso comum fez parte do projeto político de ascensão da burguesia ao poder. Mas ao alcançar o poder político, a burguesia passou a desvalorizar o senso comum como conhecimento superficial, ilusório e preconceituoso. 

c) A oposição entre ciência e senso comum deve ser estudada tendo como parâmetro uma oposição luz/trevas, sendo que os preconceitos correspondem às luzes e a ciência correspondem às trevas.

d) O senso comum é associado à complexidade, ao contrário da ciência que está saturada de negatividades como a falsidade, superficialidade e preconceitos.

e) O senso comum é disciplinar e metódico e não se reproduz espontaneamente no cotidiano das pessoas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 24
Simone de Beauvoir afirmou em 1949 que “Ninguém nasce mulher: torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é o conjunto da civilização que elabora esse produto intermediário entre o macho e o castrado, que qualificam de feminino”.
(BEAUVOIR, Simone. O segundo sexo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2016, p. 11).

A respeito da forma como as ciências sociais — Antropologia, Sociologia e Ciência Política — discutem a relação entre sexo e gênero, é INCORRETO afirmar.

a) As ciências sociais mostram que existem muitos processos sociais, culturais e políticos que contribuem para que uma pessoa se torne “mulher” ou “homem” efetivamente.

b) Estudos recentes mostram que além do binarismo de gênero — masculino e feminino ou homem e mulher — existem diversas vivências possíveis na relação entre sexo e gênero. 

c) As ciências sociais contribuem para entender como uma pessoa que nasceu com um tipo de aparelho reprodutor e dosagens hormonais específicas se torna “homem” ou “mulher”.

d) As ciências sociais endossam as visões biológicas e religiosas a respeito da determinação do gênero — masculino e feminino — a partir do sexo anatômico, tal como o define a biologia.

e) A obra de Simone de Beauvoir inspirou muitos estudos a respeito da condição da mulher na sociedade e contribuiu para os estudos de gênero que se multiplicam atualmente.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 25
A respeito dos autores clássicos das ciências sociais é INCORRETO afirmar.

a) Max Weber produziu estudos significativos sobre o poder e sobre o Estado moderno.

b) Karl Marx contribuiu para a compreensão das relações entre capital e trabalho.

c) Émile Durkheim é o antropólogo que estudou as estruturas elementares do parentesco.

d) Rousseau, Locke e Hobbes são importantes por suas teorias contratualistas.

e) Margaret Mead é conhecida como uma importante antropóloga cultural.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 26
O poder é um elemento intrínseco às sociedades humanas desde os primórdios do surgimento da estratificação social. O modo de exercício do poder pode variar de sociedade para sociedade, sobretudo, em função da maior ou menor complexidade de sua organização social, mas a fonte ou origem do poder parece ser sempre a mesma:

“Numa comunidade humana, sempre há líderes, chefes e governantes para sugerir metas e objetivos, moldar condutas e impor modos de pensar. Vivendo em grupos mais ou menos extensos, homens e mulheres relacionam-se uns com os outros a partir de algum desnível: alguns podem mais do que outros, são mais bem sucedidos do que outros, conseguem mais seguidores ou sofrem menos pressões do que outros”.
NOGUEIRA, marco Aurélio. Potência, limites e seduções do poder.
São Paulo; Unesp, 2008. p. 17.

Considerando o texto anteriormente citado, qual seria esta fonte constante do poder? Assinale a alternativa CORRETA.

a) O poder origina-se da desigualdade presente nas relações sociais entre os indivíduos.

b) O poder origina-se da diversidade de crenças partilhadas pelos indivíduos.

c) O poder origina-se da igualdade de condições presente nas relações sociais.

d) O poder origina-se da homogeneidade cultural presente nas sociedades modernas.

e) O poder origina-se da secularização das relações sociais nas sociedades modernas.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 27
O neologismo empoderamento vem sendo empregado por alguns movimentos reivindicatórios para indicar a necessidade de fortalecimento da identidade de grupos sociais historicamente oprimidos e subalternizados. Apesar da polissemia do termo empoderamento, marcado pela disputa acirrada na determinação de seu conteúdo conceitual, pode-se chegar a uma definição instrumental do conceito. Neste sentido, empoderamento designa uma série de ações internas e externas, efetuadas no sentido de favorecer a emancipação política e social de indivíduos e grupos sociais há muito tempo oprimidos.
(BERTH, Joice. O que é empoderamento? Belo Horizonte: Letramento, 2018.)

Considerando o enunciado exposto, assinale a alternativa CORRETA.

a) O empoderamento significa retirar poder dos pobres para dar ao Estado.

b) O empoderamento significa a imposição estatal de normas de conduta.

c) O empoderamento significa o fortalecimento do poder eclesiástico. 

d) O empoderamento se refere ao proceco de autoafirmação, autovalorização e de reconhecimento social de indivíduos/coletividades subalternizados em processo de emancipação.

e) O empoderamento se refere ao estabelecimento da tutela estatal sobre os grupos sociais subalternizados que dependem de assistencialismo.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 28
A constituição do Estado moderno, ou Estado nação, resultou de um processo histórico multissecular que criou as bases da unificação territorial, da homogeneização cultural e da concentração do poder político na esfera estatal. Consequentemente, o conceito de Estado moderno ou Estado nacional inclui três elementos fundamentais que o distinguem dos modelos de Estado vigentes no passado.

Com base no enunciado, assinale a alternativa CORRETA que apresenta estes três elementos constitutivos do Estado moderno.

a) Território, povo e poder subordinado. 

b) Povo, religião e poder subordinado. 

c) Representação política, povo e fragmentação do poder.

d) Mercado ampliado, povo e poder global.

e) Território, povo e poder soberano.


BIOLOGIA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 29 - ANULADA.

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 30
O cenário do Pantanal é descrito como desolador. (...) Enquanto o fogo avança de forma nunca vista nas últimas décadas, animais mortos e árvores destruídas se tornam situações cada vez mais comuns.

As chamas já atingiram 2,3 milhões de hectares do Pantanal, segundo dados do Centro Nacional de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais (Prevfogo). (...) Um levantamento do Ministério Público do Mato Grosso do Sul apontou que cerca de 40% do desmatamento na área do Pantanal do Estado podem ter ocorrido de forma ilegal, pois não foram identificadas autorizações ambientais.

A imensa maioria dos incêndios, segundo especialistas, começa em propriedades privadas — mais de 95% das áreas do bioma são particulares. (...) O fogo deve causar grande desequilíbrio à fauna e à flora do Pantanal, considerado santuário de biodiversidade.

O bioma possui, segundo levantamentos de pesquisadores da região, 2 mil tipos de plantas e abriga diversas espécies de aves (582), mamíferos (132), répteis (113) e anfíbios (41). Enquanto a fauna é atingida, os animais buscam formas de fugir do habitat tomado pelo fogo.
Cenário desolador e frustrante: 25 imagens que ilustram tragédia no Pantanal. BBC News - Brasil.
11 set. 2020. Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-54095561>. 
Acesso em 22 fev. 2021.

Em relação às queimadas no domínio Pantanal e com base no texto informativo abaixo, assinale a alternativa CORRETA.

a) Uma das consequências possíveis do desmatamento do Pantanal é a extinção de espécies animais e vegetais, o que reduz a biodiversidade.

b) No pantanal, o solo é lodoso e salgado com três tipos de vegetação arbórea: Rhizophora mangle, Laguncularia racenosa e espécies do gênero Avicennia.

c) O Pantanal é considerado como uma hotspot, uma área do planeta com baixa biodiversidade que se encontra ameaçada.

d) O desequilíbrio causado pelo desmatamento e pelas queimadas no Pantanal é considerado exclusivamente natural, fazendo parte do ciclo natural deste Domínio.

e) Os índices pluviométricos são baixos, assim a vegetação do pantanal é composta de plantas com adaptações para clima seco, como folhas modificadas em espinhos e caules que armazenam água, por exemplo.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 31
As formigas nectarívoras são insetos que se alimentam de néctar e, por isso, acabam protegendo sua fonte de alimento de outros animais, tornando-se uma possível substituta aos agrotóxicos. (...) Normalmente, formigas como a saúva são tidas como pragas nas plantações.

Essas espécies costumam danificar as folhas das plantas, que servem de substrato para que produzam fungos e se alimentem deles. Entretanto, espécies como a Ectatomma tuberculatum e a Camponotus crassus, por exemplo, alimentam-se do néctar das plantas, tendo preferência por aquelas produzidas fora das flores.

A relação entre as espécies ocorre da seguinte forma: as plantas atraem as formigas com o seu néctar. As formigas utilizam o néctar como alimento e, em troca, protegem as plantas de outros invasores.
AUN - Agência Universitária de Notícias - USP. 26 jun. 2019. 
Disponível em: http://www.usp.br/aun/index.php/2019/06/26/
mutualismo-entre-formigas-e-plantas-pode-ser-solucao-para-
-agrotoxicos/. Acesso em 25 fev. 2021.

Assinale a alternativa que descreve o nome e o conceito CORRETO da relação ecológica exemplificada no texto acima.

a) O texto descreve a relação de competição interespecífica, na qual dois indivíduos da mesma espécie competem por um determinado recurso.

b) O texto descreve a relação de mutualismo interespecífico, na qual indivíduos de diferentes espécies podem se beneficiar da relação estabelecida entre eles. 

c) O texto descreve a relação de comensalismo intraespecífica, na qual dois ou mais indivíduos de espécies diferentes se beneficiam com as sobras alimentares de um indivíduo de outra espécie.

d) O texto descreve a relação de protocooperação intraespecífica, na qual indivíduos da mesma espécie se adaptam uns aos outros em troca de benefícios mútuos.

e) O texto descreve a relação de predação interespecífica, na qual indivíduos de diferentes espécies se alimentam de partes um do outro em busca de proteção de um terceiro indivíduo.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 32
A perda do olfato (anosmia) é uma das manifestações clínicas características da COVID-19. Estima-se que cerca de 80 por cento das pessoas com essa doença apresentam alteração do olfato, acompanhada, ou não, por alteração ou perda do paladar e por alteração na quimiostesia (sensibilidade a irritantes químicos como a pimenta).

O epitélio olfatório tem capacidade de se regenerar e, por isso, a anosmia é quase sempre reversível. Na maioria dos pacientes, a recuperação é rápida, mas em uma pequena parte deles a perda de olfato é persistente e a recuperação, lenta. Perder o olfato implica em riscos para a integridade do indivíduo, como, por exemplo, consumir alimentos deteriorados ou não perceber um vazamento de gás.
https://www.unasus.gov.br/especial/covid19/markdown/335 
(Adaptado)

Paladar, olfato, visão, tato, audição e equilíbrio são modalidades de sensação cujos receptores têm características específicas. Qual é a afirmação CORRETA sobre seus receptores?

a) O paladar é um sentido cujas células sensoriais são quimiorreceptores localizados em papilas gustatórias distribuídas apenas na língua.

b) O epitélio olfatório possui baroceptores com cílios que interagem com moléculas dispersas no ar.

c) Na orelha interna há estruturas responsáveis pela audição e pelo equilíbrio.

d) A corioide é a parte do bulbo do olho na qual os fotorreceptores, cones e bastonetes, estão localizados.

e) O tato pode ser percebido em toda superfície corporal devido a barorreceptores tais como corpúsculos de Meissner capazes de sofrerem deformações quando pressão é aplicada sobre a pele.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 33
Considerando os vertebrados e os aspectos relacionados à fisiologia e à morfologia desse grupo de animais, é CORRETO afirmar que:

a) em vertebrados, o sistema digestório é do tipo completo, composto por boca, faringe, estômago e intestino. A porção final do intestino de aves termina na cloaca, estrutura comum aos sistemas digestório, excretor e genital, enquanto em répteis e mamíferos termina no ânus.

b) o coração de peixes e de anfíbios é caracterizado por apresentar dois átrios completamente separados e um ventrículo não dividido. Nestes animais, o átrio 

esquerdo recebe sangue oxigenado da circulação pulmonar e o átrio direito recebe sangue venoso da circulação sistêmica.

c) o fígado, o pâncreas e a vesícula biliar são glândulas anexas ao sistema digestório encontrados exclusivamente em aves e mamíferos. 

d) em aves a fecundação é interna e o desenvolvimento embrionário ocorre em um ovo terrestre. Para garantir o desenvolvimento embrionário, os ovos de aves apresentam grande quantidade de vitelo e os embriões desenvolvem anexos embrionários tais como córion, âmnio, alantoide e saco vitelínico. 

e) os anfíbios são os únicos vertebrados nos quais o desenvolvimento embrionário é do tipo indireto, apresentando um estágio larval.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 34
A COVID-19 é uma doença causada por um vírus ertencente ao gênero Betacoronavirus, o SARS-CoV-2. Entender a dinâmica das mutações do SARS-CoV-2 é fundamental para a compreensão de sua infecciosidade, virulência, patogenicidade, tratamento e desenvolvimento de uma vacina. Mutação não é um processo exclusivo dos vírus.

Em organismos multicelulares, uma mutação pode ocorrer em qualquer célula e em qualquer estágio durante o desenvolvimento. Os efeitos imediatos da mutação e sua capacidade de produzir uma alteração fenotípica são determinados pela dominância, pelo tipo de célula e pelo momento em que ocorre durante o ciclo de vida do organismo.

Considerando o processo de mutação gênica, é CORRETO afirmar que:

a) mutações gênicas são alterações do código de bases nitrogenadas do DNA, que originam novas versões de genes, as quais podem produzir novas características nos portadores da mutação. 

b) a característica relacionada ao alelo mutante sempre confere vantagens adaptativas ao indivíduo portador, sendo um importante mecanismo de seleção natural.

c) mutações gênicas não ocorrem espontaneamente nas células, uma vez que existe um sistema de controle e reparo do DNA. São induzidas por agentes físicos e químicos, tais como radiações ionizantes, raios-X e radiação ultravioleta.

d) por alterar a sequência de bases nitrogenadas no DNA, as mutações acarretam em alterações nas proteínas codificadas, o que, consequentemente, altera a estrutura e função das mesmas.

e) nos seres humanos a taxa de mutação é extremamente baixa e pouco contribui para a variabilidade genética da população.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 35
Escorpiões do gênero Ananteris realizam autotomia, um mecanismo de mutilação, que ocorre quando são apanhados pela cauda e estão prestes a ser devorados. Nesta estratégia radical, o animal perde parte da cauda e parte do abdome. Após esse processo de mutilação, os animais têm diminuição da expectativa de vida e do sucesso reprodutivo. A autotomia não ocorre apenas em escorpiões; também é comum em insetos, aranhas, lagartos, caranguejos, estrelas-do-mar, polvos e minhocas.
Fonte: https://revistapesquisa.fapesp.br/mutilacao-que-salva/

A partir da leitura do enunciado, assinale a alternativa CORRETA.

a) Autotomia ocorre somente em anelídeos e artrópodes.
b) Escorpiões estão no grupo dos crustáceos.
c) Escorpiões são exemplos de quilópodes e possuem cabeça, tórax e abdome.
d) Escorpiões são insetos com aguilhão caudal.
e) Escorpiões são artrópodes quelicerados.


FÍSICA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 36
São descritas a seguir duas situações de movimento:

Situação 1 – Uma bola de massa m e volume V, inicialmente em repouso, é solta de uma grande altura h e cai verticalmente sob a ação da força peso constante e da força de resistência do ar.

Situação 2 – Uma bola de massa m e volume V, inicialmente em repouso, é solta de uma grande altura h e cai verticalmente sob a ação apenas da força peso constante. 

Assinale a alternativa que mostra CORRETAMENTE os gráficos de velocidade em função do tempo para a situação 1 e para situação 2 respectivamente.

Assinale a alternativa que mostra CORRETAMENTE os gráficos de velocidade em função do tempo para a situação 1 e para situação 2 respectivamente.

a) Figura (A).
b) Figura (B).
c) Figura (C).
d) Figura (D).
e) Figura (E).


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 37
O mundo ainda está chocado com a explosão em Beirute, no Líbano, no dia 4 de agosto de 2020. Cerca de 2.750 toneladas de nitrato de amônio, produto utilizado como fertilizante e na fabricação de explosivos, foram responsáveis por uma das maiores tragédias da humanidade, com quase duas centenas de mortos e milhares de feridos.
MAGALHÃES, D. A. de. Estimativa da Energia Liberada na Explosão em Beirute.
Revista A Física na Escola, v. 18, n. 2, 2020. p. 99.

Segundo Magalhães (2020, p. 100), “(...) a energia liberada na explosão de Beirute é aproximadamente 2,9 × 10¹² J (...)”. Para análise da grandiosidade desta explosão, podemos contextualizar tal energia liberada com situações tradicionais do estudo da física escolar.

Assinale a afirmativa CORRETA.

a) Se E = 2,9 × 10¹² J é a energia potencial elástica acumulada uniformemente em 100 molas dispostas em série, com constante elástica de cada mola K = 2,0 × 10⁴ N/m, então o conjunto de molas, ao ser liberado para um movimento sem atrito, terá uma elongação aproximada de = 17 cm.

b) Se E = 2,9 × 10¹² J é a energia cinética inicial de um projétil de massa m = 40,0 kg em um lançamento oblíquo a partir do nível do solo (y0 = 0), de ângulo de lançamento inicial ϴ0 = 60º, então o componente horizontal do vetor velocidade inicial do projétil será de v0x = 12,0 × 10³ m/s. Despreze a resistência do ar. Considere que o projétil ao final de seu movimento parabólico, retorna ao nível do solo (yf = 0).

c) Se E = 2,9 × 10¹² J representa a variação de energia cinética adotada na realização de trabalho sobre uma caixa de massa m = 100 kg que se desloca horizontalmente, sem atrito, a uma aceleração a = 3 m/s² no mesmo sentido e direção do deslocamento, então esta caixa se desloca por 13 × 10⁶ m.

d) Se E = 2,9 × 10¹² J é a energia cinética inicial de uma esfera de massa m = 50 kg, lançada verticalmente a partir do solo (y0 = 0), então o seu deslocamento vertical a partir do solo, considerando que 40% da energia cinética é dissipada e não convertida em energia potencial gravitacional, será de 3,48 × 10⁶ km. Considere g=10 m/s².

e) Se E = 2,9 × 10¹² J é a energia elétrica integralmente aproveitada para manter acesas 5000 lâmpadas de potência P = 100 W cada uma, então é possível manter o funcionamento destas lâmpadas por aproximadamente 7 dias.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 38
A unidade de medida da diferença de potencial elétrico (ddp) no Sistema Internacional de Unidades (SI) é o joule por coulomb (J/C) ou volt (V). A unidade de medida da força eletromotriz (fem) no SI também é o joule por coulomb ou volt. Embora as duas grandezas (ddp e fem), tenham a mesma unidade de medida, elas não podem ser tratadas como sinônimos, pois representam grandezas físicas diferentes.

Com relação aos conceitos físicos de fem e de ddp é INCORRETO afirmar.

a) A definição da diferença de potencial elétrico (ddp) envolve o trabalho realizado pela força eletrostática para transportar uma unidade de carga elétrica entre dois pontos, sendo que o trabalho dessa força independe da trajetória executada entre os dois pontos.

b) A definição da força eletromotriz (fem) envolve o trabalho realizado por uma força não-conservativa para transportar uma unidade de carga elétrica entre dois pontos. Se a força é não-conservativa, o trabalho desta força depende da trajetória executada.

c) De acordo com a Lei de Faraday-Lenz, a taxa de variação do fluxo magnético através de uma superfície delimitada por um contorno produz uma fem induzida ao longo deste contorno. Esta fem induzida não pode ser definida entre dois pontos distintos sobre o contorno, mas entre um ponto e ele mesmo.

d) A fem induzida sobre uma espira fechada, produzida pela variação temporal do fluxo magnético através da área delimitada pelo contorno da espira, equivale à ddp entre dois pontos quaisquer sobre a espira. Esta ddp é a responsável pela corrente induzida que percorre o trecho da espira entre os dois pontos considerados.

e) Em situação de circuito aberto, a fem de uma pilha tem o mesmo valor que a ddp entre os terminais desta pilha. Na situação de circuito fechado, o valor da ddp é menor do que a fem por um valor proporcional à corrente elétrica estabelecida no circuito.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 39
O uso de sistemas fotovoltaicos para geração de energia elétrica para fins residenciais tem sido impulsionado por vários fatores, como o aumento da eficiência das células fotovoltaicas, a queda nos custos de instalação e operação dos sistemas, a atualização da legislação que rege a integração das unidades geradoras à rede elétrica e a perspectiva de economia nas contas de energia elétrica.

Embora o dimensionamento do sistema adequado a cada residência dependa das particularidades do local de instalação, é possível fazer uma estimativa aproximada da quantidade de painéis solares necessários para suprir uma residência a partir de alguns dados básicos, como a produção de energia pretendida, o tempo médio de insolação na região de instalação, além da potência e da eficiência dos painéis.

Assim, considere as seguintes informações:

O uso de sistemas fotovoltaicos para geração de energia elétrica para fins residenciais tem sido impulsionado por vários fatores, como o aumento da eficiência das células fotovoltaicas

A partir destes dados, estima-se que a quantidade mínima de painéis necessários para suprir uma residência cujo consumo mensal (30 dias) de energia elétrica é de 216 kWh seja de:

a) 05.
b) 08.
c) 10.
d) 12.
e) 20.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 40
De acordo com os princípios da Termodinâmica, é possível construir uma máquina térmica operando em ciclos e convertendo calor em trabalho.

A descrição física do funcionamento de uma máquina térmica se dá pela investigação das transformações termodinâmicas que ocorrem durante cada ciclo.

As transformações termodinâmicas que ocorrem durante um ciclo podem ser representadas por um gráfico do comportamento da pressão do gás de trabalho (P) em função do volume (V) por ele ocupado, chamado de diagrama P-V.

O diagrama P-V a seguir mostra o ciclo ABCDA de uma máquina térmica composto pelas transformações termodinâmicas representadas nos trechos AB, BC, CD e DA.

O diagrama P-V a seguir mostra o ciclo ABCDA de uma máquina térmica composto pelas transformações termodinâmicas representadas nos trechos AB, BC, CD e DA.

Considere as seguintes afirmativas sobre o ciclo termodinâmico representado no diagrama:

I Na transformação termodinâmica de A para B ocorre uma expansão isobárica;

II Na transformação termodinâmica de B para C um trabalho é realizado pelo sistema;

III No ciclo ABCDA a variação de energia interna é positiva;

IV No ciclo ABCDA, a variação de energia interna é nula e o trabalho total realizado pode ser calculado pela área do retângulo no diagrama.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 41
Um home teather é um sistema de som multicanal no qual várias fontes sonoras são posicionadas ao redor do observador, proporcionando uma sensação mais imersiva e realista daquilo que é visto na TV.

Testando seu home teather recém comprado, uma pessoa liga somente as caixas de som A e B, que estão posicionadas a uma distância de 3,0 m e 2,0 m respectivamente, em relação ao observador, conforme mostra a figura abaixo.

As duas caixas são idênticas e emitem ondas sonoras em fase, com mesma intensidade e com frequência de 0,85 kHz. Sabendo que a velocidade de propagação do som no ar é de 340 m/s, indique a alternativa CORRETA.

As duas caixas são idênticas e emitem ondas sonoras em fase, com mesma intensidade e com frequência de 0,85 kHz. Sabendo que a velocidade de propagação do som no ar é de 340 m/s, indique a alternativa CORRETA.
Figura: Home Teather. Adaptado de www.lg.com/br/suporte/ajuda-produto/CT40002777-1393254262723. Acesso em 05/03/2021.

a) O comprimento das ondas sonoras emitidas que chegam no observador é de 0,5 m. 

b) As ondas sonoras provenientes de A e B chegam no observador com velocidades diferentes. 

c) A interferência construtiva das ondas sonoras, emitidas por A e B, no observador somente seria possível se as distâncias entre as caixas e o observador fossem iguais.

d) O volume do som produzido pelas caixas A e B, está diretamente relacionado com valor da frequência da onda sonora.

e) Na posição do observador a interferência das ondas emitidas por A e B é destrutiva.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 42
Elementos radioativos emitem diferentes tipos de radiações, tais como a radiação alfa, gama, elétrons e nêutrons, visando atingir sua estabilidade energética.

Suponha que uma substância radioativa hipotética esteja emitindo um feixe com diferentes partículas que passam por um contador/identificador de radiação e atinge uma garrafa metálica que possui a propriedade de acumular totalmente a radiação que chega no seu interior. Todo o experimento está numa região de vácuo, como mostra a figura a seguir.

Após um certo tempo, o detector indica que o elemento radioativo emitiu 3,0 × 10⁶ partículas alfa, 4,5 × 10⁶ fótons gama, 6,0 × 106 elétrons e 1,5 × 106 nêutrons. Se e é a carga elementar, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a carga total armazenada pela garrafa ao final do experimento.

figura

a) Zero
b) (3,0 × 10⁶) x e
c) (6,0 × 10⁶) x e
d) (9,0 × 10⁶) x e
e) (15,0 × 10⁶) x e


MATEMÁTICA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 43
Considere uma função bijetora f : (α, b) → R e sua inversa f⁻¹ : R → (α,b).

Suponha ainda que

fx

para todo x, y ∈ (α,b) com x + y ∈ ( α,b).

Se x, y e z são números reais que satisfazem a igualdade f⁻¹(x) = f⁻¹(y) + f⁻¹(z) então é CORRETO afirmar que x, y e z satisfazem:

a) x = y + z.
b) yz = xy + xz.
c) xyz = x - y - z.
d) y + z - x = α
e) x - y - z = b.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 44
Seja α ∈ Z um número inteiro, com α ≠ 0, e considere o polinômio P(x) = αx³ + (α - 1 - α²)(x² + x) + α.

É CORRETO afirmar que:

a) P(x) possui apenas duas raízes reais.

b) P(x) possui três raízes reais, todas dadas em função de α.

c) α, α² e α³ são as três raízes de P(x).

d) P(x) possui uma raíz que não depende de α.

e) As três raízes de P(x) são sempre distintas, independentemente do valor de .


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 45
Em uma cidade, durante um período de 7 dias consecutivos, o número de novos casos registrados de pessoas infectadas por um determinado vírus apresentou a característica de ser exatamente o dobro do dia anterior.

Sabendo que o número total de casos registrados neste período foi 381, assinale a alternativa CORRETA quanto ao período em questão:

a) A sequência de casos corresponde uma progressão aritmética de razão 2.

b) Não é possível determinar o primeiro termo desta sequência.

c) O número de casos em um certo dia é sempre maior que a soma dos casos de todos os dias anteriores a ele.

d) A soma dos casos dos três últimos dias é 335.

e) O produto do número de casos do segundo pelo terceiro dia é diferente da soma do número de casos do quarto e do quinto dia.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 46
O número de soluções distintas para a equação x + y + z + w = 7, em que as variáveis são números inteiros e não negativos é:

a) 35.
b) 120.
c) 210.
d) 840. 
e) 7!.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 47
Na figura, a circunferência λ de equação x² + y² = 6x - 2y + 6 = 0, tem centro no ponto C. Dado o ponto A = (5,3), pertencente à reta t, que é tangente à circunferência λ no ponto T, a área da região hachurada representada na figura é igual a:




unioeste


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 48
Seja f : (0, ∞) → R a função definida por f(x) = x² + 1. Considere o triângulo, cujos vértices são os pontos do plano cartesiano dados por (1,0), (6,0) e (α, f(α))

Assim, se este triângulo tem área igual a , é CORRETO afirmar que o número α é:




UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 49
Para fazer 800 ml de um produto, deve-se misturar 100 ml da substância A1, 200 ml da substância A2 e 500 ml da substância A3.

Deseja-se aumentar o tamanho da embalagem e o produto agora deverá ter 900 ml. Assim, para manter a proporcionalidade entre as substâncias A1, A2 e A3 as quantidades usadas serão (em ml), respectivamente,

a) 112,5; 225 e 562,5.
b) 110; 220 e 570.
c) 133,3; 233,3 e 533,4.
d) 120; 230 e 550.
e) 115; 225 e 560.


QUÍMICA

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 50
As substâncias químicas podem ser representadas por fórmulas. Desta maneira, as fórmulas das substâncias químicas cloreto de potássio, hidróxido de cálcio, ácido clorídrico e dióxido de carbono são respectivamente:

a) PCl3, Ca(OH)2, HCl e CO2.
b) KCl, Ca(OH)2, HCN e CO.
c) KCl, Ca(OH)2, HCl e CO2.
d) PtCl2, Ca(OH)3, HCl e CO2.
e) KCl, CaOH, HClO e C2O.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 51
A Tabela Periódica é uma maneira sistemática para organizar os elementos químicos de acordo com suas características e propriedades. Em relação aos elementos químicos e à Tabela Periódica é CORRETO afirmar que:

a) O número atômico é o número de átomos que compõem a Tabela Periódica.

b) O hélio é o elemento de menor raio atômico e de maior eletronegatividade da Tabela Periódica.

c) Os elementos magnésio, cálcio e césio pertencem à família dos metais alcalinos terrosos.

d) O raio atômico do flúor é menor que o do cloro.

e) O número de massa de um elemento químico da Tabela Periódica corresponde ao seu número de prótons.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 52
O etanol é utilizado como combustível e também como aditivo na gasolina. Faça o balanceamento da equação da combustão do etanol, de modo a determinar os coeficientes  estequiométricos abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

x C2H6O + y O2 → z CO2 + w H2O

a) x = 1; y = 2; z = 2; w = 3.
b) x = 1; y = 3; z = 2; w = 3.
c) x = 2; y = 2; z = 4; w = 3.
d) x = 2; y = 4; z = 2; w = 3.
e) x = 2; y = 3; z = 1; w = 2.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 53 - ANULADA.

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 54
Um aluno do Ensino Médio preparou duas soluções ácidas. Uma de HCl com pH igual a 4,0 e outra de HNO3 com pH igual a 5,0.

Ele misturou em um frasco béquer 10,0 mL de cada solução e, em seguida, mediu o pH da solução resultante. A respeito do pH obtido, é CORRETO afirmar.

a) A concentração final de H⁺ obtida é 5,5 x 10⁻⁵ mol.L⁻¹.

b) A concentração final de H⁺ obtida é 5,5 x 10⁻⁴ mol.L⁻¹.

c) Como os volumes são iguais, o pH final é igual a 4,5.

d) Como o HCl é um ácido fraco, a concentração final de H⁺ é 1,0 x 10⁻⁵ mol.L⁻¹.

e) Como a concentração de H⁺ no HNO3 é pequena, o pH final é igual a 4,0.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 55
A estrutura química da carvona é mostrada a seguir. Esta substância é um monoterpeno isolado de óleos essenciais, muito utilizada como flavorizantes em alimentos.

A estrutura química da carvona é mostrada a seguir. Esta substância é um monoterpeno isolado de óleos essenciais, muito utilizada como flavorizantes em alimentos

No que tange a este composto, é CORRETO afirmar.

a) A carvona apresenta funções alcino e cetona.

b) Seu anel é considerado aromático.

c) Possui 6 carbonos com hibridização sp².

d) Sua nomenclatura correta é 3-metil-5-(prop-1-en-2-il)-ciclohexanona.

e) Sua estrutura apresenta um centro quiral.


UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 56
O vinagre é uma solução presente na culinária mundial, cujo constituinte que lhe confere o sabor é o ácido acético. Esta substância orgânica não possui tendência de sofrerreação de oxidação ou redução. Entretanto, na presença do oxidante H2O2, pode oxidar-se a per-ácido.

Já na presença de redutores específicos como o hidreto de lítio e alumínio, pode ser reduzido a mono-álcool primário. Além de ser obtido por fermentação, o ácido acético também pode ser sintetizado a partir do aldeído acético.

Assinale a alternativa que representa a equação CORRETA de uma das reações citadas acima.

UNIOESTE 2021 - QUESTÃO 56


COMENTÁRIOS

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saúde,1,ciências econômicas,4,ciências sociais,3,claudiogaleno,1,colunas,11,comercio exterior,1,computação,5,comunicação social,1,concurso,293,conhecimento específico,3,conscam,45,conta pra mim,41,contabilidade,8,contabilidade avançada,1,contabilidade de custos,1,contabilidade pública,10,contabilidadedecustos,1,contador,2,coronavirus,8,criminologia,1,cultura,29,curiosidade,5,datas comemorativas,24,declaracoes,6,desenhos,385,design,5,design de interiores,1,design de moda,1,design grafico,1,destaque,3,detran,2,devry,1,dietética,2,direito,155,direito administrativo,26,direito ambiental,2,direito civil,26,direito constitucional,27,direito do trabalho,24,direito eleitoral,1,direito empresarial,25,direito financeiro,1,direito penal,27,direito processual civil,1,direito processual do trabalho,1,direito processual penal,2,direito tributário,25,direitoadministrativo,2,direitocivil,3,direitos humanos,1,duvidas,5,economia,2,educação,51,educação física,16,educação infantil,337,eleicoes,1,enade,241,encceja,34,enem,81,enfermagem,13,engenharia,4,engenharia ambiental,1,engenharia civil,1,engenharia da computação,2,engenharia de alimentos,1,engenharia de produção,2,engenharia eletrica,1,engenharia florestal,1,engenharia mecanica,1,engenharia quimica,1,ensino fundamental,309,escola,1,espanhol,39,espcex,31,especial,1,espm,6,esportes,1,estatística,2,exame nacional,2,explicacao,47,facid,1,faculdade,30,faculdade dinamica,2,fadip,1,fagoc,2,famema,27,famerp,13,farmacia,8,fasa,9,faseh,1,fatec,25,fcc,107,fdsbc,4,fei,19,fgv,26,filosofia,24,fiscal de obras e posturas,1,fisica,65,fisioterapia,7,fmabc,2,fmo,2,fonoaudiologia,5,formação geral,6,formula1,1,fps,35,frances,7,frases,1,fuvest,19,gabaritos,33,gastronomia,2,geografia,74,gestao ambiental,3,gestão comercial,2,gestao de qualidade,1,gestao de recursos humanos,3,gestão financeira,3,gestao hospitalar,3,gestão pública,1,habilidades 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